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父母若不能给孩子做好榜样 很多教育都是无用的

每个孩子小时候,在面对父母提出的要求时,可能都会在心里嘀咕这么一句:“你要我做,你自己怎么不做呢?”

这句话看似幼稚不讲理,其实恰恰从根本上指出了问题的要害。

父母的行为就是其信念的最直接表现,真正相信的东西,是会通过行为表现出来的。

一个嘴上告诉孩子读书很重要,而自己整天却只会打麻将、追剧的家长,是不能让孩子真正信服的。

就像很多父母,苦口婆心告诉孩子要阅读,自己在家中却从不读书;

孩子一玩手机就发脾气批评他,自己却拿着手机玩个不停;

告诉孩子要与人为善,不在背后说人坏话,自己却总喜欢对别人的事说三道四······

托尔斯泰曾经说过,全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己的端正和完善上。

如果父母没做好榜样,教育的力度和有效性都会大打折扣。

父母是什么样,远比为孩子做什么重要

20世纪90年代末,美国教育部开展了一项关于儿童早期教育的长期跟踪研究。

研究调查了1000所学校里20000多名儿童的学业进展,来揭示究竟哪些因素和孩子的成绩有明显的相关性。

最终,出现了一个颠覆常识,出乎意料的研究成果。

结果表明:影响孩子成绩的因素,是父母本身的特点,比如孩子拥有高学历的父母、父母拥有较高的社会经济地位、家中藏书多;

而“父母为孩子做了什么”,比如孩子拥有完整的家庭、父母把家搬到更好的小区、每天为孩子读书,对孩子成绩反而没有那么大的影响。

这让我们不得不承认一个事实:父母是什么样的人,远比“父母为孩子做什么”更重要。

我国著名儿童教育家、讲故事专家孙敬修曾意味深长地对父母说:“孩子们的眼睛是照相机,脑子是录音机,您的一言一行都刻在他们的心上。”

在孩子还小,对世界还没有形成是非观念的时候,父母的一言一行就是孩子的标杆。

孩子会在耳濡目染中不断模仿父母,从做人的品德,到做事的方式,时间长了就会内化成性格和习惯,伴随他一生。

等孩子大了,即便可以分辨父母行为对错,大多数情况下也很难逃离长期以来环境的影响,最终还是会接近父母那个样子。

《格林童话》中有一则家喻户晓的故事:爷爷老了,吃饭时饭菜常从嘴里漏出来,儿子儿媳便不让他上桌吃饭,只让他在火炉边吃。有一回爷爷不小心把碗摔碎了,儿媳妇破口大骂,说以后要改用大木盆给老人盛饭。

有一天,夫妻俩看见儿子米沙在地上摆弄一堆小木片。父亲问米沙在做什么,米沙回答说:“爸,我正在做木盆呢,等您和妈老了的时候,我好用这只木盆给你们盛饭。”

夫妻俩听后面面相觑,十分惭愧。从那以后,他们又重新把老人请上桌吃饭,并细心照顾。

孩子的成长是一个不可逆的过程,作为孩子的养育者,父母应该重视自己的榜样作用,对自己严格要求,懂得学习与反思,改正坏习惯,以身作则。

父母要求孩子之前,需先做好自己

教育是一个润物细无声的过程,成为父母并不意味着放弃自己,把所有的劲儿都使在孩子身上。

父母树立的良好榜样,会让孩子随时反思自己的一言一行,不断向父母靠近,这是一种内在力量的驱动,比靠讲道理、时刻监督,更能让孩子感同身受。

而父母在以身作则的过程中,也能时时反思自己的行为,不断调整,从而与孩子之间达到更好的亲子相处模式。

中国导弹之父钱学森,在教育孩子时,就是直接以自身做榜样。

他热爱读书,每晚7点后就是他的学习时间,这段时间谁都不许打扰,不论天气炎热还是寒冷,从不更改。

正是以自身的行为营造了一个良好的教育环境,他的这种“读书无止境”的观念,悄悄植入了孩子心中。

教育孩子的方法多种多样,但说到底,你想要孩子成为什么样的人,最好的办法是自己先成为那样的人。

遵守社会公德,不逃票、不随意穿马路,公众场所不大声喧哗、注意自己的言行可能会对别人造成的不便,孩子也会形成规则意识,懂得约束自己的言行,有责任感;

保持良好品格,诚实守信,宽容大度,不随意评价别人,注重情绪管理,孩子才会拥有良好的品质、健康的人格;

养成良好生活习惯,作息规律,爱整洁,物品用完回归原处,做事有计划有条理,这样孩子也会有样学样,形成良好的习惯,受益一生;

营造良好的家庭阅读氛围,父母热爱读书,养成良好的阅读习惯,或是安排一个固定的时间段每天和孩子一起阅读,都有利于孩子阅读习惯的培养,也有利于父母自身的学习。

这些榜样的力量,藏在生活的点点滴滴里,需要父母的努力和自律。

与其为孩子的教育殚精竭虑,不如停下来审视一下自己,是否把所有的希望寄托在孩子身上,放弃了自我成长和完善。

总而言之,育儿先育己,否则你付出再多,可能都是无用的。

阿波罗网责任编辑:王和 来源:腾讯网 转载请注明作者、出处並保持完整。

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