凡事不能走极端吗，教育子女也是这个道理。太严打击自信心，孩子还打心底不服气；太松管不住，没有威慑力。
收放自如张弛有度的教育说起来容易，却让多数父母犯了难：道理我都懂，到底该啥时候严格啥时候松？
针对这个难题，清华教授给出答案：助力孩子成功，父母要做到“三严两松”。哪三严？定目标、定态度、催执行。哪两松？松对失败，松对质疑。“严”和“松”相结合，才能成就优秀的孩子。
培养孩子要做到这“三严”，孩子想不优秀都难
一：有明确的目标
举个例子：高中时老师选择提升英语听力材料的标准是，初次听能听懂内容的50%左右，听两遍能基本听懂。有人质疑：只能听懂50%也太难了，有必要做这么难的吗？有。
如果总练习简单的内容，做再多也不会有提升，要选择比自己水平高而又不高太多的，才能逐步提升。
这也就启示家长：给孩子定目标不能随随便便，需要根据家庭情况和孩子自身情况。目标不能定太低，否则不用跳就够得着，不会促进孩子的进步和目标，一口吃不成一个胖子。
给孩子定目标还要注意什么？不要空谈，具体明确的目标才方便孩子有方向地前进。如果孩子这次考65分，可以断定“下次必须提升10分”而非“下次要考好点”，孩子对“考好”概念不明确，他们可能以为下次考66分足矣。
目标不是一成不变，而是随着情况的变化改变。心急吃不了热豆腐，不能孩子考了一次75分就要求他下次考85分，待成绩或能力在某水平稳定下来再制定下一步计划。
2：有端正态度
对小朋友来说态度决定一切，对学习如此，对生活如此，对家长的夸奖和批评亦如此。如果孩子学习态度不端正，对待批评不屑一顾，一被表扬就飞上天，家长必须严厉纠正。
分辨孩子态度端正与否这样观察：做作业是否敷衍、考砸是否反省、面对要求是否左耳进右耳出、面对有原因的批评是否虚心接受。
三岁看大七岁看老，儿时对待学习生活的态度决定未来工作生活的态度。
3：有高执行力
前面制定的目标要与高执行力配合使用，违规只有0次和无数次，对规定的执行必须严格。如果自家娃属于优柔寡断、懒惰拖延的类型，家长就要更加注意。
如果家长掌握不好分寸，可以让孩子自己决定，教孩子为自己的选择负责，比如，如果你选择学钢琴，就不允许缺勤，除非生病。
数学作业你选择在九点前写完，就晚一分钟也不行。为了确保高执行力，家长可配合合理的奖惩制度。
孩子变优秀变强大的两个迹象：轻松应对挑战+豁达处理质疑
明白失败的意义的孩子才不惧怕失败，才能轻松应对挑战。不被他人恶意言语击垮的孩子内心足够强大，才不会被流言蜚语淹没。
理性分析他人言论，从容淡定判断对错，耐心接受有道理的批评的孩子注定成就大事。这就需要家长教孩子做到两松。
一：允许自己失败
美国曾有一个“糟糕艺术博物馆”，里面展示的都是艺术家的失败画作，很多人认为这些画作没有意义。
但馆长认为这是在捍卫“失败的权利”。很多人认为失败的画作没有意义是因为他们将“允许失败”和“纵容失败”划等号。
失败乃成功之母，没有失败何来成功？父母不能永远要求孩子成功，给孩子多一点包含，告诉孩子失败也没关系，只有懂得自己爬起来并不在相同地方跌倒就足够，孩子才不会被偶然的失败打倒。
2：对他人评价松
孩子尚处于成长阶段，很容易被他人负面评价误导。父母不要轻易给孩子贴标签，如果父母习惯性给孩子贴标签。
比如“你就是个笨蛋”“你真没出息”“你真没用”，孩子会真的认为自己一无是处。不要贬低孩子，这样打击自信心，给孩子施加过大压力。
另外，教会孩子对待负面评价不计较，帮助孩子找准自身定位，对流言蜚语松一点，不要放在心上，坚信自己就是最好的，不必随他人的意愿改变自己。虚心接受有用评价，人是通过发现问题改进自己不断进步的，他人善意的提醒如果有道理可以采纳。