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什么样的家庭教育叫“富养”?

有句很有名的话,叫“穷养儿,富养女”,有人认为这句话的意思是,对男孩要严格,少给钱花,对女孩则要多给钱花。其实并不是这样。“富养”不仅仅指生活的富足,更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养,而是说要从小要培养她的气质,开阔她的视野,增加她的阅世能力,增强她的见识。而“穷养”更不是说,要让男孩的成长环境特别物质匮乏,而是让他养成独立自主、有责任有担当、积极进取的优良品质。

孩子从出生开始,教育就成了父母的终生课程。父母必须要和孩子一起学习和成长,才能在家庭教育这个马拉松中做好孩子的领路人,培养出全方位优秀的孩子。

这里有关于原生家庭对孩子成长影响的探讨:

人们往往会把原生家庭的痛苦带入自己的婚姻关系中,夫妻在生活中某些时候也会将伴侣当成自己的父母,期望伴侣能够给予自己父母没能够给予的关爱,这些关爱有人称之为“心理营养”。如果伴侣能够给到自己需要的“心理营养”,一个人的心灵会得到滋养,可能从童年爱的匮乏状态中成长起来。

有关于学习中“聪明”与“勤奋”的关系的深入讨论:

“这孩子特聪明就是学习不用心”,这句话不知毁了多少人,为什么?它会给孩子一种错误的认识:聪明比勤奋高级,智商比努力牛逼,聪明是重要的优点,而不用心是次要的缺点。潜移默化之下,孩子很容易轻视勤奋的力量。哪怕原本有这种能力,也会忽略这种能力的价值。

有关于努力最有力的语言:

孩子我为什么叫你努力读书?是为了让你以后有更多选择的权利,而不是被选择!是为了让你以后能从事自己喜欢的工作,而不是被迫谋生。我不想给了你放任快乐的童年,碌碌无为的少年,却也留给了你郁郁寡欢的青年,郁闷不得志的中年,以及不值得被尊重的老年。

阿波罗网责任编辑:李冬琪 来源:生命时报 转载请注明作者、出处並保持完整。

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