在北京儿童医院精神科门诊，医生时常会遇到因为孩子做事总是拖拖拉拉而前来咨询的父母。家长们很是苦恼，好像用什么办法都对孩子没什么帮助，迟到、完不成作业成了家常便饭。怎么办？
精神科医生王芳根据临床遇到的情况，通过梳理和总结发现，家长口中的孩子拖拉最常见的有以下3种情况。
1.拖延症严重：做事情总是拖拖拉拉的，别的孩子半小时能完成的作业，他会拖延2、3个小时才能完成。上学前也不着急，洗漱、穿衣服反复催促也不做，最后快迟到了才匆匆忙忙出门。
2.条理性差：书包总是乱七八糟的，很难收拾自己的东西，经常乱丢乱放，丢三落四，学习的时候要到处找要用到的东西，耽误时间。又或者明明答应了要去做某件事情，转头就忘得一干二净。
3.没有时间观念：在需要完成多件事情的情况下，不会根据事情的轻重缓急等情况做出提前的规划和合理的时间安排，总是想到什么就做什么，导致时间安排不合理，很多事情都无法完成，或者作息时间不规律。
王芳指出，出现上述情况，和孩子的执行功能不好有很大的关系。
执行功能是一种高级的大脑神经认知机制，是指个体能够以多种灵活、优化的方式实现目标的能力，也就是人们为达成目标或遇到困难时解决问题的能力。平时大家关注孩子的能力总会说到计算力、理解力、注意力、记忆力等，而大脑的执行功能起到的是把这些能力整合起来、优化的作用，因此，执行功能不好的孩子就容易表现出各种行为问题。
执行功能差的孩子还有可能表现有以下两个方面。
1.情绪控制能力差。脾气急躁，容易发脾气；情绪稳定差、容易兴奋；抗挫折能力差，对挫折的耐受性差，容易因为小事情感到挫败、沮丧，从这些负面情绪中恢复过来也需要花较长的事情。
2.做事冲动。做事或者说话都是马上行动，大人说话经常控制不住地插话，上课也会接老师话茬或者提问时抢答。
这是执行功能缺陷多动症孩子的常见症状，但并非所有多动症的儿童都会表现出动个不停的症状。在孩子存在上述的表现的时候，也需要警惕是否存在有多动症，家长不要将孩子的这些行为简单地归结为孩子行为习惯不好或者是故意偷懒，可以带孩子到医院进行相关的评估帮助判断。