关于学生告老师“反革命”的问题
陈奉孝
关于华东政法大学有两个女学生告杨师群教授“反革命”的问题，目前已成了一个话题，其实这件事根本无需大惊小怪，这是从四九年以后一直延续下来的。五一年我上高中一年级的时候就遇到过这样的事情。教
七九年我在北大朗润园招待所等待落实政策，有一次在北京的
前几年发生的吉林大学丁
不过这两位女同学告杨教授“反革命”倒使我感到吃惊。学政法的学生竟然不知道“反革命”这一罪名好多年前已被取消。我真不知道她们的法律课是怎么上的！这样的学生毕业后若当了法官能尊重
陈奉孝
2008/11/30
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张鸣 :学生告老师事件的升级
最近，华东政法大学的杨师群老师有点烦，他被他的学生告到公安局，说他是反革命，而公安局已经立案。这样的严重的罪名，严重的事态，无非是他在讲课的时候，批评了中国文化，而且语涉政府。
这年头，学生告老师，从来不是个新鲜事，老师上课稍有不慎，被哪个非常具有正义感的学生看不顺眼了，一个小报告打上去，过两天，学校就要找你谈话了。但直接将老师告到局子里，而且居然能让公安局立案侦办，好像还很少听说。
学生能不能告老师？当然可以。现在的老师，早就没了师道尊严，如果老师触犯了法律，做了类似收受贿赂，占女学生便宜的事，学生当然可以告，而且应该告。可惜，纵观海内，学生告老师，还真的就不是这些事，我所在的人民大学一位著名的金融学教授，涉嫌股市内幕交易，还是外面的股民嚷出来的，学生，即便炒股的学生也一声不响。看来，我们的学生，对于教授们真刀实枪的不法之举，都有较强的免疫能力，见怪不怪，就是喜欢让怪自己去败，打死也不说。同样，对于那些内容陈旧，言语乏味，听了不惟没有任何收获，纯属浪费时间的老师，这些学生也相当有忍耐力，从来不想想这些老师才真的侵害了他们的权益，既浪费他们的时间，也浪费他们的金钱（学费）。反过来，一些学生的政治觉悟倒真是高，对老师的言论，严格把关，告了又告，这不，学生告老师的一幕，眼看就升级了。
大概这些学生和立案的有关部门，忘记了华东政法大学是一所大学，被人告发的老师，是在课堂上讲课，大学本应有学术自由这回事的，即便有些人心里对学术自由不以为然，但面上总得讲究一下。学生认为老师课上的讲的不对，当然可以讨论，也应该鼓励学生讨论，甚至当场批评老师的观点，都无不可。比如老师批评政府，批评中国文化，你可以捍卫政府，捍卫文化，怎样捍卫都没问题，但因观点的不同，把老师告到公安局，道理何在？而公安局竟然为此立案，难道从此以后，大学的学术观点问题，要由警察来断吗？
我们曾经有过一个全民互告的时代，儿子告老子，妻子告丈夫，有密告，有明告，或者批判大会上当众揭发的。据说，这是对反革命分子最有威摄力的震撼，只要被批判者在家里甚至夫妻间床上讲的那点事被揭发出来，人的防线就一下子崩溃了。当然，也有很多人尚未变成反革命，经过觉悟特高的同事、同学、邻居，也包括学生和家人的告发，最终变成反革命的。这样的全民互告，并没有因为革命的结束而告终，我刚到人民大学，担任一个本科班的班主任的时候，领导告诉我，一定要在班里培养一些积极分子，让他们随时把班里同学的情况定期向你汇报，学生积极分子能汇报什么呢？无非是谁讲了什么话。据说，这是一种约定俗成的学生管理方式。我想，大概就是这种管理方式，最终引导我们的学生把老师告到了局子里。
我本来以为，文革结束以后，中国人因言而获罪的时代，已经过去了，只要不公然煽动推翻政府，学术上有些不同意见，不会再惹上官司。现在，我发现我实在太乐观了，完全低估了传统管理模式对学生和老师的影响力，即使在讲究和谐的今天，在一个人们已经习惯了互相敌视，互相告发的文化环境里，无论发生什么事情，都有可能。
南方周末
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奇了，这年头大学里还有女“红卫兵”
尹鸿伟
华东
上个世纪60年代那群昙花一现的“红卫兵”毒素太多：造反、破四旧、不讲诚信……当年以
那时候，红卫兵们一方面积极造反，天不怕地不怕，另外一方面又极端愚昧的忠诚，决心把自己的一切都交给国家和领袖来安排。而为了表现自己的“忠诚”，他们甚至“殴打自己的老师，虐待自己的同学，与父母断绝关系”……表现都非常残忍，兽性令人难以想象。
“红卫兵”实际上是一种专制国家高层
别以为华东政法大学的两名女“红卫兵”告密是为了国家、为了人民，她们根本不可能具备这样的修养，她们希望的只是走捷径，迅速获得赏识，获得自己的利益。有人把这个原因指责为“中国
当然，华东政法大学出了这样的“女侠”，实在是有辱校风，有辱先人，不想办法“清理门户”将她们PASS掉，我敢肯定很快还会有下一场“红卫兵”“革命行动”发生，杨师群老师的遭遇不过是开了个头。
“红卫兵”的历史不能模仿，不能重复，这是我的心愿。随着近年高校扩招，地球人都知道：
不过，中国唯一的那一座“重庆红卫兵公墓”好象已经没有埋尸体的空位了。
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学生独家披露：我记忆里的华东政法杨师群老师
四年半前的一天，也是我大学真正意义上开始上课的第一天。
那一天的课是汉语，老师是杨师群，同学都说他是传说中的四大名捕之一，极少给优，于是大家对着第一天的课，并没有太多的期待和好感。
当时的我，跟吧里出国的几个愣头青一样，正为自己的命运不平。我高考失败了。从握有中国最顶尖大学推荐信并一直名列前茅的我心中洁白的象牙塔，到了当时这个还在建设中的，满目沧夷的地方，当时的我自然不会想到，正是这样一种见证，让我日后充满自豪。不过在那年夏天的我心里，悲观，颓丧交杂着对振作的信心和尝试，对远在异乡的忐忑和展翅高飞的理想和信心一同矛盾地构筑着自己虚幻的世界。一句话，我正在试图构筑自己的长城。体现在外在上，就是用虚假的谦虚试图表达自己内心的桀骜和不羁，从而掩饰自己真实的恐惧和空虚不安。
尽管日后我在华政得到了最宝贵的爱情以及许多值得珍惜的友情,其中包括几份将延续一生的血脉外的兄弟之情. 我必须承认,首先让我打开自己命运之门的,是杨师群老师的那堂课.
好吧,也许写到这里,很多人会觉得我在夸大其辞了,或者是因为特定的事件而把对某人的记忆及其情感突出化了.假如真的是这样,那我只能说,杨师群他的治学到治己,治世的
从这里开始,我将直呼杨师群,而不再用尊称,他的风骨决定了他并不在乎这些繁文缛节,他的焦点永远在事实上,或许顶多是被讥讽为带着理想得孩子气的事实上.
那天毕业典礼,我和同学走在回寝的路上,恰好又遇到了他.我很惊讶,难道这是命运的拟像么? 无论是现实还是记忆中，我的大学从开始到结束,都最深刻地受到了两位老师的影响。其中一位我称为恩师,另一位,我叫他杨师群.
我走上去向他打招呼。“老师，你还记得我么”，“记得，怎么不记得，怎么，都毕业拉”。这里不得不说，我和杨师群，只有一个学期的交集。其余时刻，我不是一个合格的时常请教的弟子，或者只是一个找上门来自认的学生。于是当相隔如此之久后，他还记得我的名字，这多少让我有些自得和感激。于是我决定坦白从宽，“老师，现在我就要走了，我想说你是我最崇敬的两位老师之一。我希望我也是您的得意弟子。”杨师群很郑重地对我说，你们都是。
这句话，很简单地揭示了杨师群的心理。他严格，却时常对规则表示不屑，并以他独特的见解和让人吃惊的在
他的一切出发点，在于成为一名育人子弟的教授，而非权威，更非官僚。他不会为了顾及谁的感受而做某件特殊的，比如说告诉一个离校毕业的学生他是他得意的学生这样的话，因为他的原则和操守就是和纯粹的教育者。事实上，他的确是为每一个他的学生感到自豪的，或者说每一个他教导过的学生，都或多或少成为了他对这个世界近乎古人般执着风骨的信仰的一部分，他们都是他的学生，带着他的烙印，带着他希望传达给他们关于公平公正和争取真理的勇气走进他们各自的人生，这是他的一切。
我对他的尊敬，正是因为这样一种接近纯白的最坚定的风骨，竟然一直以最平和的姿态表达出来，这是男人的哲学，在坚定的大理石下画着的是最不真实的梦想，我们称之为理想。
其实我们的第一堂课，有些戏剧性，还很爆炸性。
当一个很有原则的老头，碰上他认为是愣头青的毛孩，同时这个自认为自信比愣头青更适合于形容自己的正在长毛的孩子，碰上他听说是四大名捕之一的老顽固。假如这个毛孩没有来得太晚儿坐在了第一排，假如这不是他的第一堂课，假如他不是认为自己有些了不起，那么杨师群只会是我所有尊敬的老师之一，而非最尊敬的两个之一。
我想这堂课是我大学里面最记忆深刻的一堂课了。也是我最热烈地参加讨论的一堂课，因为这堂课貌似就只有2个同学被授权发言了，或者说，在第一个同学（现在是一个大外所很有前途和聪明的一个女律师）被授权发表完言论后，第二个被授权发言的毛孩就擅自把这委托权给越位到了爪哇去了。
课堂是怎么被这姓杨的老头拉到朝鲜战争上去的，我已经忘得差不多了……我最记得的是关于朝鲜战争的这段。
貌似是为了说明历史是必须从两面上看的，而我们一直只看到了一面。我不记得自己是怎么类似于拍案而起地蹦出“你怎么知道是不是你一直过于关心让你并不知道他们是否知道真相的群体知道你所关心的那部分“真相”，而过于歪曲了历史呢？”继而把一大堆自己从初中课本上学来的，觉得自己记得还蛮清楚，说得还蛮辣疯的那些历史观点从他们作者的名下拉到自己名头上来对抗这个我心头其实正在向他的四大名捕名头发竦的面色已经很不对头了的杨老头的。不过我的确很记得，我们争论了。他并没有像我经常在
总之，我是不服的，因为他一开始就说我们所学过的一切所谓知识大多都是废物（后来我才知道我也一直知道他说得是真的），对于这种对一个年代的集体的毫不客气地否定，我是不认可的，现在也不。不过我是服了，对于他的严谨和博学。
可是他对于他所研究的毛主席的理解的确超乎常人，宜将剩勇追穷寇……不愿意姓项的他接下来很顺利地通过我，把话题引到了他的本职上来，谢天谢地不是刚才的朝鲜战争了……可是对于他本职的概述，如果带着将刚才那位毛孩的表现作为典型支持材料的话，那对于这位毛孩来说可就真不是那么妙了……我一直觉得，后来我的课都基本早点去把后排占了，是受到这第一堂大学课的影响……总之，他通过驳倒我，顺利地证明了他想证明的，要从任何事物的两面去客观认识的课题……事实就是，这位毛孩昨天还在洗席子和铺床，而这位老狐狸早就把一揽子计划瞄准了今天可能上场的毛孩，结果只有他从两面去客观认识了。
如果这里结束的话，我相信即使我说他是我尊敬的许多老师之一你们都不会相信……
所以这楼还要再长两层。
直到快结束了。他对全班说，刚才这个同学，很有可能能在我的课里拿优，因为他敢站起来，并且站起来和我争论了。且不论他的争论是否有道理……=。=！…… 但是他的这钟缕?椭室傻牡?浚?褪俏颐窃谥窝е校?谘?踔校??枰?摹Ｕ庵钟缕??拍鼙Ｖぷ约旱氖右坝涝抖寄芸吹矫扛鍪挛锏牧矫妗Ｎ铱梢陨贤プ髦ぃ?绻?皇撬?嫡夥?暗氖焙蚬?谘侠鞯谋砬楹头浅Ｑ纤嗟钠?眨?一峋醯盟?亲?盼?泶锼?哉飧鏊?慵屏撕芫枚?页晒??苹?吨钍凳┝说拿?⒌纳傩砬敢舛?鞯恼夥?萁病２还?芟匀唬?腿缢?诒缏壑姓媸档亟?晃幻?⒆魑?约旱谋缏鄱允忠谎??耆?恢?篮美澄胗Ω迷趺醋叩乃??皇且还岬芈男兴?醯糜Ω萌盟?难??鞘艿浇逃?闹霸鸲?选?lt;BR>
就那一堂课，我知道我的大学开始了，这种信号从未如此强烈明确。
因为从这一堂课，我知道了一个大学教授，应该是怎样的，虽然我的父亲就曾长期担任一份大学教授的工作，我从未从学生的角度去认识这点。
之后随着时间的推移，我逐渐知道了关于他的历史，我相信百度是不愿意我在这里说的。不过，尝试去想象吧，当一个男人，带着志向和如此明确的人生原则，遭受了许多人难以想象的挫折和排挤，是什么力量仍然让他保持自己的信念，贯彻自己的信念，无畏于这些坎坷，无悔于自己的抉择的？
或许只有那首土的不能再土的歌词，敢问路在何方，路在脚下，能解释他的人生哲学是如何这么刻板，坚强，应当被理解却少有人能理解的吧。
最后我是从他的课上拿到了全班为数不多的几个4.0，貌似是男生唯一一个。
到后来我们只是见面点点头而已，并没有走往，这是我的一个遗憾，如果知道一个智慧的老人能够给予你宝贵的建议，你就不应当放过这个机会。然而我太懒惰了……
到后来，我为了把自己成绩那V字的右边一半找回来而在大三选读了两倍于别人的课时，我请教了他我应该选哪些课，他破天荒地说，这个课不错，有价值，还能拿高分。
再后来，我找教授写推荐信，思考了很久，没有找他。
最后，他告诉我，他为我得意，因为我是他的学生之一。
我很高兴我告诉了他，他是一个好老师。
一个好老师，他的人品和才学，十分不开的，正如他的这一切都将通过各种各样的方式，呈现在他的学生身上，当他们走出课堂，他们都承载着他的梦，来自这个坚强而执著的男人的脊梁的最深刻的力量。
大学里我最喜欢看爱默生的书，他说，在我看来，没有神圣的事实，也没有不神圣的事灾。我只是试验者，我是个永不停息追索者，在我身后永远不存在“过去”。
“相信你自己的思想，相信你内心深处认为是正确的，对所有的人也是正确的——那就是天才。说你潜在地有罪，是有普通意义的；因为最内心的东西在适合的的候会成为最表面的东西，当末日审判来临时，我们最初的思想复归于我们。正如心灵的呼声属于每个人，我们认为最高的功绩属于摩西、柏拉图和弥尔顿，他们蔑视任何书籍和传统，讲的不是人们的想法，而是他们自己的想法。一个人应该学会发现和观察自己内心深处闪烁的微弱的光亮，而不仅仅是注意诗人和圣贤者辉耀天空的光彩。他也不可忽视自己的思想，因为它是他自己的。”
坚定不移而平和地试图向他的学生们揭示这他所相信的通向真正自由的大门的道路，就是他的人生哲学吧，所以在我们看来他对规则的蔑视，实际上是最严谨的呐喊！
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当代弱智"红卫兵"大学生
不得不说,这几个学生是今天的"红卫兵",只有红卫兵,才会上演这样一出闹剧.
很不客气地说,这些脑殘大学生,书是白读了.你是成人了呀,还玩三岁
都21世纪了,网络时代了.你们平时不上网吗?你还幻想着通过你们这些类似于小脚老太婆一样的SB大学生告密来织一张大大的诺言的网吗?还幻想着云里雾里下一盘很大很大的棋吗?不说言论自由是
你是文革时候的木乃伊吗?突然横空降临到了2008年多灾多难的中国来制造笑料的吗?
政府本来就是批评的,监督的.我们交了税,他没有提供应尽的
老师是启迪你们智慧的,他哪怕抛出一个错误的观点,你们在课堂上自由地讨论批判,也是一件比
下了课堂撒丫子去告状光彩一万倍的事.
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1 我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
作者： 222.82.143.* 2008-11-29 15:28 回复此发言
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2 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
我反对你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利.
作者： 222.82.143.* 2008-11-29 15:31 回复此发言
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3 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
我也想知道。
作者： 116.207.153.* 2008-11-29 16:02 回复此发言
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4 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
大学语文课
作者： 61.158.102.* 2008-11-29 19:18 回复此发言
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5 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
好像是俩母的
作者： 60.17.149.* 2008-11-29 20:51 回复此发言
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6 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
拒绝人肉搜索。可能那两个女生只是因为阅历较浅，一时冲动才去举报。估计他们现在也后悔了。
作者： 58.24.127.* 2008-11-29 23:58 回复此发言
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7 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
我也想知道
作者： 123.117.85.* 2008-12-1 07:08 回复此发言
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8 回复6：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
中国的奴性教育终于成功了。
作者： 218.27.6.* 2008-12-1 07:12 回复此发言
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9 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
都什么年代了，不可思议。如果她们是50岁以上的人还算有情可原
作者： 121.20.37.* 2008-12-1 07:50 回复此发言
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10 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
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作者： wocao5418 2008-12-1 14:01 回复此发言
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11 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
我也想知道那两头畜生现在的下落
作者： 华府新闻发言人 2008-12-1 14:02 回复此发言
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12 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
虽然我瞧不起它两个，但是我反对你的观点，但我也誓死捍卫你说话的权利.
作者： 222.134.20.* 2008-12-1 14:03 回复此发言
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13 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
那两个女生如果是我的学生,我会给她们好好介绍一下什么是实事求是的学术精神和科学精神,如果仍然认识不深,从此不欢迎她们来上我的课也很正常!虽然实际上我从心底对她们感到很恶心!~
作者： 觉醒的龙之后人 2008-12-1 16:11 回复此发言
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14 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
支持楼上，那俩头mz应该被开除，支持教授，反gm又怎么啦，gd把中国搞成这样民不聊生，早就该反啦。
真是恶心两头mz。
连言论自由都没有，反啦。大家一起反了。
作者： 218.78.238.* 2008-12-1 17:04 回复此发言
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15 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
14楼，你去揭竿吧，俺们一定支持你，会常久地纪念你的
作者： 版规 2008-12-1 17:08 回复此发言
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16 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
这两个女的心术太黑了
当然除非是脑残,建议大家人肉出来,要不这种人到了上层阶级人民要受苦了
作者： 77294586 2008-12-1 17:24 回复此发言
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17 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
笯-性最终会让她们成功的升华为性-笯的。
作者： 219.142.61.* 2008-12-1 17:28 回复此发言
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18 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
你敢讲，她敢告，媒体敢公布，警察敢处理。
合情合理，看调查结果。这才是真正的自由
作者： 60.12.208.* 2008-12-1 18:27 回复此发言
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19 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
还两个姑娘 说她们是两个巫婆算抬举她们了
作者： 120.10.152.* 2008-12-1 19:50 回复此发言
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20 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
你的要求似乎侵犯他人隐私,后果当然要看你得到别人信息后要作什么.
作者： Ltrees 2008-12-1 23:21 回复此发言
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21 回复：我想知道告杨老师的那两头姑娘的具体信息
这2姑娘生了儿子一定没……
作者： 220.234.176.* 2008-12-1 23:22 回复此发言
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华东政法大学教授杨师群先生
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