一提到孩子做事磨蹭，很多家长几乎要不约而同地哀嚎：
“我家孩子真的太磨蹭了！吃饭要催、做作业要催、起床要催。我每天都在催、催、催，真的很抓狂！”
每个孩子，多多少少都有些磨蹭，他们几乎可以把“磨蹭”这件事，做到全国统一。
为啥我们越催，孩子反而越磨蹭；我们越吼叫，孩子越拖拉？难道，对于孩子磨蹭，父母真的没有办法了吗？
有一句话说：“知彼知己，百战不殆”。我们想要“治”孩子的磨蹭，还得了解他背后深层次的原因。这样，才能“对症下药”，从根本上解决问题。
《儿童行为心理学》中，将孩子的磨蹭，分为以下几个原因，并给出相应的解决办法。我们可以手持这份“对照表”，看看自家孩子的磨蹭，是属于哪一种。
一：天生性格导致
每个孩子出生后，性情都不一样。有些孩子天生活泼好动，对外界充满好奇。他的反应，总是很积极迅速。
之前在网上看到一位小女孩，虽然只有2、3岁，但在路上遇到人就打招说“你好”，也不管认识不认识。走路完全不用妈妈催，做什么都很利索。
而有些孩子，天生比较害羞和畏缩，他不但不爱交际，而且平时做什么也都比较慢。这一类孩子，会有他自己的优点，比如观察力强，看问题很细致等。
对于这种天生性格内向的娃，我们催促和吼叫，只会让他更退缩。所以，平时可以多引导，循序渐进提高速度。
当孩子不是慢性子，但他做事也磨磨蹭蹭的，那我们就要分清楚，孩子磨蹭，是属于以下哪种原因了。
二：动作发展期
《发展心理学》指出：孩子在0-3岁这一阶段，属于动作发展期。他的动作发展规律，是由大动作到精细动作，由整体走向分化。
尤其是一岁左右的孩子，正是他动作发展的重要时期。他会由抓握到三指捏，再到两指捏。特别是吃饭的时候，他的乐趣不在吃，而在玩。他会用手抓一抓饭，再捏一捏菜，最后抹一抹头发。
当孩子能走路后，他的乐趣就不是目的地，而是路途中的风景。他会走两步，然后蹲下来看看花，逗逗小虫。再走几步，又去追追蝴蝶。
这个过程，我们不能说他做事磨蹭，而应看作是他探索世界和发展认知的过程。所以，3岁以前的孩子，我们要多一些耐心，少一些催促。
三：缺乏兴趣
你说孩子慢吧，给他看喜欢的动画片，他一两天就能追完。那速度杠杠的，根本不用你在后头催。但你要他写作业？可能你扯着嗓子喊了五六遍，他都未必动一下。
这种情况，就是孩子缺乏兴趣，或者，题目对他来说，太难了。所以，他才会用磨蹭来逃避。
如果孩子做基本的抄写都磨蹭，那我们可以用兴趣激励法。用平时孩子喜欢玩的游戏，爱听的故事等来激发孩子的兴趣。
比如跟孩子说，他只要一抄写完，就能立马听最喜欢的故事了。或者只要把事情做完，我们马上就开始玩游戏。当事情有一个目标，并且这个目标具有吸引力时，孩子做事情也就会有动力，从而提高速度。
而对于那些比较难的题，我们则需要帮孩子提升能力。当做一件事情有成就感而不是挫败感时，孩子自然愿意积极地去完成啦。
四：没有时间观念
孩子赖床，或者做事磨磨唧唧，往往是因为他们没有时间观念。
你跟他说马上要迟到了，菜马上就凉了。“马上”是多久？孩子可能并不清楚，也不关心。他只想当下舒服，多睡一会或者多玩一会。
我们可以自查，当孩子磨蹭时，我们唠叨是不是因为“我都是为你好”。每当出现这种情况时，我们应对的办法就是让孩子承担“自然后果”。
比如孩子睡懒觉，那自然后果就是迟到，被老师批评。让孩子自己承担这样的后果，他会从后果中吸取教训，从而改正自己的行为。这比我们唠叨一百遍管用。
我们还可以用鼓励的方法，激励孩子一次次进步。
比如孩子收拾玩具磨蹭，与其指责他不好的地方，不如肯定他做得好的地方：“我看到你把恐龙，还有这个布娃娃收进玩具箱里，接下来收哪一个呢？”
比起打击，孩子更喜欢认可。认可能让一个人看到自己的价值。而为了证明自己的价值，他会更努力地去做这件事。
五：被包办得多
孩子磨蹭，有时候跟我们也有很大的关系。
比如很多父母，对孩子的大事小事全包办。孩子能做到的事情，我们也通通为他做好。
每个人都是有惰性的，如果有人会做，那自己为何要那么勤快呢？所以，孩子磨蹭，很多时候是为了等我们去帮他收拾。
你让孩子自己穿衣，他回答你说：“我不会。”你让孩子自己去倒水，他说他做不到。这时候，你可能会叹一口气，放下手中的事，然后起身帮忙。
请停下！
如果事情真的超出孩子的能力范围，我们可以帮一把。但如果孩子明明可以自己做到，却要你帮忙，那你要停下来，然后用平静地语气回答他：“妈妈相信你可以做到，你上次不就做得很好吗？”
对于孩子确实不会的，我们则可以多教。
孩子不会自己穿衣服，那就买一些简单好穿的衣服，一遍遍地教。在这个过程中，依然要多使用鼓励。不要说“你穿错了”、“太慢了”、“你怎么这么笨呢”，而应该肯定他做得好的地方：“呀，这个袖子穿对啦，咱们下次就能把两个袖子都穿对啦。”
少一些批评和唠叨，多一些耐心和肯定。孩子只有感觉更好时，他才会做得更好。
相信找出原因，并且运用以上这些方法，孩子就能一步步改掉磨蹭，变得行动迅速起来啦。
