随着人工智能（AI）的应用对越来越多的行业造成冲击，大学生在选择专业时也面临难题，因为他们不确定自己所选的专业在未来是否会受到人工智能的影响、是否能有助于他们在大学毕业后找到一份好工作。
20岁的俄亥俄州迈阿密大学（Miami University）学生约瑟芬‧蒂姆伯曼（Josephine Timperman）两年前入学时选择的专业是商业分析，但是人工智能的兴起打乱了她的计划，因为她在统计分析和编码方面学到的基本技能现在可以很容易地通过自动化来实现。
“每个人都担心入门级工作会被人工智能抢走。”蒂姆伯曼告诉美联社，并表示，几周前她已经把自己的专业转到了市场营销学。她的策略是，利用本科阶段的学习来培养自己的批判性思维和人际交往能力，因为在这些领域人类仍占有优势，而且这也是人工智能所无法取代的。
如今的大学生们表示，选择一个“防AI”的专业就像是在对着一个不断移动的目标射击，因为等他们毕业时，他们为之准备的就业市场可能已经发生了根本变化。
因此，许多人正在重新考虑自己的职业道路。根据哈佛大学肯尼迪学院政治研究所（Institute of Politics at the Harvard Kennedy School）2025年的一项民意调查，约70%的大学生认为人工智能对他们的就业前景构成了威胁，而最近的一项盖洛普（Gallup）民调发现，美国工人越来越担心自己的工作被新技术取代。
学生寻求教“人类”技能的专业
盖洛普民调发现，人工智能在与技术相关的领域里应用率更高，而学习医疗保健和自然科学专业的学生可能较少受到人工智能变革的影响。
盖洛普最近对Z世代（14至29岁）的青少年和成年人进行的一项调查发现，这个群体对人工智能的怀疑和担忧正在增加。尽管Z世代中有一半的成年人至少“每周”都使用人工智能，而青少年的使用率甚至更高，但这一代人中的许多人看到了这项技术的缺点，并担心人工智能会对他们的认知能力和就业前景造成影响。大约一半（48%）的Z世代工人表示，人工智能在职场中的风险超过了它可能带来的好处。
非营利教育机构Lumina的副总裁考特尼‧布朗（Courtney Brown）指出，大学生面临的部分挑战是，他们通常会向顾问、教授和父母寻求建议，而这些他们心目中的权威人士其实也没有答案。
“学生们不得不在没有全球定位系统（GPS）的情况下自己导航。”布朗说。
上个月，在一场与几所美国著名大学的领导人共同参与的小组讨论中，布朗大学（Brown University）校长克里斯蒂娜‧帕克森（Christina Paxson）表示：“我们需要认真思考，学生需要学习什么才能在10年、20年、30年后的就业市场上取得成功。”
“我们谁也不知道。我们不知道这个问题的答案。”帕克森说。“我认为是沟通，是批判性思维。自由教育的基础可能比现在学习如何用Java编程更重要。”
（本文参考了美联社报导）
