在中国，望子成龙的父母为了孩子能够更好的学习，尽可能的给孩子提供最好的条件，比如单独的房间。有了单独房间，安静的环境，孩子才能专心看书。可是为什么在同样很重视教育的日本，家长们却不这样做呢？
到日本留学的中国学生木梅写道：〝在日本留学期间，我常到一些日本朋友家里做客，久而久之便发现很多日本家庭都没有专门供孩子学习、读书的书房，即便家里有书房，也是给大人们专用的。孩子平时读书学习都在客厅等公开空间里进行。〞
木梅看了觉得很奇怪，她的导师安藤先生解释说，一般日本家庭只有一个书房。以前也会把书房给孩子用，可是后来发现，小孩一个人在里面的时候，并没有在专心读书，相反，没有大人的监督，孩子们会偷偷玩游戏，或者用手机和朋友聊天。
更不好的是，把家里唯一的书房给孩子，会让孩子养成以自我为中心的坏习惯，好像全家人都应该围着他转，衣来伸手，饭来张口，不知道父母的辛苦。
而日本人觉得最不好的一点是，孩子一旦有了独立的房间，就阻碍了他们和其他家庭成员，特别是与父母之间的沟通交流。很多孩子吃完饭后便会立即说，〝我去书房看书了〞，不会主动帮着收拾、洗碗，和父母也不多说话，时间一长就造成了严重的代沟。
而大人们，妈妈一般都是在厨房忙碌，爸爸回家就待在客厅，窝在沙发看电视。时间长了，总是看电视，不愿意多思考，人也懒懒的，显得很没有精神。孩子看到后，对父亲的尊重感就会越来越低，父亲的权威在孩子心中便会跟着下降。
但是如果把书房让给大人后，情况就不同了！
首先，爸爸回家后可以到书房里，或者休息一下，或者读书看报，或者处理一些工作中的事情。这样一来，当爸爸出现在孩子面前时，总是会很有精神，同时给孩子做一个好的榜样，辛苦工作一天后，还在继续学习充实自己。孩子也会觉得爸爸很厉害。
对于孩子来说，在客厅这种公共空间里学习，会帮助他们学会调整自己的学习状态，集中注意力，也会提升适应环境的能力。因为将来走上社会工作时，基本上也都是在一个开放的空间里工作。
而且在公共空间，孩子会看到妈妈在为大家做饭，做家务，爸爸在努力工作学习，都很辛苦，会体谅家长的付出。
而最重要的是，孩子和家长的交流沟通变多了，整个家会更加和睦亲近。
不能不说日本人在孩子的教育上真的是很用心，非常值得学习。
