中国教育部长袁贵仁1月29日在教育部有关高校思想政治工作座谈会上下令：学校不得传播西方价值观，绝对不能让传播西方价值观念的教材进入中国课堂。挑起关于中国教育方针的新争论。
我虽离开高校多年，也听到许多对高校教育现状的批评，收费奇高，科研经费使用混乱，学生学习热情不高，校风不振，甚至有淫乱现象，等等。教育质量纵向比建国初期低，比民国时期更低。横向比西方国家差得远，比香港也差得多。基础科学研究进展甚微，出不了大师，这是有目共睹的。为什么权贵和富翁把孩子送西方国家上大学?他们的教育质量高嘛。作为教育部长，对我国教育事业的落后应感到羞愧，反省求进，提倡向西方国家的大学学习。却反而理直气壮攻击西方教材，自甘堕落，实在可悲。中国高教何以日趋落后?在江泽民时代，李岚清、陈至立搞教育商业化，把学校当商场，只顾从学生头上剐钱，才弄得现在这样不堪入目。应当改革的是“教育商业化”，而不是提防西方价值观念转播。
谈到价值观，袁部长所持立场与习中央对立，是错误的。袁部长所反对的西方价值观念，就是“普世价值观”：自由、民主、人权、公平、法治。而中共十八大宣布的社会主义核心价值：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。很明显，社会主义核心价值吸收了“普世价值”，包含了其中的“自由、民主、公平、法治”，仅缺“人权”，实际上，有“法治”，也就近于包含了人权。习近平主席多次讲话强调社会主义核心价值，习中央没有说过反对“普世价值观”，袁越过中央，以反“普世价值观”裹挟中央向左转，搅局反腐运动，实质是为江派站台反对社会主义核心价值观，反对习中央。这才是袁大搞教育倒退的真正目的。正是“项庄舞剑，意在沛公”
自从习中央大力反腐以来，党内的反改革联盟(贪官淫吏、既得利益集团、血债派、顽固派)以多种方式进行反扑，在思想、理论领域推动极左思潮就是反扑手段之一。腐败分子莫不用极左思想包装自己，实质是形左实右。口说要反美反西方，背后把老婆孩子送美国定居，极左教授司马南最近不是移民美国了，他赞扬朝鲜，怎么不移民朝鲜?全是口是心非的伪君子。袁突然在教育战线挑起争论，目的是转移反腐败的视线，对习中央的部署搅局，是反改革联盟的反扑表现。
至于要阻止“西方价值观念的教材”进入中国课堂就更荒唐了，欧美是现代科学技术的创始地，大学里用他们的教材是个进步，怎么要倒退?这些教材自然会渗透他们的“普世价值”，拒绝几万本西方教材，大学里教什么?简直在说胡话。中国现有24.7万留学生在西方求学，接受的教本当然贯穿了西方价值观，他们大都是高官权贵富翁的子弟，将来回国大都担任要职，掌控权柄，照袁部长的论点，他们走上了歧路?还是中央错了?习主席的女儿习泽明就读哈佛也错了?你分明在指桑骂槐，别有用心。
就是因为你们这些以极左面目示人的伪君子在领导教育，使中国的科技水平日益衰退。一个大国要崛起，要靠科技，要有自主的创新科技力量。由于教育落后，导致科技落后，只得抄袭、模仿、偷取发达国家的技术资料，这条可怜的路是走不通的，没有听说谁靠偷盗而成了世界富翁的。抄袭、模仿、偷取者永远落后于首创者。因为怕你偷，所以他们另搞自由贸易区，不带你玩了，中国将回到孤立境地，已经得到的经济总量第二大也会失去。
袁应当换换脑子，学习汪洋副总理，他在美国讲的那些话多好。他的话才是代表习中央观点，你的不是。汪洋在第25届中美商贸联委会会议(JCCT)上说：“中美是全球经济的伙伴，但引领世界的是美国。美国已经主导了体系和规则，中国愿意加入这个体系，也尊重这个规则”，“虽然中国经济总量已经是全世界第二大，但只有美国的55%，人均GDP只有美国的八分之一。中国没有想法、也没有能力挑战美国地位。”袁可能对汪洋代表习中央的表态极度不满，所以在教育战线开辟新阵地，反击习中央。但那是注定要失败的。建议中纪委对袁及其儿子调查，是否有利益驱动使他直面攻击习中央。
