香港的通识科教育目标是让学生成为合格公民,也带动年轻人关注了社会事务;如今,为了对付这股自由思辨的火种,一股民粹式的投诉文化吹向香港的中学,建制派和部分蓝丝家长对于通识老师课堂教什么说什么,设下了各种红线;香港教育局更刻意设立审批团队意图审查参考教材,要异动“今日香港”与“现代中国”的单元内容;倚赖政府资金运作或管理层染红的学校也开始自我设限,甚至不再续聘曾支持反送中运动的老师。当政治黑手伸入教育,当通识教育有被植入国安教育的危机时,将会怎么改变4,000名通识教育老师以及教学现场?