培养责任感
20世纪，德国可以说是包揽了世界一半的诺贝尔，比其它任何一个国家都要多。德国人一直以聪明和严谨著称。德国人之所以令全世界都刮目相看，这与德国人的早期教育有着非常重大的关系！他们对孩子的教育是经过反复思考与实践得出来的。
在0-6岁的时候，是孩子身体与智商飞速发展的时期。而德国的教育为世界所瞩目，他们是如何培养出这么多诺贝尔获得者？
1、“玩”
德国的幼儿园跟中国幼儿园不一样，德国的幼儿园没有明显的班级，一般都是混龄制。有些孩子从2-3岁的时候开始进入幼儿园。
每天到幼儿园之后，他们自己玩，自己找喜欢的朋友，选自己想玩的东西。因为小孩子，“玩”是重要任务。有时候，老师还会带他们参观各种地方：面包店、福利院、警察局甚至殡仪馆，老师会邀请这些地方的人给孩子们讲一些基本常识。
而且最重要的是德国的每个幼儿园的教学目标都是老师们自己决定，而不是教育局统一规定
2、孩子没有读写任务，没有作业
德国的幼儿园规定，不能给孩子布置作业和读写任务，所以我们在德国的幼儿园听不到读书声，也看不到孩子放学回家写作业。
德国人认为，过早开发孩子智力会损害孩子的学习热情，所以，德国人都愿意让孩子晚几年上学也不愿意让孩子讨厌学习。就连兴趣班，也是孩子6岁之后才开始上。
3、如何适应幼儿园
德国人会让妈妈在孩子上幼儿园前3-4天陪着孩子，妈妈们在旁边聊天，孩子们一起玩；第4天放学前，他们会告诉孩子，妈妈不能总是陪着，让孩子有心理准备；第5天，妈妈离开一小时回来；第6天，妈妈离开3小时回来……这样，大大的减少了孩子心里的分离焦虑。
4、培养自主独立能力
正常情况下，在孩子2岁之后，孩子心理上就有一种想要动手的欲望。
德国人让宝宝自己拿勺子吃饭，他们不怕孩子吃不饱，也不怕宝宝弄得到处都是，因为他们一直都坚持：怎么吃饭是由孩子自己决定。而中国妈妈总是追着孩子喂饭，怕孩子吃不饱，不想让孩子瞎折腾。
5、培养孩子责任感
德国妈妈从来不包办，而中国妈妈总是帮孩子铺好路。
当孩子不小心碰到别的孩子，孩子就需要自己道歉；玩了玩具，就要自己收拾……要让孩子为自己做过的事情负责任。
让孩子自己选择做什么事，但是既然选择了，就必须要承担事情的后果。希望孩子从小担负起责任、懂得照顾别人，而不总是被人照顾。
6、培养锲而不舍的品格
德国人的家庭观：“你没有失败，只是暂时没有成功。”所以德国的孩子从小就懂得这个道理。
而中国的妈妈安慰孩子：“虽然你失败了，没有成功，但是你努力了。”
虽然只是一句话，但是给孩子带来的观点却一样，给孩子的影响也不一样。
7、尊重孩子的选择
中国妈妈觉得孩子学会分享最重要，当孩子拿到东西的时候，都是会选择让孩子分享。但是在德国妈妈眼里，只有“谁先得到，谁先玩，其它小朋友需要学会等待。”这是尊重孩子，尊重孩子的独立人格。对于这点，我是比较支持德国妈妈的观点。
因为一方面是培养孩子良好的自尊心和自信心，另一方面是给孩子传递信息：你努力你先得到了就是你的，别人夺不走。因此驱使德国孩子为自己的目标奋斗、争取快人一步。
8、养成良好的阅读习惯
书籍能为孩子打开全新的世界。德国人很爱看书，他们往往都会把书籍看得不能再看了，他们告诉孩子，书是有生命的。
所以，养成良好的阅读习惯，才能让孩子更成功。
“三人行，必有我师焉。”中国的教育跟德国的教育都各有优势。“三岁看大，七岁看老。”德国的教育有很多过人之处，但不能一味的盲从，我们可以学习他们优秀的地方，让自己的孩子变得更好，更优秀。
德国很多故事都值得我们反复看反复学习，哪怕只是一个小启示，都会让我们受益终生。能让自己孩子变得优秀，学习人家可取的教育方法，我们何乐而不为呢？
9、培养基本生活技能
德国的孩子自理能力都非常强，原因是老师会将一些旧电脑旧机器拿来给孩子们摆弄，陪同孩子制定幼儿园的玩耍计划和休息计划、教会孩子如何更好地搭配衣服，自己整理东西，还实践让孩子遇到困难自己找警察、找消防员……
到孩子6岁时，他们已经是有自理能力的小能手啦！
