我家邻居的孩子乐乐，他才8岁，对于我国的历史了解十分通透，随口就能说出一些历史知识，轻松的侃侃而谈，几乎挑不出瑕疵。
看到这里，你可能会说，乐乐父母是不是教他这方面的知识了，刻意培养宝宝这方面的能力。事实上，乐乐父母一直在外打工，除了过年，娃很少见到自己的父母。他从小跟着爷爷奶奶生活，是典型的老人带大的孩子。
我当时十分诧异，便去询问他的爷爷：您是否特意教了孙子有关历史方面的知识。这位老人说从来没有刻意给孩子灌输历史知识，乐乐在很小的时候便给他讲故事哄入睡，老爷子喜欢历史，便以故事的形式讲给孙子，一直不间断。
久而久之，乐乐就都记住了这些历史了。这就是坚持的力量，没有刻意的教，一天听一些历史知识，慢慢的就全记住了。
很多父母都说自己一天特别忙，早出晚归，没有时间陪孩子。这种情况我们就可以参照乐乐爷爷的做法，抽出时间教孩子一点点东西。虽然内容少，短时间可能看不出来效果，但日积月累就会发现孩子进步颇多。
有句老话叫：只要功夫深，铁杵磨成绣花针。这句话的意思就是，只要不断坚持做一件事，下功夫的时间长了，即使是铁棒也能磨成绣花针。这句话，很适合我们在教育孩子的问题上。
所以，为人父母只要每天坚持陪孩子做三件事，三个月后，孩子会发生意想不到的进步，很喜人。
第一件事：与孩子聊天
在睡觉前，是促进亲子关心的黄金时期。家长一定要意识并抓住这个机会，在入睡前和娃多多沟通交流。
在交流中，应该注意平等交流，家长别拿出领导者的权威，要和宝宝共情。充满爱意的包容，引导孩子。
一次去闺蜜家做客，她家的宝宝不小心打碎了一个杯子，惊恐的看着妈妈。这时，闺蜜轻轻的蹲了下来，摸着孩子的头：“儿子，你感受到了吗，这就是恐惧的感觉，不小心做错了事情恐惧是正常的，但如果只恐惧，并不解决问题是不好的，所以妈妈希望你能去拿着笤帚将杯子碎片收拾起来，以后尽量不要随意的乱跑，好吗？”孩子似懂非懂的点了点头，然后自己拿着笤帚将玻璃碎片收拾了起来。
从那以后，孩子再也没有再次犯过这个错误。很多问题，正是家长不会和孩子沟通产生的问题。宝宝小的时候很爱说话，但是他不一定懂其中的含义。晚上入睡前，可以让孩子说出自己一天的经历，作为父母多和娃聊天，让宝宝慢慢学会共情的能力。
第二件事：和孩子共同阅读
阅读的好处可谓是颇多，可以增强孩子的思想力，想象力，表达力。拓宽孩子的视野，陶冶情操等等。
正如文章开头的小宝宝，8岁已经可以如数家珍般讲历史，坚持同孩子一块阅读，无论是庄严敦厚的古文，还是异彩纷呈的散文，还是形式各异的杂文。都可以让孩子产生心灵的震撼，灵魂的升华。
家长每天陪宝宝阅读一些好书，可以给孩子启蒙思想，遇到宝宝不会的字，父母还可以给予指导。每天一小段，一个有气质的种子便已种下。坚持下去，腹有书香气自华的孩子便已到来。
乐乐很喜欢看《写给孩子的史记》，每天晚上都要翻看上一阵子，他的很多历史知识，就是从这本书中获得的。爷爷说，孙子识字量不大，但这本书上都有拼音，即使遇到不认识的字，也能拼读下去。
书中还有精美的插画、历史加油站，孩子读起来酣畅淋漓。有时候到睡觉时间了，乐乐还不愿意放下书，都要爷爷催上好几遍，才肯合上书，开始睡觉。
这套书最大的好处，是用孩子能看的懂的语言撰写，大大提升了阅读兴趣。书中还有百余条知识点，能增加孩子的历史常识储备。中考、高考会考到的考点，也囊括其中，读了不浪费，孩子以后上学能用上。
爷爷说，看着是历史典故，帝国兴衰，其实背后也折射出做人、做事的道理，这也是他给乐乐选这本书的主要原因。
第三件事：和孩子一起总结，规划
家长是孩子成长生涯的第一规划师，我们所积累的经验也比宝宝多，要循循善诱和孩子说话，不经意间引导出娃的主见和自我思考能力，规划能力。
我表姐家的孩子做事情很有条理，很有规划性。一次，我去表姐家做客。发现她家娃竟然有自己的规划表，下午什么时候玩游戏，什么时候学习，什么时候出去玩，规划的十分清晰。我十分诧异，正常来说孩子玩起游戏都没完没了。我询问表姐，怎么教会孩子做事情如此有规划的？
她说，孩子小的时候也有丢三落四的毛病，每当晚上时，表姐便会这么问宝宝：“你仔细想想你今天忘记了什么?有没有那些地方做的没达到你想的那样。”于是，孩子便说了他忘记干什么了，还想要做什么，什么事可以办的更好。
表姐接着引导：“你想不想把一天做的事情全部做好，并且把一些事越做越好。”孩子回答想，表姐拿出一张纸，让宝宝写出他一天想做的事，和可以把事情做的更好的想法。
孩子写了出来，然后表姐说：“你想想这些事情你都想什么时候做，列出个时长。”孩子最后把自己想改善的，想做的事情整理成了一个表，并且以这个表来指导自己。久而久之，便形成了善于规划的好习惯。
枕边育儿寄语：
家长和孩子相处时，多陪宝宝做这三件事，父母和孩子都会遇到更好的自己。睡觉前的小时光，其实也可以成为很好的蜕变关键期哦！
