当时我就脸红了，只好说：“我们那也只是偶尔会有这样的事”。其实我心里清楚，这样的事情不是偶尔，而是普遍的，我撒了谎。
后来，那美国老师给我详细讲解了美国分班制度的初衷。每个孩子的资质不一样，所以如果用同样的教学方法显然不合适。所以会把一些理解能力强，学习进步快的孩子分成一个班，普通的孩子分成一个班，快班的孩子如果学的快，甚至可以在高中就学习大学的课程，而慢班的孩子如果觉得自己能力足够，完全可以自己申请进入快班。
至于花钱让孩子进快班，美国老师表示，完全不能理解。
这场对话令我久久不能平静，甚至从美国回来后，依然耿耿于怀。在美国人的世界里，教育和送礼是无法挂上钩的，家长和老师的言行如果不能给孩子树立榜样，读再好的学校又有什么用呢？
我虽然不收礼，但我却无法拒绝班里的学生不是通过给校长送礼进来的，身为人师，我一面给孩子们讲授做人的道理，一面又不得不参与这场私下肮脏的交易，我竟从未感到羞耻，反而以自己的清高为荣。或许我的原则也仅仅是因为自己的胆小懦弱，不敢收礼而已。
我想起流传已久的一句话，你以为你是在搞教育，其实你是被教育搞。
之前我一笑哂之，还自诩是个搞了半辈子教育的人，现在看来，也不过是个“被教育搞”了的人。
我们这种人，比贪污腐败的更可拍
我又想起那个给我送礼的家长了。我开始理解他，他的行为虽然不齿，但都是我们的教育把他逼成这样的。
这种教育不单单是学校的，更多是社会的。记得国内有位教育学家说过：“这个社会的坏人，都曾经是我们的学生。”
作为一个教育工作者，我也曾经有过理想，有过“桃李满天下”的愿望，年轻的时候也曾经热血沸腾，甚至有过教书育人的崇高信仰……
但我却越来越不知道自己该信仰什么了，能坚守的，除了不收礼，很多都放弃掉了。
每当我看到电视里那些贪官痛哭流涕地忏悔，说自己对不起人民，我都不禁惋惜。他们之中或许真的有人是怀者崇高的信想要为官一任，造福一方，可最终都抵挡不住社会上巨大的诱惑，信仰的崩塌只是在钱的数量多少而已。
有句官场话，叫“北京是个大染缸，不管你以前是什么颜色，只要掉进来，就是黑的”。
可怕的是这种风气还把学校给传染了。就在我身边，没少见那些给老师送礼的，送礼的原因，大到升学转学，小到换一个前排的座位，无一不是用钱开道的。
我在网络上还看到过一位年轻的女老师因为教师节学生没有送礼，足足骂了学生一堂课。这根本无法想像，这样的人，怎么能当老师呢？完全是一副市侩嘴脸，哪里有半点人民教师的尊严？
我很庆幸自己还没有变成那样的人，但我的“洁身自好”又何尝不是另一种“信仰崩塌”？
我明明知道有学生是通过送钱进来的，我阻止过吗？我连一句抗议都没敢跟校长提。面对强大的集体，我选择顺从。我“为人师表”的理想呢？瞬间崩塌……
我们不仅对社会风气的改变没有任何影响，还拥有强大的道德优越感，我们明辨是非的能力不是用来批判丑恶，而是用来自我欣赏。
当我退休了，别人问起我当年为教育风气的改变做了些什么，我只能说什么也没有做，反而是风气变坏中的一分子——不作为就是最大的渎职！
