首先说说为什么要砍掉文科？文科里面这些社会学、心理学，他们认为都是属于资产阶级性质的，搞什么心理学？无产阶级一颗红心，不用研究；政治学，那更不能研究了，宇宙真理只有马列主义！别的都扫到历史垃圾堆里去了。
联合国教科文组织在1977年有一个数据统计：全世界1000万以上人口的50个国家里面，文科学生占在校大学生比例最低的，是18%到20%之间。中国是多少呀？到了1980年只有9%！是世界上最不重视人文教育的国家。
高等教育是这样，为了迎合高等教育的中小学也这么安排教程，重理轻文。所以，中国人不知觉不知觉当中，这几十年，从孩子开始就缺乏人文科学教育，学生毕业后价格结构就低。
你要问什么是价格结构？就是说学出来的人才不值钱，那什么人才值钱呢？都知道苹果的创始人乔布斯值钱吧，很多人不知道乔布斯对佛学的研究、对书法美术的研究。他自己都说，他这个计算机设计帮助最大的就是他对这些的研究。那你说不值钱了？
从小处说，影响人一辈子的发展，挣不了那么多钱了；从大处说，这个民族的整体事业都不值钱了。现在不是说软实力吗，你60年前从教育开始，就把中国的软实力自己就给打掉了。更严重的是人文文化和思想的欠缺造就了整体的奴性，也包括我自己。这一辈子站起来不容易啊。
伴随着文革的开始，教育革命也轰轰烈烈的展开了，中国的大学干脆关门了。这世界上就算其他的共产主义国家也没这么狠毒，把自己民族的高等教育给停下来了，整整10年啊！
中间开过门，1970年招收优秀的工农兵大学生，什么人才算优秀呢？又不用考试，谁优秀领导说了算。所以要走后门，邓小平的女儿邓榕、习仲勋的儿子、现在的中共总书记习近平，都是这么走后门进来的。但是这些工农兵大学生也很可怜，没有什么时间接受正式的高等教育。没有系统的知识结构，知识水平很低，但他们毕竟有书读啊，比起那“地、富、反、坏、右”的孩子已经是幸运儿了。
1975年的5月3日，毛泽东在中共政治局会上突然来这么一下，他说：“知识分子像臭豆腐一样，闻起来臭、吃起来香！”他当时借用了当时京剧样板戏《智取威虎山》中座山雕的一句台词：“老九。不能走！”于是被称作臭老九的知识分子、大学生，又重新被重视起来，于是中共开始着手准备高等教育的恢复。
77年恢复高考，下乡知青好像做了一场梦。（人民画报/维基，《人民画报》1964年第4期）
到了文革结束一年后，1977年的12月10日，历史上的今天，中断了十年的高考恢复了。
十二届考生同赴考场，场面极其壮观，根本应付不过来。第二年春天赶紧地又开了一场春试，满足近六百万考生的需求。可是由于多年的学业荒废，很多学生都根本答不上来考题。
那语文考卷，就有一个学生还留下这么一首打油诗，说：“小子本无才，老子逼我来。考试干瞪眼，鸭蛋滚滚来。”把阅卷老师都乐坏了，他们提笔和了一首，说：“小子尚有才，无才写不来。回去好好学，明年重新来。”
这千军万马过独木桥的高考现象本来是中国的独特现象，唯一的社会上升通道，一个个家庭就被这个国家的商品经济下的新的教育机制给绑架了。不过独木桥，你找不到社会地位；冲过独木桥，又成了只会按照教育大纲死读书、缺乏社会意识、缺乏社会担当的偏才。
中国的教育不公正，从那个年代的阶级论走到了当下的金钱论，读不了书的孩子你都听得见他的哭声。还有那读着书却承受着全家打工、一人读书的压力的那些孩子。你听不见他心里面的哭声，这些哭声遍及这个国家的每个角落……
历史上的今天，77年恢复高考。
中国再造世界一流大学？
中国再出大师？
可以，请党委离开大学！
