要想真正的提高孩子的英语能力和英语成绩，多听无疑是最有效的途径。学英语，无非也就是学一门语言，而孩子学会语言的过程，就是不断地听的过程。
1听说为主，听先于说
孩子从一出生就开始听到父母的声音，父母及周围的其他人，甚至于他们的小伙伴都可以算作是孩子的老师。孩子们耳濡目染，每时每刻都在接受着听力的训练。而一旦离开了这种听的环境，孩子就学不会语言，听是学习语言的最主要的途径。据统计，一个人每天大约45％的时间都涉及到听的活动。只有听得多了，才能真正理解一门语言，才能说得流利。听是对说的理解过程，语感在听的过程中得以培养。所以学习英语的初级阶段应当以听说训练为主，读写为辅，听先于说。
2泛听是学习英语的最好方法
练好听力是积累的过程，只有听得多了，英语才能真正地提高。因此，泛听是学习英语的最佳方法。泛听就是遵照由易到难循序渐进的原则，有计划地进行从单词到句子、短文的听力训练，抓往所有的机会，多听，这样才能打好语音基础，巩固词汇、语法，吸收更多的知识。泛听能起到模仿和纠正发音的作用。通过泛听，学生能熟悉和模仿英语的语音、语调，同时也能纠正发音。泛听能使学生逐渐适应英语，大大提高听力理解的速度。我们的学生己有了根深抵固的母语，不能直接理解所听到的英语，听力的理解是借助对所听英语翻译成母语后才达到的。其结果必然延长反应时间，造成听音者跟不上讲话人的局面，这也是很多人听力不好的原因。如果进行泛听，就能逐渐接受连贯的言语，获得对英语的快速反应，从而形成条件反射，学会规范的英语表达方式，这样听音时就能用英语思维，直接理解，听力理解的速度也会大大提高。英语的学习也就由此而走上正道。泛听能增强学生学习英语的兴趣。因为，泛听能给孩子提供更多接触、熟悉英语的机会，能巩固课堂上学到的语言知识，还能了解到英语国家的文化背景知识，学生的兴趣大大增强。
3要有计划地进行听力训练
要想让孩子的听力水平全面提高。一定要安排长期性的、计划性的、针对性的听力训练，在某一阶段针对孩子的实际情况让他多听，比如单词，原文，还有课外的文章，英语口语等。孩子能利用起来的听力时间无非是课上和课后两种。
（1）在课上的孩子们的听力是和老师的日常教学结合起来。关于听力的课时并不是特别多，而且只听课本里的听力材料，会让孩子觉得枯燥无味。
（2）要想真正提高听力，课堂上的听力时间远远不够的，课外大量的泛听才可能实现。家长应该有意识地督促引导学生的课外泛听活动。除了让孩子听课文，听句型外，还可以让孩子听简易的外国名著，英文歌曲，英文故事等。尽可能地让孩子多听英语，这样不仅有助于提高学生听力理解水平，培养他们的语感。如果能给孩子一个“多听的语音环境”，无论是有无意识地听，孩子的听力都会提高，口语也会改善。
4英语听力工具的选择
让孩子在家听英语，电脑手机和磁带都不是最好的选择，磁带携带不便而且落后。手机电脑很容易让孩子分心甚至沉迷游戏。目前市面上的学习机多以可以点读，可以下载软件，可以上网看视频为噱头。事实上，据调查发现，90%以上的孩子，用这些学习机学习的时间非常短，起到的效果非常有限。有没有这样一款不能玩游戏、不能上网的，主要以提高孩子的英语为主的学习机呢？有些家长可能还没有发现，对于孩子的英语和学习工具的选择都是一脸茫然。
