2004年9月1日，中华人民共和国民教育育部修订并发布了中小学生守则和日常行为规范。这个本应成为学生道德基石的守则，却由于不适当地加入了政治元素，成为影响儿童道德成长的严重障碍。
中国小学生守则的第一条是热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱不是人类与生俱来情感，而是是个人对外界影响作出的对等反映，是个人情感的真实流露。一个人得到了许多爱，很可能反馈出更加炽热的爱。一个人如果长期处于冷漠的环境中，指望他热爱这个，热爱那个，无异于缘木求鱼。热爱不可能无缘无故产生，也不可能来自他人的要求，更不是外力强加能够实现的。
刚刚离开母亲怀抱的儿童，只能从认识形象具体事物来认识世界，很难理解抽象概念。而三个热爱恰恰是高度抽象的政治概念。对于儿童来说，祖国是看不见，摸不着未知数，他们根本不知道祖国与自己有什么关系，更不会本能地产生热爱。至于什么是人民？相信今天的大学生也很难回答。长期以来，在中国大陆，人民是相对于敌人的政治名词，让乳臭未干的孩子区别敌我是不是荒唐的有些过分?按照官方的一贯解释，中小学生也属于人民范畴，规定他们自己爱自己是不是吃饱了撑的没事找事？所谓热爱中国共产党更是不着边际。中国共产党员如果人人吃苦在前，享受在后，个个都是道德楷模，必然会赢得公众倾情热爱。如果反其道而行之，又想让别人衷心爱戴，恐怕只能是一厢情愿。刚刚不穿开裆裤的孩子连什么是党都不明白，硬要让他们表达热爱，他们只能言不由衷地信口胡诌。如果这就是守则制定者们的初衷，他们可是大有恶搞之嫌疑了。
对于孩子来说，父母和老师才是最重要的人。可以说，没有父母和老师的关爱就没有孩子们的一切。但我认为，尽管父母和老师为了孩子倾尽心力，也不能要求儿童必须热爱自己的父母和老师。因为热爱父母、老师不是儿童的义务，热爱孩子才是父母和老师的应尽的天职。任何合格、称职的父母和老师都不会要求孩子必须热爱自己，更不可能因为孩子没有表现出对自己足够的热爱便不履行责任。我想，这样的道理对于祖国、人民和中国共产党同样适用。
如果有必要制定中小学生守则，其唯一的宗旨是体现出国家、社会、以及成年人对中小学生的热爱，让他们从每个条款，每个字句中切实感受到温暖和体贴。这是国家、社会、以及成年人无可推卸的责任，怎么能反过来要求中小学生们向成年人承担“三热爱”的义务呢？
由教育部制定的中小学生守则，在孩子们的心目中是非常神圣的。如此重要的守则出现颠倒责任义务主体的根本性错误，是不可原谅的。因为，这是儿童们第一次走进人生课堂，第一次接受正规教育，而守则第一条，就将他们引入了歧途——要热爱自己根本没有感觉的事物。没有感觉硬要表达，必然造假。你也造假，我也造假，假就成了习惯。在虚情假意盛行的环境中，出类拔萃的造假者，往往会得到需要造假者的奖赏。当虚假被权势和犬儒们格式化，正统化，利益化之后，孩子们的真情诚信，良心天性就会成为笑料被边缘化。有人对当今官场、市场、社会到处泛滥说假、制假、造假，很不理解，认为国人有劣根性。孰不知，罪魁祸首乃是中华人民共和国民教育育部，他们制定的中小学生守则第一条就是培养孩子造假。正是由于他们毁人不倦，坚持造假从娃娃抓起，才导致了今天到处充斥弄虚作假的道德灾难。
附：中国大陆与英国学生守则对比
1.中国中小学生守则，共10条：1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，爱护自然环境。
2.英国小学生守则，也是10条：1.平安成长比成功更重要。2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。3.生命第一，财产第二。4.小秘密要告诉妈妈。5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。6.不与陌生人说话。7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。8.遇到危险可以自己先跑。9.不保守坏人的秘密。10.坏人可以骗。
来源：一五一十
