俄勒冈州的一间教室
阿波罗网李文波编译，《网关专家》周二（4月6日）报道，美国俄勒冈州教育部正在推广一门在线课程，课程声称，数学是种族主义的，因为它需要正确答案。
这门课程叫做"公平数学教学之路"（A Pathway to Equitable Math Instruction），是"以黑人、拉美裔和多语种学生为中心的综合数学方法"，在"他们寻求反种族主义的数学实践时，为他们提供持续的自我反思机会"。
课程指南写道，"白人至上主义文化渗透到数学课堂的日常教学行为中"，"再加上这些行为的基础信念，对黑人、拉丁裔和多语种学生的教育伤害是长期存在的，剥夺了他们充分进入数学世界的机会。"
《校园改革》（Campus Reform）率先报道说，该文件列举的"白人至上文化"包括关注"获得'正确'答案"，要求学生展示作品。
该课程的作者指出："数学是纯客观的，这个概念是明确错误的。“
该计划还指导教师要"选择有复杂的、竞争性的或有多种答案的问题"，让学生能想出"至少两个答案"，以"挑战标准化测试题......。"
https://www.thegatewaypundit.com/2021/04/225-oregon-department-education-pushes-course-claiming-math-racist-requires-correct-answer/
