我每天坚持对儿子说这几句话，不到2个月，他越来越自律、自信！
01
儿子今年14岁，正在读初中二年级。他是一个学习态度懒散的人，平时也知道学，但玩心重，也缺少勤奋和上进心，所以成绩很一般。
马上要进入初三，面临中考升学，班上很多同学家长都在说，准备让自家孩子去哪个哪个高中，那里升学好。
看见他们在群里讨论的信息，我也变得特别焦虑。
我心里也希望，儿子能改掉过去的懒散懒惰，学会自觉自律，能考上好一点的高中。
所以我也开始跟他讲，现在面临的现实升学情况，让他不要再这样懒懒散散下去，抓抓紧，努努力，想好自己要去哪个高中。
他嘴上也说，“知道了，我会抓紧努力的。”也给自己定了一所重点中学作为目标。
可一个月过去了，儿子的学习态度还是老样子，依旧懒懒散散，学习也是完成任务一样，各科成绩也没什么起色。
期间我一直跟他说：“你别嘴上答应，自己要行动起来啊！说都会说，关键是要做啊！我根本看不到你行动嘛！”
说多了，儿子跟我翻个白眼，就回自己房间，把门锁得紧紧的，根本不给我继续讲下去的机会。
到了后来，不管我怎么给他讲道理，讲父母工作多不容易，希望激发他的感恩心理，从而知道努力；还是厉声训斥，批评他不要强，没出息，儿子都没有向好的改变。
而且，我发现，他的心态变得越来越叛逆，面对我的管教，十分抗拒。
每次周末和节假日，他都要睡到上午十一二点，才起床。
下午也不学习，去他房间，经常能看到他在看手机。
我好言好语跟他说，“别总看手机，作业写了再玩。”
他就梗着脖子跟我大声叫板：“你凭什么说我一直看手机？我刚学习累了看会儿不行吗！赶紧出去吧！”
那种不耐烦的态度，好像我真的冤枉了他一样。
为了少惹气，少吵架，我时常提醒自己，少批评，少管教，由着他去吧。
可我放松了监管，儿子更加不自觉。每天都是熬夜晚起，一门心思玩手机。
我提出要检查他的作业，看看他写了多少。儿子却冲我发脾气：
看什么看，都是英文的，你看得懂吗？！行了出去吧，别给我找事儿了！
看着儿子那心虚又暴躁的表情，那一瞬间，我再也压不住火了。
我冲上前，朝着儿子的后背就是啪啪几巴掌：
我是不是给你脸了！你天天吊儿郎当，对父母还这个态度！
儿子不敢还手，但眼神中却充满了仇恨。他狠狠的瞪着我，胸口上下剧烈起伏，好像在看一个仇人。
我心中一惊，真的做梦也想不到，亲手养大的儿子会这样看着我！
随后的日子，我们母子俩开始了冷战。除了必要的沟通，儿子跟我几乎没什么交流。
看着他懒散懈怠的样子，我管又管不了，焦虑得晚上连觉都睡不好！
02
一边是升学压力，一边是叛逆厌学的儿子，那段时间，我感觉自己都要抑郁了。
心里一会儿发狠，干脆放弃这个不懂事的玩意儿，爱咋咋地！
一会儿又不忍心，他毕竟还是个孩子，需要父母的引领和教育。
为了能改变现状，我自己也在学习青春期孩子的教育方法，断断续续听课，听直播，看书，看文章。
直到了解到一个理念——“洗脑教育”，终于豁然开朗。
所谓的“洗脑教育”，并非贬义，其背后蕴含着深层次的教育原理。
脑科学家洪兰教授，曾经说过：
孩子的大脑，是可以被父母的语言改变的。它会一直不停地因为外界的需求，而改变神经的分配。
也就是说，如果家长一直笃定地告诉孩子，你是优秀的，你拥有勤奋、专注、积极、自觉、懂事等优秀品质。并且，在日常生活中，也发自内心地认可孩子的表现，肯定孩子好的行为。
孩子的大脑，就会把这些“正面信息”自动输入到大脑，并且不自觉地会朝着这个方向前进，在不知不觉间变得更努力、更自律、更优秀。
反过来，如果家长总批评孩子，指责他们懒惰、不爱学习，孩子的大脑也会照单全收，真的变得更懒，更厌学。
父母的话，就好像给孩子的大脑安上了一个自动运行的程序，让孩子不自觉地朝着父母的“预言”去行动。
简单来说就是，你认为孩子是什么样的人，他就真的会变成什么样的人。
心理学研究也证明：孩子总会相信父母对自己说的话，并将其变为自己的观念。
所以，作为家长，想要让孩子真正变好，父母就要科学运用“洗脑教育”：
当家长一直坚定的信任孩子，告诉他——你就是个很懂事，自律，让我们骄傲的孩子，他的大脑会不断重复这个信念，接着用行为去朝着你的期待靠拢，变得越来越勤奋、主动、积极、自律。
日常生活中，这些不断反复的认可语言，会不断刺激孩子的大脑，进而在孩子的大脑中逐渐形成稳定的神经通路，最终达成“洗脑”的结果。
明白了这个底层逻辑，我立马改变了自己的教育方式，开始每天给儿子进行“洗脑教育”。
下面是我采用的三个方法，虽然简单但非常有效。
03
1、多用积极的视角看待孩子，看到孩子做得好的地方，直接语言表达出来，讲给孩子听，让孩子知道自己被看见、被认可
很多家长在外面温和包容，为人大度，但回到家里，看待自己的孩子，就变得非常严苛。
行为，习惯，态度，方方面面都能找出毛病。
而且因为是自己的孩子，在指出问题时常常“嘴没有把门的”，各种指责打压。
孩子看手机，就骂：你就是不要强！你怎么那么不自律！
孩子忘了一项作业，就吼：你就是故意的！
孩子考试不理想，更是张嘴就人身攻击：你怎么这么笨！都学到狗肚子里了！
长此以往，孩子真的会朝着你不断重复的方向滑落，变得厌学、不自律。
家长应该多用积极的视角去看待孩子，解读他的行为。
发现他看手机时，为什么不相信他是刚拿起手机呢？
可以说一句：学习累啦？那就放松一会儿！
你会发现，你越这样讲，孩子越会主动放下手机，因为他不愿意辜负你的信任。
孩子考试失利，更不要上升到人身攻击。
而是应该去感受他的挫败，安慰他的不安：
妈妈知道，其实你也想好好学，考好，谁不愿意自己科科取得好成绩呢？别上火，下次加油就好。
每天都用积极的思维跟孩子相处，表达对他的信任和认可，孩子的大脑就会慢慢变化，不自觉地让自己更自信，自强。
2、放大孩子的优势和闪光点，给孩子种下积极的内心种子，发现孩子的个性特质和天赋，发自内心地支持孩子
十项全能的学霸毕竟是凤毛麟角，大部分孩子都是有缺点，有优点的普通人。
只是家长往往忽略了孩子身上的优点，只盯着孩子的缺点和不足看。
但别忘了，家长随便的一句评价，每天重复的语言，都在影响孩子，引导他们走向不同的未来。
你每天盯着孩子的问题，穷追猛打，孩子就会丧失自信，缺点越来越突出。
你把注意力放在孩子的闪光点上，孩子的优势就会不断得到强化，越来越优秀。
这就是“注意力法则”，你越关注什么，就越会得到什么。
所以，我不再用说教的语言，不断指责儿子。而是放大他的优点，给他“洗脑”，从而种下积极向上的种子。
儿子从小就喜欢唱歌，很多歌听一两遍就会唱了，但是，我每次看他在那里听歌，我都看不惯，心里想的是——“你要是学习上有这份心思就好了。”
考试成绩不好，我也多次拿这说事：“天天就知道唱歌，唱歌能让你上好大学？还真把自己当文艺青年了！才考几分！”
但放下功利的思维想想，喜欢音乐说明他有热爱，无师自通说明他有天赋！
我想起儿子很久就想买一把电吉，我立马给他买了回来。
儿子看见，又惊又喜，呆呆的看着我，一句话都说不出来。
我告诉他：以前是妈妈狭隘了，现在才明白，其实兴趣爱好和学习并不冲突。儿子，希望你能天天开心。
儿子兴奋的都哭了，冲过来给我一个扎实的拥抱：谢谢妈妈，妈妈我爱你！
从那之后，儿子虽然享受音乐，但主动学习的时候也多了。
我想，是家长对他爱好的支持和肯定，唤醒了他内心积极的力量。
3、放下我们过高的期待，给孩子制定“跳一跳就能够到的小目标”，引导孩子不断积累胜利体验，解决畏难、怕苦的情绪卡点
其实，每个孩子都是想好好学习、获得认可的。
只是由于学习习惯、畏难情绪、逆反心理等种种问题，丧失了努力的动力，从而变得懒散厌学。
在这个过程中，家长过高的期待，又会给孩子增加额外的精神压力，让他们产生逃避心理。
网上有一句话说的很有道理：
什么样的孩子愿意学习？会学习的孩子愿意学习。
正是因为他们建立了一套自己的学习方法，并不断收获积极反馈，所以他们能在学习中感受到快乐和成就感。
过去，我总是抱怨指责儿子不努力，不自律。
而他，也真的朝着这个方向堕落了，越来越懒散厌学。
但现在，我开始不断给孩子洗脑：
其实你是一个特别有韧劲的孩子，小时候跟我们下棋的时候，我就看出来了。人都有想偷懒的时候，不是什么大问题，我发现你内心还是憋着一股劲儿。你自己真心想做的事情，你都会认认真真做好，证明你有想法，也有毅力。
不断被肯定，被信任，儿子积累的负面情绪在慢慢疏通、消散。
听的多了，他也能唤醒内在的生命热情，思索自己到底想做一个怎样的人。
他的主动性越来越强，认真看书、学英语的时间越来越多，成绩也一点点进步。
积累的成功体验多了，孩子的成就感和自信心就上来了。
这种感觉非常良好，会驱动着孩子不自觉地努力，追求下一次良好的体验。
“如果你认定孩子会不听话，他大概都会如你所愿；相同的，如果你认定他会合作，他也会如你所愿。你正面的期待，建立了孩子的自尊心。”
我也深深体会到，不同的教育方式，对孩子有多么大的影响。
孩子，其实是最容易受到父母影响的群体，父母对孩子的认可和语言，对孩子有着极强的影响力！
你觉得孩子是什么样的人，对孩子说什么样的话，就会塑造什么样的孩子。
作为父母，我们一定要用积极的视角和坚定的信任，推动孩子在前进路上，走的更稳、更好。
