神经科学家：3岁前看电视和不看电视的孩子，从选择起差距已拉开

当前各种互联网电子家电充斥着平时生活，不但包括有智能电视、平板、电脑，而且还包括有手机。

在这种背景下让很多孩子都出现了电视迷、电脑迷、平板迷和手机迷情况。

再加上现阶段留守儿童变得非常多，平时生活中这些儿童都有自己的爷奶进行照顾。

当老人想要做一些家务或者事情时候，为了不让孩子到处乱跑就会让他们看一些电视、电脑甚至是玩一会儿手机。

虽然这样的带娃“技巧”非常省心，但是长此以往很多孩子由于受到电子产品的危害，引起了眼睛近视或学习成绩下降等恶果。

有些家长发现自己孩子在看电视或者玩手机时候，不但能够坐得住而且精力也十分集中。

事实上这种认为是错误的，通过一项实验表明，电视或者手机声音、画面和颜色往往在运行时候变化非常快，可以达到每秒三十帧左右，这样就锁定了孩子们的视线。

导致孩子出现目不转睛看的情况，而这与聚精会神是两码事。

尤其孩子在整个看电视或者玩手机时候，直接处于一种被吸收状态下。电视上的内容或手机上的内容，可以不通过孩子思考直接被灌输进来没有任何主观意识。

在研究数据中业内专家还发现，当孩子看电视或玩手机时候，所发出的脑电波与睡眠时脑电波十分类似。

这就造成孩子看电视不会再动脑筋。久而久之，就让孩子形成了一种惰性心理。

具体表现不仅仅在生活中不会专注干某些事情，而且在学习中也不会深入思考，只会采用走马观花学习方法直接影响到平时成绩。

对于这种情况著名神经科学家约翰梅迪纳说过，如果三岁一下的孩子每天多看一个小时电视，那么他在七岁前发生注意力问题可能性会上升百分之十。

众所周知，按照教育部门要求，一般孩子的入学年龄都是六岁，当上学中没有好的专注力就会影响平时的学习甚至是写作业。

说到这里可能广大父母对电视或手机产生了恐惧心理，事实上只要广大父母合理利用电视或手机也能达到变害为利的。

著名心理学家莫尔林对4-6年级孩子做了一项记忆实验，在该实验中发现合理看电视或玩手机的孩子，记忆力要比从不看电视或手机孩子的记忆力要高很多。

如果让孩子合理看电视或玩手机，不但能够有效提高孩子们的外语接受效率，而且也能促进孩子语言能力。

同时孩子经常看一些有意义的节目，也能起到开阔孩子视野和有效改善孩子良好行为习惯的作用。

1、需要能够控制好孩子看电视或玩手机的时间

按照上述实验数据结果心理学家们建议，当孩子不足二岁时候最好不要看电视或玩手机。

如果需要这个年龄段的孩子看电视，需要掌握住要分为10分钟到15分钟，只要超过这个时间段就需尽快休息。对超过二岁的孩子，看电视或玩手机时间要控制在半小时为好。

2、孩子看电视父母要引导让看一些有意义的电视内容

生活中不论孩子是看电视还是玩手机，都需引导孩子看或玩一些有意义内容。

建议看电视时候多看一些少儿节目和科学节目，这样不仅仅对孩子视野有一定的提升，而且让孩子在看电视时候也能从中学习到多的知识。

3、广大父母要陪伴孩子看电视并进行好的互动

在孩子看电视中建议父母要陪伴孩子看电视，并在看电视中进行好的互动。

犹太人在教育孩子时候最关键一条就是能与孩子进行良好互动，在互动中引导孩子接受正能量知识不说。

还能增加父母与孩子的情感，利于进一步对孩子的良好教育，广大父母可以借鉴。

总结：

孩子看电视或玩手机并不是只有害而无利的，当父母能够对孩子进行正确引导，有效控制住孩子看电视或玩手机时间，就能达到扬长避短效果。

虽然孩子过度看电视或玩手机会影响专注力对学习不利，但是父母合理利用电视后再增加一些辅助游戏就能给孩子产生好的作用。

广大父母千万不要由于自己对看电视方面知识掌握不够，怕电视对孩子产生危害，就“草木皆兵”让孩子远离电视。

进而破坏了孩子快乐的童年，对于孩子心理发育也极其不利的。