1897年，意大利经济学者"帕累托"偶然注意到19世纪英国人的财富和收益模式。在调查取样中，发现大部分的财富流向了少数人手里。
同时，他还从早期的资料中发现，在其他的国家，都发现有这种微妙关系一再出现，而且在数学上呈现出一种稳定的关系。
于是，帕累托从大量具体的事实中发现：社会上20%的人占有80%的社会财富，即财富在人口中的分配是不平衡的。
后来人们把它称作"二八定律""80/20法则"，只有少数人能够成为富人、精英，但他们却掌握着80%的财富、知识等。
二八定律也适用于人际交往圈子：20%的人会共同前进，60%的人被动地被周围的人同化，剩下的20%一直在退步。
01
我以前从未想过要成为那20%的少数人，这是实话。那时候还没有互联网，也没有渠道了解到这个定律，我唯一能想的就是好好学习，争取下一次考试分数更高，让未来有更多机会。
直到几年前有一次无意中在杂志上介绍"80/20法则"的一段话，大意就是：
●这世界上20%的人掌握着80%的财富，80%的人掌握着20%的财富。
●20%的人用脖子以上赚钱，80%的人用脖子以下赚钱。
●20%的人做事业，80%的人做事情。
●20%的人计划未来，80%的人早上起来才想今天干嘛。
●20%的人有目标，80%的人爱瞎想。
●20%的人正面思考着，80%的人负面思考着。
●20%的人买时间，80%的人卖时间。
●20%的人重视经验，80%的人重视学历。
●20%的人知道行动才有结果，80%的人认为知识就是力量。
●20%的人我要怎样做就会有钱，80%的人我要有钱我就会怎样做
●20%的人爱投资，80%的人爱购物。
●20%的人在问题中找答案，80%的人在答案中找问题。
●20%的人把握机会，80%的人错失机会。
●20%的人按成功的经验做事情，80%的人按自己的意愿来做。
●20%的人可以重复做简单的事情，80%的人不愿意做简单的事情。
●20%的人明天的事情今天做，80%的人今天的事情明天做。
●20%的人如何能办到，80%的人不可能办到。
●20%的人记笔记，80%的人忘性好。
●20%的人受成功人的影响，80%的人受失败人的影响。
●20%的人状态很好，80%的人状态不好。
●20%的人整理资料，80%的人不整理资料。
●20%的人相信以后会成功，80%的人受以前失败的影响。
●20%的人与成功人为伍，80%的人不愿意改变环境。
●20%的人改变自己，80%的人改变别人。
●20%的人爱争气，80%的人爱生气。
●20%的人鼓励和赞美，80%的人批评和谩骂。
●20%的人会坚持，80%的人爱放弃。
你更愿意成为哪一类人呢？
不是让你成为那20%掌握80%财富的人，而是去不断挑战自己，有目标也愿意行动成为20%少数人，过着精彩的生活。
02
生活中就普遍存在着"二八定律"，学习也不例外。据调查，人们在工作甚至一生中习得的知识有约80%来自于非正式学习（Informal Learning）。
北京师范大学余胜泉教授指出，非正式学习指在正规学校教育或继续教育之外，在工作、生活、社交等非正式学习时间和地点接受新知识的学习方式，它占个体所学知识的75%以上，而人们对它的关注和投入却不到20%。正因如此，教育工作者、科研人员以及家长对非正式学习的关注度越来越高。
"二八定律"在孩子的学习上同样成立。那么，孩子的非正式学习有哪些途径？哥伦比亚大学教授Sharon Lynn Kagan提到："孩子就像是海绵，他们每时每刻都在学习。
因此，应为他们准备良好的环境——包括家庭、学校以及所接触的所有媒体，以使他们获取优质的教育经验。"而其中，家庭以及孩子能接触到所有媒体均属于非正式学习范畴。值得强调的是，随着信息时代的到来，孩子接触的媒体信息，比如观看的电视节目、使用的平板电脑和手机上的APP等在非正式学习中所占的比例越来越大。
因此当你打开电视或将手机和平板电脑交给孩子时，你以为只是普通的打发时间，其实他正在学习，而且他所学习的知识最终将纳入75%的知识库中。
03
家庭教育中，我们都要力争做20%的那类人。
1.20%的父母会坚持，80%的父母爱放弃。
"知之者不如好之者。好之者不如乐之者"如何让孩子对学习产生兴趣，这是教育孩子的一个根本观点。
美国心理学家布鲁纳说："学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣"；这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使孩子自强不息，奋发向上。
有一位教育家曾经说："天才之所以是天才，并不是由于他们生来具有很高的天赋，更重要的是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被踩掉，并且得到了保护和顺利发展。"所以都需要父母有耐心地引导和帮助。
比如喜欢思考的学习好习惯，比如早睡早起的生活好习惯，督促孩子坚持下去，总是有好处的。另外，爸爸妈妈也要以身作则，做事不要三分钟热度，给孩子一个能坚持不放弃的好榜样。
2.20%的父母主动陪伴，80%的父母被动陪伴。
科学研究表明，在成长阶段，有父母陪伴的孩子要比孤独的孩子更聪明，性格更加乐观积极，也更容易取得成功。
但陪伴不只是陪着，也不是孩子需要时的被动陪伴，而是你全身心地参与和倾听。
带着一个平和不焦虑的情绪，及时给与孩子最真实的反馈，在细节中有效地沟通和互动。不要等他脆弱时再安慰，你的关注、看见和接纳，将成为他最大的成长力量。正如教育家陶行知所说:"如果父母不稳,孩子即使成功一时,也会在某一刻摔落下来。"
3.20%的父母鼓励和赞美，80%的父母批评和打骂。
父母的赞美与鼓励,是孩子前行成长的最佳动力。中国式父母的焦虑，最大的外在反映就是脾气大。孩子吃饭慢，会生气；孩子出门磨蹭，会生气；孩子成绩落后，会生气。当然，生气的后果，免不了一顿责怪和打骂。
但孩子的内心天生敏感，不问原因地呵斥和打骂，都会伤害到他幼小的心灵。
在我看来，好家长都会保持心态平和，都懂得用赞美和鼓励赢得孩子的信任，从而收获良好的亲子关系和好的教育效果。
批评往往是最不可取的方式，实现不了教育的目标。能够让孩子从中吸取教训，不断自我成长的方式是鼓励和表扬。表扬就像蜜糖，吃多了会蛀牙，而鼓励就像主食，会让孩子茁壮成长，这二者缺一不可。
那些被父母无条件信任,有充足的时间和空间去发展自己的人,无论起点有多晚,无论被外面世界绊倒过多少次,都会在某一瞬间找到点燃自己生命的兴趣,继而全力以赴。
4.20%的父母时刻表达爱，80%的父母习惯隐藏爱。
每位父母都深爱着自己的孩子，但大多父母却不会表达这份爱。也许是羞涩，也许是不善言辞，他们习惯于把爱藏在小细节里，让孩子自己去体会和发现。
但在我看来，父母对孩子，表达爱最有效的方式，就是大声说出来，让孩子直观地感受你的爱。随时感受到爱的孩子，更容易获得幸福感的滋养，也会更加温暖善良、积极乐观。
5.20%的父母放眼长远，80%的父母在乎眼前。
父母之爱子，则为之计深远。家庭教育是一个长期的过程，只注重眼前得失而忽视孩子长久发展，家长必然会陷入无尽地焦虑和自责中。
聪明的父母，懂得注重孩子的发展规律，把握教育孩子的尺度，对孩子有长远的目标与规划。不疾不徐，不骄不躁，给孩子一个更好的未来。
04
1．抓住主要矛盾；
2．打蛇要七寸；
3．寻找生命中的20%，让它结出最甜美的果实。上帝和整个宇宙玩色子，但这些骰子却被动了手脚。我们要去了解它是如何被动手脚的，我们又应该如何对付，以达到自己的目的；
4．团队的力量是巨大的，二八定律告诉我们，团队财富的百分之八十来自团队百分之二十的成员所创造
生活和工作的质量取决于你的标准，以及你周围人的标准。如果你真的想变得更好，你必须与对你有更高标准的人待在一起，拥有一个更高的平台和视野，让你的圈子高端起来。
当然，一个人的时间和精力都是非常有限的，要想真正"做好每一件事情"几乎是不可能的，要学会合理分配时间和精力。不断努力奋斗，用行动去证明自己能行。
一起加油，成为自己心目中那20%的少数人。在变得越来越优秀的路上，有我的陪伴，你不孤单。
