永远要夸奖孩子的想象力
一个人的思维中最可贵、最天才的成分，第一就是想象力。任何在世界上能够做出一点成功事业的人，他的想象思维必定是比较发达的。鼓励孩子的创造性思维，要让他敢想，永远要夸奖孩子的想象力。
想象也许是现实中不存在的，但想象的本质就是创造，想象的过程已经是创造。如果再把它变为现实就更是创造——为人类社会所承认的创造。
人在想象思维的过程中，经常会产生灵感思维。人经常有一种状态，一个问题想半天不明白，想半天不得要领，苦思苦想没有办法，突然灵机一动，出来一个思路，天才的火花，这叫灵感思维。
孩子经常会出现这种状况，要大胆地肯定他，欣赏他，夸奖他：你真有灵感!最好当着孩子的面对客人讲：我的孩子脑子特别灵，经常会灵机一动，灵机一动就出好主意。这也是孩子以后有创造力的重要保证。
创造力能够带动孩子整个思维能力的发展
思维有很多方面，从哪儿入手?就抓住创造性思维这一点。创造性思维是最重要、最积极、最有生命力、最有带动力的一种思维。重视了创造性思维──想象思维、灵感思维能力的培育，抓住这一点，突出这一点，就能带动孩子整个思维能力的发育和发展。
创造性思维是思维中最积极、最活泼的表现，同时也是最有直接效果和创造成果的表现，也是最容易获得称赞、夸奖和肯定的表现。抓住这一点，就能培养孩子思维方面的积极性。
孩子小的时候会问：人能不能走出电视机呀?这时你要欣赏、夸奖他的想象。孩子还会想象：人可以不可以和小树对话?你又要欣赏和夸奖，并进一步引导他想象思维的发展：电视机里面的人怎么才能走出来?我们怎么和小树对话?由此他会更喜欢思维，更愿意动脑筋，更注意学习。
记忆是游戏，思维是更有意思的游戏。
思维是将很好的因果联系，很多的故事情节，很深的奥秘，很有价值的发明创造制造出来，游戏出来，所以它是更高档次的游戏。说句玩笑话，要使孩子对思维不仅热爱，还有点上瘾。像玩一个游戏，他玩得很上瘾。热爱创造性思维，有高度的兴奋。在思维方面有竞赛心理，争好，争上，争强，渴望创造，以此为快乐，为幸福，为自在。
快乐的思维是真正的快乐
要让孩子体会到这种快乐。思维不仅不是苦思苦想，而是真正的快乐，同时还是一种美。快乐的思维还健康，快乐的思维还自在。
一定要培育孩子对思维的真正兴趣、兴奋和快乐。这样，孩子就可能每日都得到提高。
对大家提一个要求，面对孩子，不管是什么年龄段的，都应该想到，一定要使得他从今天开始，五个积极性的小苗──火苗也好，植物苗也好，在你的培育下迅速成长。
只要做到这一点，经过一个阶段的培育，积极的因素一定会增长，你就不用为孩子的学习担心了。
