父母最大的“赢”，是教会孩子如何面对“输”。
最近看到一则让人痛心的新闻：
江苏10岁女童因成绩差，家中服药轻生，留下一段3分25秒告别视频和374字的2页遗书。
女童在遗书中说：
“当你们看到这封信的时候，我可能不在世了，因为我学习不好，我死不是因为爸妈，也不是因为老师，是因为我自己……”
“我走了你们也不用天天打我骂我了，虽然爸爸妈妈打我骂我，但我知道都是为了我好。”
其实，我们每个父母都应该明白：在生命面前，成绩微不足道。
与其在无法挽回的时候痛心疾首，不如及早教会孩子积极、坦然地面对“输”。输得起，你就赢了。
01、孩子的输不起，缘于家长输不起
白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输”。
但很多家长只求孩子赢，“让孩子赢在起跑线上”，不遗余力地对孩子进行智力投资：天价学区房、昂贵补习班、放弃工作陪读等……
他们把孩子当作自己的私有物品和炫耀资本，和孩子“一损俱损，一荣俱荣”。
孩子输不起，家长更输不起。
刘震云在他的书中写道：生活本没有输赢，但如果你一旦有了胜负心，那就便是输家。
赢未必可喜，输未必可悲，胜负并不重要，跌倒了站起来的姿态才最重要。
02、输了成绩不代表输了人生
心理学有一个有趣的观察，叫做“十一名现象”，意思是成人后有成就的人，并不是班上的前十名，而是第十一名到二十名。
科学家霍金，上学的时候，成绩就从未进过前10名。
作业不整洁，学习能力差，又不会阅读，一度是让老师无奈和同学嘲笑的对象，有同学甚至还当着他的面打赌，说他这一辈子定会一事无成。
后来的故事大家都知道了，霍金从毫不出众的差生变为物理界的宗师级人物。
试想，当年从未进入前十名的他若是自暴自弃或是放弃生命，还会有如今伟大的科学家和科学发明吗？
输了成绩，并不代表输了人生。不怕输的孩子，才有机会赢。
03、小时候输不起，长大后赢不了
从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象，适度的争强好胜能激励孩子追求卓越，但过度的争强好胜有害无益。
一是可能会给孩子带来严重的心理问题。
许多多才多艺，教育优良，本该绽放青春的孩子们，仅仅因为输了比赛或是考试，就郁郁寡欢，甚至放弃生命，真是让人唏嘘不已。
二是扭曲孩子的人格和品行。
看过一句话：想赢，是成功者的特质；而输不起，则是失败者的通病。
从小输不起的孩子，长大后无法适应错综复杂的社会而变得苦不堪言，教会孩子学会输，决定孩子一生的命运。
04、为人父母最大的赢，是教会孩子面对输
父母不能永远守护在孩子身边，孩子的一生不可能一帆风顺，父母唯一能做的，便是引导他们正确看待“输”：
1.给孩子体验失败的机会。
无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的，当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。
2.培养孩子的豁达胸怀。
“得之我幸，失之我命”的豁达的心胸是“输得起”的关键。
别再对你的孩子说：
“期末考试考不到多少，看我怎么收拾你！”
“你真窝囊，就知道哭，他抢你的，你不会和他抢啊！”
“上次还考了98分，这次怎么变成88分了……”
这样的引导，怎么可能让孩子“输得起”？
3.在孩子面前学会输。
常说“没关系”：
“菜烧糊了，没关系，妈妈下次就知道怎么做了”；
“打羽毛球输了，没关系，爸爸注重的是过程，还得到了锻炼……”
还可以告诉孩子自己的失败经历、解决办法等，言传身教让孩子明白输不可怕，不站起来才可怕。
4.不用模糊语言夸赞孩子。
父母夸孩子的时候要使用清晰的语言，评价具体的行为。让孩子分清父母只是对他的某一行为不满意，而不是对人。
愿每个孩子都有“输得起”的自信，以及应对失败的积极态度。
愿每个孩子都能以阔达心态对待输赢，做一个能赢也能输的大气之人。
