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13岁女生大专毕业当私塾教师:“快进人生”背后是家长急功近利

超前教育,影响孩子的健康成长

近日,河南商丘,一13岁女生张易文大专毕业当私塾老师的新闻引起了大家的关注,许多网友担心这种速成人生会影响孩子的未来人生。

据了解,张易文从未接受过传统的教育,自四岁起在父亲办的私塾读书,9岁参加高考,10岁被商丘工学院专科录取,13岁毕业后回父亲的私塾当助教。

在这种看似完美人生的背后,是真的成功吗。

张易文的弟弟接受采访时表示,这并不是一种完全的成功,她的心理出现了问题,感觉孤独,找不到同龄人一起玩,也不愿意去结交朋友,必须是我们帮她找朋友。

著名儿童心理学家埃尔金指出,过早地接受正规教育,过于匆忙催促孩子成长,实际上将儿童置于短期和长期的危险中。

刘晓燕在《浅议超前教育对幼儿发展的危害》一文中也提出了超前教育对儿童发展所造成的危害:

它会导致孩子出现厌学现象,对学习不感兴趣,其次会影响小孩的学习劲头,会让孩子对学过的知识再次在课堂的学习失去兴趣,影响孩子的学习效果,也会让孩子失去和同龄人交流的机会。

如今社会竞争压力大,父母都想让自己孩子得到最好的教育,因此超前教育的出现让作为家长的我们趋之若鹜,但过犹不及,便会对孩子身心造成伤害。

淮安一名一岁多的孩子去医院被查出已近视100多度,父母拿到报告后非常自责,因为导致孩子近视的原因,就是父母自己过早给孩子看视频早教导致的。

眼科主治医生说,孩子在两岁之前是不能接触任何电子产品的,两岁之后也要限制在每天半小时以内。

家长都想着早点让孩子接受教育,越早越好,这样孩子在学习上就领先别人一步。

这样的初衷,让家长不顾孩子的年龄阶段,就迫不及待要让孩子开始接受教育。

家长对孩子学习的焦虑,导致家长对孩子的教育问题失去平常心,让孩子成为了家长缓解焦虑的发泄口。

作为家长,都想让孩子赢在起跑线上,但有时候揠苗助长,对孩子容易适得其反,会危害到孩子的健康。

超前教育的背后,是家长的功利心

前段时间,一六年级小学生研究基因与癌症的项目获得全国性奖项,引发大家热议。

据专家学者表示,该科目的研究水平,已达到了医学上硕士研究生甚至是博士研究生的水平,绝不是一个小学生就能完成的课题。

翻开该学生的日记,我们发现他在四天前连基因是什么都不知道,但在四天后就开始研究基因片段与癌症的关系了。

后经调查发现,该获奖孩子的父母是研究员,该父母参与了这项研究,最后结果是撤消了对孩子的项目奖项。

滕华涛说:“人越功利,越焦虑。”

父母都想孩子获得成功,越是这种急功近利的心理,他们就越焦虑,甚至在这过程中,孩子会成为父母成功的牺牲品。

我邻居家一小孩是家中独子,在学校读书跳级,从原本3年级到5年级就读,他是他们那个班最小的学生,也是父母向邻居亲戚炫耀的资本。

小孩每天都行程满满,回家永远都有写不完的作业,周末也不是休息,而是各种各样的补习班。

有一次聊天,他告诉我说,自己不是父母的孩子,只是他们的一个玩偶,只需要努力学习、做一个完美的孩子就可以了。

如今家长对孩子教育的过度失衡,导致了孩子成为了父母的牺牲品,孩子不再是自己,而是寄托父母期望的工具而已。

意大利幼儿教育家蒙台梭利说:“儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。”

一个孩子的健康成长,离不开父母的教育,但父母对孩子的成长教育,不是要让孩子按照父母制定的人生去成长,而是要让孩子身心健康的成长。

一个孩子的健康成长,不仅仅是让孩子衣食住行得到满足,更重要的是让孩子在童年阶段的成长,保持着心理健康,拥有属于童年的快乐与乐趣。

好的教育,是因材施教

今天看到一个视频,是湖南长沙一个爸爸对孩子的另类教育,他要求儿子每天要在户外玩2小时,不达目标不准做作业。

该小孩表示,暑假没有上过补习班,而是去学习了各种户外运动,他说这是爸爸给他布置的作业。

该父亲说:我觉得一个孩子的成长,首先是要身心健康的成长。

父母想竭尽所能给孩子最好的教育,但好的教育,不是安排上各种补习班,增加他们的学习压力,而是因材施教,让他们健康成长。

首先,接受孩子的天性,让孩子自然成长

《按照天性养孩子》一书中,作者认为作为父母的基本原则,应该是按照儿童应该走的道路去培养他。

作为父母,我们要了解每个孩子的本性都不一样,因此在教育孩子的时候,要结合他们的天性来培养。

有的孩子学习进度缓慢,反应不及其他孩子,作为父母的我们不是去指责他们,强迫他们去赶上其他孩子的脚步,这样反而会造成孩子的自卑,更不利于他们的成长。

我们要鼓励孩子,让他知道,他做的一切都已经非常好了,每个孩子都不一样的,只需要按照自己的节奏来学习就好。

我们家长对孩子的教育,不是以外界标准来培养,而是结合自身孩子的实际情况来让孩子成为更好的自己。

正如欧阳维建老师说:“人们养花、养宠物,都会去了解他们的习性,父母如果不了解孩子的天性,不研究孩子潜能,不知道孩子成长的规律,那么教育好孩子只是一句空话。

其次,尊重孩子的想法,让孩子选择自己的人生

父母都想用自己的人生经验来帮助孩子选择更好的人生道路,但每个人的人生都不可复制,父母要学会放手,尊重孩子,让孩子自己选择。

作为家长我们要学会去倾听孩子的想法,要去了解孩子内心真正想要的是什么,要去理解和尊重他们的选择。

父母不要把孩子当作自己的私人物品去看待,而是把他当作一个个体来平等对待,放手让他们去成长。

家长无需担心孩子在未来道路会遇到失败挫折,因为正是困境才会让人成长,作为父母的我们只需要尊重他们的选择,让他们走自己的人生就已经足够了。

最后,鼓励孩子,培养孩子的创造性思维

美国心理学家保罗托伦斯曾给出过这样的一个结论:创造力与成就有正比的直接关系,这个预测指标,比IQ等其他方面还要准确。

因此家长在教育孩子的时候,要激发和培养孩子的创造性思维。

在日常生活中,家长可以与小孩多进行对话,来提高孩子的语言能力,孩子说话能力的提高,可以让他们把创造性思维更清楚的表达出来。

大多数孩子都喜欢听故事,那么我们平常生活中,也可以通过讲故事的方法,在孩子听完故事后,让他们用自己的语言复述一遍,或者让孩子自己学着去创造故事,这也有利于培养孩子的创造性思维。

斯宾诺莎说:“教育之目的,在使儿童成为自主自治之人物,而非受于他人之人物。

孩子各自拥有不一样的人生,父母不能替孩子选择他们要走的路,每个孩子的成长时间都不一样,父母要让孩子顺其自然发展,让孩子在属于自己的人生花期里绽放光彩。

真正的教育,不是让孩子成为他人,而是要让孩子成为自己,成为人生的主人。

责任编辑: 王和   来源:爸妈精读 转载请注明作者、出处並保持完整。

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