前一段时间，我的一位朋友在辅导孩子作业时，气的嚎啕大哭，一个大男人有此行为，可见得成什么样子。网上爆料陪孩子写作业的段子不少，比如”不写作业，母慈子孝，连搂带抱。一写作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫”。更有甚者被孩子气出心脏病搭支架的。脑出血的，比比皆是。为了孩子，家长连命都豁出去了。还有亲子关系紧张，导致的孩子心理异常的也不在少数。虽然是段子，但可以看出在教育孩子方面，家长确实是使出浑身解数。但是这样真的能换来孩子光明的前途吗？
答案是否定的，教育不是一项能的用付出和回报来衡量的。也不是你给孩子教的知识越多，孩子就越优秀。
我曾经看到的一篇文章，它没有说任何具体方法，而是去激发孩子自身学习的动力。
”知己知彼，百战百胜”。我们的教育对象是孩子，那么又有几位家长努力去了解自己，了解孩子呢？
一、孩子的真实状态是什么样子的？
从孩子出生到成年之前，这个过程人的身体和大脑都还没有发育完善。孩子的状态本身就是不由自主，鬼使神差，无能为力，无可奈何的。孩子大脑是没有能力控制的。其次家长认为孩子和自己做对，是故意气自己，但我要说孩子不是真的想气你，只是因为他是孩子，大脑和身体还没有发育健全，还没有能力控制自己的行为。这一点，家长一定要有认识，认识到孩子没有能力按你的要求做事。那么就要尝试改变方法。
二、在中国，当家长是有风险的。
当前中国的教育体制，就是以分数来决定孩子乃至家庭命运的，所有家长在教育孩子时内心都是焦虑的。这种制度下，很少有家长关注孩子的心理健康。目前中国，当家长是不需要培训的，但是又有几个家长能做的科学的教育孩子。我们不但要认识孩子，更要面对社会以及我们自身的内在问题。
三、对孩子的指责打击、批判控制、严格管控会引发巨大危险？
中国历来就崇尚”棍棒底下出孝子”，”只有打出来的孩子才能成大器”。奉行打击式教育的家长不在少数。
西安音乐学院学生药家鑫案。药家鑫驱车撞伤行人因为担心父亲惩罚把人杀死，以致酿成大错。内心对父亲的恐惧已经让他无视法律。更有甚者，湖北武汉，江夏一中一名九年级男生跳楼身亡。原因是与同学玩扑克牌，被老师请来家长到校配合管教，母亲不由分说，直接扇了这名男生两耳光便跳楼。那段视频让人看起来非常揪心。
四、家长如何管教孩子（正面管教）？
人的大脑是用图像来呈现的。比如说苹果，大脑呈现的是苹果的画面而不是苹果两个字。所以直接说有营养的，正面积极的语言，就可以得到你想得到的正面结果。
改变一个人的行为，要改变他的思维。如果孩子做作业的注意力不集中，你不要告诉他”你的心思在那呢？你不好好写作业，你需想要干什么呢？”。而是说，看本子，看本子上的字，看这个字怎么写。或者告诉孩子的注意力集中等等，提供给孩子好的画面以及语言，通过正向语言来心理暗示，这是一个非常好的办法。
五、如何训练孩子的学习意志力？
关于学习，不得不提出一个概念，学习意志力。学习意志力是指个体为完成学习任务而持续地克服困难的能力，通常以学习者每次学习活动所持续的时间长短为标志。
学习意志力不是天生的，是可以通过后天培养的。这里不得不说运动。我高中时代的体育老师就曾说过，学习能力差的同学，关键是运动的太少。当时还不屑于这些话，但后来观察了一下，确实把所有时间都用在学习上的同学，并没有比那些运动多的同学成绩好。
连跳水冠军吴敏霞说:”运动对于一个人意志力的锻造、毅力的考验，甚至心性的打磨、性格的养成，有着难以替代的作用。如何懂得练习的意义、坚持的力量，如何看待胜负输赢，如何跟伙伴合作，如何尊重对手，包括如何面对外界的看法、期待、压力……这些心态的培养，都是在成长的道路上，可以通过运动收获的宝贵财富。“
在教育孩子的路上，一定不能轻视运动的力量。
六、推动摇篮的手就是推动世界的手。
有人说:”推动摇篮的手就是推动世界的手。”梁思礼的老爸梁启超就是活生生的例子。他教育出来的九个子女都是社会的栋梁。留下”一门生九子，九子皆才俊”的佳话。梁思礼的例子说明教育可以改变世界格局。梁启超的教育理念应该影响更多人。
有人说:”教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一盏灯点亮另一盏灯。”
也有人说:”教育不是管也不是不管，而是守望。”
