美国部分家长主张应让孩子退回学校公发的笔电与平板，回归传统的纸笔学习。（示意图／图取自Unsplash图库）
美国政府推动学校“一人一机”政策出现反弹，部分家长串联，主张应让孩子退回学校公发的笔电与平板，回归传统的纸笔学习。
国家广播公司新闻网（NBC News）报导，美国联邦政府从2020年COVID-19（2019冠状病毒疾病）疫情期间，推动“一人一机”政策，至今全美近90%公立学校的中高年级学生，每人都有一台专属的笔电或平板。
不过疫情结束后，许多家长质疑这项政策，造成学生萤幕使用时间过长。报导引用研究指出，使用电脑学习的学生课业表现较差，反之纸本阅读更有助记忆吸收。
NBC报导，加州一名前教师推动“退笔电”运动，透过电子邮件群组分享经验，制作懒人包获3000多次下载。这名前教师表示，退出电脑学习不是终点而是促进对话，让更多父母敢质疑数位教育。
报导指出，当笔电取代课本、萤幕取代黑板，副作用开始出现。部分家长说，学生在课堂上分心滑影片、玩游戏已成常态，也有人长期盯视萤幕导致头痛与焦虑。
一名家长将校园笔电比喻为“烟草”，批评学校发配设备的做法，如同“在校园设立吸烟室”。家长形容：“我感觉孩子被强迫在校抽烟，放学还要带一包烟回家。”
报导指出，这场运动背后有科学支持。多名教育专家认为，纸本阅读时，学生的理解力与记忆度优于电子萤幕。
部分家长将孩子转学至低科技或崇尚古典教育方式的学校；有人自购笔电，加装过滤软件；也有人争取作业改为纸本，或要求学校笔电不带回家。
教育行政人员与教师回应，学校需培养学生的数位素养，不能将课堂萤幕与娱乐使用混为一谈。
但批评者指出，学生不必天天当“消费者”才能学会科技，况且10年、15年后的科技演进，未来职场工具恐怕早已改变。
