纽约时报报导，当各校一窝蜂添购数位教材的同时，有一群家长和教育学者认为「电脑和学校不搭」。全美有160所华德福学校，该校注重体育活动，主张透过手作和创意学习。赞同者认为，电脑限制创意思考和行动，疏离人类互动与注意力。

在Google任职的伊果把两个孩子都送进华德福，他说：「iPad应用程式能教孩子阅读或算数？真是荒唐。」七成五的学生家长与高科技关係密切，但他们并不急着让孩子接触科技，认为孩子大了自然就会用。

华德福的教室摆设不外乎黑板、彩色粉笔、书架和百科全书，木製课桌上摆着练习本和铅笔。5年级安蒂‧伊果在缝纫中学习解决问题、协调及数学能力。三年级学生用手在黑板上快速移动，学习算数。二年级学生边丢沙包边複诵老师念的诗句，训练手脑协调。老师为了让学习更有趣，让孩子切苹果和蛋糕学习分数，再把每一等份都分给学生吃。

校方承认，如果接受一般考试，他们的低年级学生成绩可能不尽理想，原因是学校并不教制式的数学和阅读课程。但在1994年至2004年间，从华德福中学毕业的学生有94%进入大学，其中不乏柏克莱加大等名校。

想让孩子读这间学校，家长的荷包得够深。该校硅谷分校幼稚园到8年级的学费是每年1万7750美元，高中则为万4400美元。