“真相工程”又爆大料：四个美国学校老师自揭如何向学生灌输社会主义思想以及如何阻止保守派老师入职的。（Veritas Project视频截图）
以爆炸性的调查性新闻而闻名的媒体“真相工程”（Veritas Project）最近释放了一系列秘密拍摄的视频，名为“秘密的教程”（Secret Curriculum）。镜头中一些美国的学校——在目前为止的四个视频中，有三个涉及到纽约市的老师毫不讳言地揭秘、甚至吹嘘，他们是如何用左派的社会主义思想灌输他们的学生。
而且，其中一些负责招聘老师的学校官员还说，他们根本不会雇用“有宗教信仰的”或者“保守派”的人当老师，只让那些具有社会主义思想的人影响学生，让学生们长大后成为给民主党投票的选民。
对此，纽约同源会创会主席、华裔教育提倡者陈慧华对本报表示，这些视频一点都不让她吃惊，多年以来，纽约乃至美国的教育现状就是这样的：孩子们在学校中直接受到社会主义思潮的洗脑。家长们要警惕那些“微妙的”灌输方法。
纽约教师：直言不讳的社会主义灌输
在“真相工程”9月11日公布的视频中，纽约市中学语文老师弗兰克（Ariane Franco）直接教唆学生如何使用暴力来对付那些持不同意见者。
“这是我怎么告诉我的学生的：同学们，做这些事情是有策略的。”这个应该是“教书育人”的女士说，“我举一些做过这种事情的疯狂组织的例子：他们选择地方来扔砖头”，“他们有选择，他们不在他们自己的社区扔；他们不往黑人或者西语裔社区扔，在自己的社区做这些事情没有意义”，“你必须去找那些没有直接影响的”，“朝那些应该改变的人扔（砖头）”。
这个所谓“老师”不仅教导学生怎么使用暴力，而且还在每天向美国国旗效忠宣誓的仪式上窜改誓词，并加上“为所有人的自由和公正，我们一直战斗到目标实现”等话。
在9月6日发表的一个视频中，一个纽约市哈林地区社区特许学校的四年级助理校长索珀（Todd Soper）对“真相工程”的便衣记者说，他有一套问题会看出应聘教师的宗教和政治立场，从而拒绝一切不符合他立场的职位申请者。
比如，索珀会问应聘者：“你支持‘多元化’吗？”如果对方避而不答，或者即使对方回答“每个人都是平等的”，他都会拒绝录用此人。他说，对方必须回答出对“自选性别”的“深度”理解，也就是，应聘者必须同意自由派的观点，诸如“自己觉得是男的就是男的，觉得自己是女的就是女的”，或者赞同男同性恋“变装皇后”到学校来教课等，才能通过他的面试。
他毫不隐讳地、明确表示他“不会”雇用拥有传统伦理观念的“保守派”老师。对于不肯教授“种族理论”的现任老师，他有的是办法让其自动离职。
这种社会主义老师甚至在私立学校中也大有人在。一个曼哈顿学年学费6万美元的“三一学校”（Trinity School）的“学生活动主任”诺里斯（Jennifer Norris）戏称自己就像一个双面间谍一样，一生都在保守的伪装下向学生灌输左派思想。
她认为“保守的”白人男孩“是可怕的人，我害怕我的富有的白人男学生”，“他们被资本主义保护着，这让我悲哀”；她承认该校的管理层比她保守得多，她称自己的学校建立在“白人至上主义”的基础上；所以她感觉自己是藏在其中的间谍，她尽可能用社会主义意识形态游说那些有影响力的教职员工，以至于他们学校已经是这样的一个地方，“保守派在那里是很不舒服的”。
“真相工程”这个系列最早的一个视频发表于8月31日，曝出康州一所学校的副校长波兰德（Jeremy Boland）说，他不会雇用保守派的应聘者；他雇用的自由派老师“不用暴露政治观点”，就可以“很微妙地”影响学生成为民主党和自由派。
“这就是我们怎么掌控事情的。”他说，“很微妙”；“家长还不会发现”“以后他们（学生）都会投票给民主党”，他认为这是自己“为我们的国家尽力”；此外，他只雇用30岁以下的老师，因为他认为年岁大的人更趋于“保守”。
这些被秘密拍摄的视频主人公们无一例外地不敢公开面对记者的提问，他们或者逃走、或者挂电话。
他们自揭其短的言行在美国各大媒体引起轩然大波，因为在哪个州、哪个学校都有法律明文规定，在雇用问题上不能因为人的宗教信仰、政治观点、性别、年龄、种族等因素来区别对待，否则就构成了“歧视”。
华裔专家：家长必须了解孩子在被灌输什么并有选择权
纽约同源会创会主席、教育问题专家陈慧华对“真相工程”的曝光表示并“不惊讶”，因为“我们已经看到这么多年了，只是媒体很少报导而已，他们更多的是掩盖”。
“教育产业综合体中的基于理性和真相（Veritas一词的含义）的良好的、基础的教育，已经被基于偏见和不容忍的意识形态所取代。”她在给本报的邮件中写道，“这是发生在教育界的非常可怕的事情，损害了几代学生。”
陈慧华说，这种灌输已经走到如此之深的程度，以至于有些课程直接告诉年轻人，不要告诉家长学校中的课程，在家长面前隐藏起来自由主义和马克思主义的价值观——正如在苏联或者中国文革中发生的那样。
面对当前这种状况，陈慧华建议家长应该尽可能了解学校那些“微妙的”灌输方式。
“很多学校正在制造学生与家长、群体与群体之间的矛盾。”她说，“这些包括‘批判种族理论’（CRT）教育、社会情感教学（SEL）、性别混淆（比如鼓励青少年在家长不知晓的情况下选择激素治疗）⋯⋯等等。”
陈慧华建议各位家长们，必须要求学校教学的透明度；必须考虑选择学校之外的传统教学方式，包括在家上学等方式，实际上，这种由家长掌握的教育模式目前正在快速增长中。
同时，她表扬“真相工程”对美国教育问题的揭露，她认为“我们比任何时候都需要这样的新闻报导”。
本报致电纽约市教育局，暂无置评。◇
