不时有网友感叹孩子在学校接受洗脑教育，带回一脑子红色思想，回家后和父母争吵，做父母的不知如何是好。这种情况，大陆人普遍遭遇，就是香港父母，将来也会有相同烦恼。
孩子一半时间在家，一般时间在外，社会影响无孔不入，家庭影响往往处于弱势。因为父母亲要返工，打理家庭，实际上与孩子相处的时间不多，再加上不会刻意灌输，孩子思想意识上离学校近，离父母远，这也是正常的。
孩子接受的思想启蒙，与父母亲希望他得到的南辕北辙，如果做父母因此而不安，心急与中共争夺自己的孩子，那必然造成孩子极大的心理困扰，父母与孩子之间也会发生冲突，这对孩子的健康成长，反而是不利的。
以我的亲身感受，其实对抗邪恶最有力量的，不是你如何去说服孩子，而是如何帮孩子建立起正确的人生观与价值观，不是靠你去帮孩子对抗邪恶，而是让孩子有足够的内在精神力量，让他自己去对抗邪恶。
因此，最有效的不是直接批判孩子的错误认知，而是帮助孩子树立起道德正义感，启发他内在的良知。正本清源，他天性中的良知被发掘出来，他对社会的认识，逐渐深化到真假善恶美丑的道德层次，那时不需要你去告诉他怎么做，他自己就知道怎么做。
父母对孩子的影响，包括言传身教，言要传，身也要教。如果做父母的不关心社会，自私自利缁铢必较，如果目睹社会不公无关痛痒，甚至颠倒是非黑白，孩子当然也不会建立起正确的人生观。因为做父母的是这样，孩子有样学样，长大起来也会是这样。不过话说回来，如果父母是这样的父母，他也就不会为孩子被洗脑而苦恼了。
做父母的言传身教，不一定直接触及政治现实，生活中到处都有是非，都有价值判断，随时都可以向孩子解释不同的社会现象背后包含的基本情理，如何分辨真与假，如何判断善与恶，如何鉴赏美与丑。孩子掌握这些基本人生智慧，就是他健康成长的基础，日后他碰到任何严肃的社会议题，都会自然而然从自己精神世界中去找资源，作为判断不同社会现象的依据。
此外，人类社会数千年来积累的思想成果，有大量普适性的精神食粮，各种神话传说与历史故事、宗教教义、中西著名的童话、现代漫话中的精品，只要有心选择，引导孩子从中领会，那里面自有无穷尽的精神营养。我孩子小时候，我就鼓励他们看宫崎俊的电影和漫画作品，那些动人的故事里，包含大量善恶判断，就比起我枯燥的说教有效很多。
再长大一点，鼓励孩子阅读中外文学精品，文学作品之所以千古流传，便是因为其中饱含人类社会传统的价值判断，包含做人的道理，处事的态度，包含对社会的关怀，对人间不平的憎恶。这些都足以灌溉孩子的精神幼苗，让他们培养起正向的定力。
我以为即使孩子带著满脑子的红色文化回家，也不用急着和他争辩，要给孩子时间，让他们有机会去寻找复杂社会现象背后的成因。只要他们心正，总有一天他们会自己去寻找真相，他们发觉受骗了，会自己找到回归自我良知之路。
我自己受中共几十年洗脑，文革中追随老毛打生打死，但文革结束不久，我们一些同学就开始怀疑文革的正当性，质疑老毛颠三倒四的思想。如果追溯到最早最早的成长过程，我记得在我读小学时，每逢过年前，我祖母就会给我两三块人民币，让我拿去给小巷深处一个孤苦老阿婆。那个阿婆住在一间破房子里，家中没有烟火气，白发苍苍瘦骨嶙峋，拿了钱两只手瑟瑟发抖。我相信从那时开始，让我内心深处萌生对人间苦难的怜悯之心。
当然，我幼年时家里有侨汇，生活相对宽裕，但也不是所有有钱人，都会在过年前送钱去给贫苦老人。我祖母常说，做人有度量，就是为儿孙积福。
我长大起来，没有一种依附权贵的庸俗之气，能保持爱憎分明的赤子之心，我想就是从我祖母的那两三块钱教育出来。我一碰到中共的伪善，那些愚弄天下的谎言，践踏人性的冷酷，我就心里反感，这不是因为我受了谁的点拨，而是我从小受我祖母的影响。
我希望面对相同苦恼的父母，都不要太心急，要放长双眼，用心在孩子长远的心智成长上，让他们内心之正气，去克服邪恶的诱惑。更不用说，中共不会有太多时间再作恶下去了，他们那一套愚弄人民的革命谎言就要成为历史垃圾了。
