王二小是儿童团团员。他常常一边放牛，一边帮八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。（九年义务教育六年制小学教科书语文第二册人民教育出版社2000年4月第1版）
王二小的故事至今还收录在人教版小学语文第二册中，这个故事值得质疑的地方主要有：
王二小事先是怎么知道八路军埋伏计划的？大家都知道，军事计划是机密，战前只有少数军事主官才了解计划内容，就算参战部队的一般战士都不一定清楚。王二小总不会自己能打听出八路军的军事计划吧？从他能把日本人带进八路军埋伏圈的情节来看，王二小事先是知道埋伏圈在什么地方的，不知道的话怎么给敌人带路？
所以王二小知道八路军的埋伏计划只有一种可能，那就是八路军给了他放哨的任务，王二小执行的是八路军的命令。那么接下来新的问题又来了。为什么八路军要让一个十一二岁的小孩放哨？难道八路军连一个哨兵都派不出吗？就算八路军兵力紧张派不出哨兵，那村里其他的成年人呢？民兵哪里去了？他父母哪里去了？都死光了跑光了？而且，如果王二小发现了日军，他怎么和八路军联系？这在现在所见的课文和其他资料中都没有记载，除了把敌人引进包围圈就再也没有其他完成任务的方式了。难道八路军连王二小如何通风报信这么一个简单的问题事先都没有想到要解决？
还有，如果八路军事先和王二小约定好带路的话，那么八路军采取了什么措施保证王二小的生命安全呢？没有这些措施就让王二小把日军带入包围圈那不是让这个小孩子白白去送死吗？八路军要不要也为王二小的死负有一定的责任？
令人感到奇怪的是，日军怎么会迷路？难道扫荡前没做侦察？地图也没有吗？这些准备都没有打什么仗？而且居然要相信一个陌生的中国小孩并让他带路，日本人如此愚蠢和天真，为什么抗日战争还要打了八年之久？
更可笑的是，八路军为什么把包围圈设在了一个日军自己找不到竟然需要王二小带路才能到达的地方？那个包围圈为什么不选在一个更有利于消灭敌人的地点呢？这些情节符合逻辑吗？
因此在整个王二小的故事中，我们看到的是两支根本不会打仗的愚蠢透顶的军队在王二小这个十一二岁小孩子的积极配合联系下终于胜利的完成了广大中国读者赋予他们的历史使命。
故事编得太扯淡，但是在中国这个根本不是什么问题，关键是谁掌握话语权。谁有权谁就可以瞎编，这才是中国教育现实的无奈。
