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德州参院通过法案 将限制某些种族性教学主题

德州州长阿博特(Greg Abbott)在发言。(图片来源:Bob Daemmrich/AP)

德克萨斯州参议院以18-4通过了一项法案,将限制某些主题的教学,特别是那些围绕种族和种族主义的主题。该议程是州长阿博特(Greg Abbott)在7月初呼吁召开特别会议时指出的11项立法之一。但因60多位民主党议员集体出走,影响了法案在众院的通过。

参议院第3号法案(SB3)规定,"不得强迫教师讨论特定的时事或广泛辩论和目前有争议的公共政策或社会事务问题",而且把奴隶制和种族主义描绘成是对美国建国原则的背叛和背离。

该法案是对阿博特在5月签署的已经通过的众议院法案的后续。SB3的变化包括从众议院3979号法案中,删除了对三K党"在道德上是错误的"的说法,该法案将于9月成为法律。

以下是对现行法律的了解,以及新法案的通过将意味着什么。

现在,"批判性种族理论"一词已经成为立法者和学者们的通用短语,它使美国教育系统推动了限制与种族和种族主义有关的教学实践。

HB3979的作者,共和党议员托斯(Steve Toth)告诉众议院成员,批判性种族理论拒绝"作为所谓的白人至上主义的美国社会的自私的伪装的法律规则。"

他说:"HB3979是通过告诉大家一个事实,即在上帝的眼中和我们的创始文件中,我们都是平等的,来教导种族和谐。"

托斯提议修改法案,要求在课堂教学中,把奴隶制和种族主义描绘成是对美国建国原则的背叛和背离。

而由共和党参议员休斯(Bryan Hughes)提出的SB3法案,也阐述了这一观点,不过,删除了HB3979中对三K党的提及。

已通过的众议院法案经民主党人修正,要求教学中包括以下内容和许多其他文件

-美国的建国文件,包括《联邦主义者文件》和林肯-道格拉斯(Lincoln-Douglas)第一次辩论的记录稿

-弗雷德里克-道格拉斯(Frederick Douglass)的报纸《北极星》(The North Star)中的文章.

-黑人之书(The Book of Negroes)。

-1793年和1850年的《逃亡奴隶法》。

-印第安人迁移法。

-杰斐逊(Thomas Jefferson)致丹伯里浸信会(Danbury Baptists)的信。

-斯蒂尔(William Still)的地下铁路记录。

HB3979将要求教授"与边缘化人口的公民成就有关的历史文件",而SB3则不包含此类规定。这些文件包括:

-小马丁-路德-金的"伯明翰监狱的来信"和"我有一个梦想"演讲

-美国最高法院在"布朗诉教育委员会"一案中的裁决,该案确立了学校隔离制度是违宪的。

-1924年的《斯奈德法案》(The Snyder Act),该法案授予土著人或美国原住民公民权

-解放黑奴的《解放宣言》(The Emancipation Proclamation)。

-《世界人权宣言》(The Universal Declaration of Human Rights)

-第26次宪法修正案,规定投票年龄为18岁

-美国第九巡回上诉法院在门德斯诉威斯敏斯特一案中的裁决,该案是加州的一个学校取消种族隔离的案件,也是布朗诉教育委员会的前身。

-弗雷德里克-道格拉斯的《美国奴隶弗雷德里克-道格拉斯的生活叙事》。

-查韦斯(Cesar Chavez)的生活和工作

-韦尔塔(Dolores Huerta)的生活和工作

-争取投票权的"妇女选举权运动的历史和重要性",包括《情感宣言》(Declaration of Sentiments)以及安东尼(Susan B. Anthony)和亚当斯(Abigail Adams)的著作

-加西亚博士(Dr.Hector P. Garcia)的生活和工作,他是德克萨斯州的民权倡导者和大兵论坛的创始人

-美国GI论坛,倡导西班牙裔人的权利,特别是退伍军人的权利

-埃尔南德斯诉德克萨斯案(Hernandez v. Texas),这是一个具有里程碑意义的民权案件,确保所有民族和种族群体的正当程序。

-拉丁美洲联合公民联盟,第一个全国性的墨西哥裔民权组织

HB3979还将要求教授"白人至上的历史,包括但不限于奴隶制、优生学运动和三K党,以及它在道德上的错误方式"。

而由参议院修改的SB3要求教授的文件清单明显较短:

-林肯-道格拉斯第一次辩论的记录。

-1964年的联邦民权法案。

-废除奴隶制的《宪法》第13修正案。

-第14修正案,给予前奴隶公民身份和投票权。

-第19次修正案,授予妇女投票权。

-德克萨斯州和墨西哥之间的历史关系以及"德克萨斯州的西班牙裔人口的多样性"。

-一些公民技能,如"确定信息来源的可靠性"的能力。

HB3979和SB3有一些共同点,虽然SB3中没有提到优生学和三K党,但两个法案都禁止讨论以下的话题:

-一个种族或性别天生就比另一个种族或性别优越。

-一个人,由于其种族或性别,天生就是种族主义者、性别歧视者或压迫者,无论是有意识的还是无意识的。

-一个人的道德品质可以由其种族或性别决定。

-个人对其种族或性别的其他成员过去的行为负有责任。

-一个人应该因其种族或性别而感到不适、内疚、痛苦或任何其他形式的心理困扰。

-任人唯贤和辛勤工作的价值观,是种族主义或性别歧视,或者是由某一种族的成员创造的,以压迫另一种族的成员。

-奴隶制在美国的出现构成了美国的真正建国基础。

-奴隶制和种族主义不是对"美国的真正建国原则"的偏离、背叛或失败。

州立法者和负责监督公立学校课程标准制定的德克萨斯州教育委员会成员表示,未列入SB3的文件并没有被禁止教授。他们认为,课程标准将是一个教师可以扩展的框架。

州参议院以18比4的投票结果最终批准了SB3,其中9名民主党人在华府与众议院民主党人一起抗议共和党的投票法案时缺席。

然而,60多名众议院民主党人仍在华盛顿,由于众议院缺乏法定人数,不能接受SB3,使法案无法推进,而且也没有说他们计划何时返回。

责任编辑: 楚天   来源:希望之声记者仲轩综合报导 转载请注明作者、出处並保持完整。

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