据说，那儿应当是言论自由、思想自由的地方；据说，只有让各种观点、各种学派、各种见解在那儿交融碰撞，才能培养出思想活跃，视野广阔、见解深刻，人格独立，具有创造性的人才。
我曾经在那儿站了多年，我喜欢那个地方，我也一心想按“据说”好好地站在那儿。可惜，一年又一年，那儿布下的“地雷”越来越多，有明的（如教室的监控摄像头），也有暗的（如课堂上潜伏的“信息员”）。一不小心引爆其中一颗，你的人生也许就改写了。
一年前，我终于被“炸飞”，一跟斗栽到陌生的海边独咽思乡的苦泪。我原本无话可说了，可前两天，听到又有一位副教授被“炸伤”（据说是被“暗雷”——“信息员”的告密“炸伤”的）。
想找人对饮，把酒浇心中块垒，可惜异域他乡无人可约，我只好找出当年写下的一段文字和一张照片，作为故事，倾心中九曲回肠。
2014年9月，我给对外汉语专业开的《中国区域文化》一课吸引了不少外系的旁听生。我自觉课件（我自制的）丰满，讲解独到，暗暗有些得意。
一天，一位相熟的旁听生告诉我，他拉了一位同学也来旁听我的课，听完后，该同学对他说：“听了谭老师的课，更坚定了我入党的决心！”
为什么？为了更好地同我的叛经离道战斗呀！
我在两个监控摄像头下（红圈内）教书育人。
这几年来，我有些高估我的一腔澎湃激情和三寸不烂之舌，以为自己是一根尖锐的绣花针，不屑对方一个个庞大的气球。其实，我这个叛逆魔高一尺，红色洗脑道高一丈。
“老师，你幸亏没有去教师范专业，那个专业的学生‘左’的很多，教现当代文学的一位老师在课堂上表达了与“主旋律”不一致的观点，几个学生当众站起来指责她。”
这件事我已经听说过。我觉得，敢于当面“亮剑”还算正大光明，怕的是众多的暗箭！因为，学生私下去向有关部门汇报教师的“违法”言行，既是当局的鼓励（甚至规定），也是一些学生的自觉。
这还不够，学校从2013年起，便在每一间教室安装了两个摄像机，说是为了监控学生考试。可考试一学期才一次（后来我参加监考，发现这时它的红灯不亮了），所以，它的功能主要是监控老师。当年期末，教务处就根据摄像记录点名批评老师（如某次早退三分钟、某次课堂纪律不好等等）。每次上课，我看见它红灯闪亮心里就有气，曾好几次当众冲着它作了几个怪相，说了几句怪话。
最初使用时，两台高科技只是摄像，没有录音，老师们虽然不舒服但还可以自由发声。很快，录音功能启用了，老师们的一言一行都记录在案！而有关人士从此不用再到教室，只要坐在监控室，要了解哪位老师的言行，点一下相关按键就行了——正如公安通过遍布全区的摄像头，监控社会的一举一动。
“谭老师，你知道XXX老师吧？”一位学生对我说。“他上课很幽默，也一向喜欢嘲讽挖苦，我们都很喜欢他的课，但现在他规规矩矩，再不敢随便评论了。”
强化的洗脑教育加探头的摄像录音，让校园里只剩下一个声音——“伟大光荣正确”的声音。
以此，培养出大量的“更坚定了我入党决心”的学生；
以此，保证“红色江山永不变色”！
