6-12岁小学阶段的孩子，是青少年身心、思想发展的关键阶段，在这段小学时光中，校园教育和家庭教育需要协同配合，才能让孩子在获得知识素养的同时，建立更多优秀的习惯。对于家长而言，不仅要因材施教，还需把握家教的尺度和技巧，切忌把孩子的一切成长都归因于学校。本文简要总结几个方面，希望对家长朋友有所参考。
1，从家庭教育指导心理学角度，6-12岁的孩子很需要归属感，同时也有强烈的安全感需要，在学龄前过渡来的呵护保护，同样在这个阶段让孩子感受增强。所以在家庭生活中，要时刻让孩子感受他们是被需要和接受的，同时父母的话语、眼神，都要多去表现认可，称赞，这会让孩子在早期建立很好的归属感。这一点也是进行良好家教的基础，氛围环境也是可以创造的。
2、保持和孩子的有效沟通，亲子关系和谐。因为孩子在长大，有自己的思想、小秘密，不是什么都会和父母去说的。因此，在家庭的沟通环境中，家长不要以大压小，多给他们表达的机会，用心倾听。有时多开开玩笑，讲些笑话也是很好的调节方式。这样做的目的，是为了增强孩子的表达能力，不至于讲话犹豫胆怯。每个孩子都会在乎自己在家长心中是否重要，所以倾听和良好的交流环境会给孩子最佳的感受。
3、给孩子建立自信的机会和场景，除了刚才说的多去让他们主动表达，特别是腼腆、内向性格的孩子，家长要多设计一些话题和问题，比如一起看电视时，孩子因为有趣的剧情表现出情绪的起伏，家长父母要及时去交流孩子的想法、并让他分享此刻的感受。当孩子表达后，家长要去认同和赞赏，这会让他们更爱分享；和孩子一起外出运动，比如踢球时的竞争，家长要学会示弱，让孩子表现出胜利、喜悦的感觉，同时相信自己是有力量的。
6-12岁年龄段的孩子，有时会伤透家长的脑筋，有时也会让家长喜笑颜开。曾经听过一段话这样说的，孩子才是家长的老师，让他们去修完年轻时不懂的功课。的确，每一位家长在纠正引导自己孩子的时候，都会或多或少的看到自己年少时的影子。当你用心去教育自己的孩子时，你会发现，或许所谓的家教重点，就是先从自身开始用心。
