儿子小学毕业时，学校发给最后一个学期的成绩单，上面除了有各项科目的成绩之外，还有一段老师的评语。他的导师给他的这段评语如下：「某某（儿子的名字）是块待琢的宝玉，有资质但缺乏努力，在学习上不能投机取巧，需要用心认真，才能发出光华，再加油吧！」
我当下看到这段评语时，其实很感动于老师的用心与期许。尤其这第一句话「是块待琢的宝玉」更能显示出老师的用心良苦，以及望子（学生）成龙、恨铁不成钢的心情。我跟儿子说，光是因为这一句话，你就应该好好努力，把自己最好的一面表现出来，来回报老师对你的深重期待。儿子听不太懂，于是我就跟他进一步解释。
我问了儿子说他有没有看过宝玉？儿子回答说「有」。我再问他说，那他有没有看过还没有被开采前的玉石？儿子说没有。于是我跟他说玉石还没被开采出来前，其实是包裹在石头之中，外观看起来就是一颗石头。我举例说坊间常见一种开运的装饰品叫做水晶洞，通常都是两边一对，就像把石头从中剖开，露出里面的水晶结晶。儿子说他有印象，我说水晶洞跟玉石的原理是一样的，就是外层的石头包裹着里面的水晶或玉石，只有很有经验的人，才能看出里面有水晶或玉石，然后再想办法雕琢或切割，把石头的外层去除后，就能显露出里面的水晶或玉石。
刚好最近我要儿子开始读《古文观止》，正好读过「完璧归赵」的故事，于是我就跟他引申说明。我说「完璧归赵」里面，大家抢着要的那块「和氏璧」，除了是一块很漂亮、号称完美无瑕的玉石之外，它的由来还有另一个典故。于是，我就简单讲了一下「和氏璧」由来的故事给儿子听，我说那个发现「和氏璧」的人卞和即使被两任君王砍断双脚，还是坚持那块石头里有着绝世的宝玉，最后终于被雕琢出来，成为稀世珍宝的「和氏璧」。
我跟儿子说，你的老师在成绩单上面的评语，根本可以不用写「是块待琢的宝玉」这一句话，就直接写「有资质但缺乏努力…」也就可以了，但是老师坚持把这句话放在最前面，不就像是卞和一样，看出你真正是个人才（宝玉），可是如果荒废了自己，不踏实学习、只会走捷径做表面，那就像是《礼记．学记》或《三字经》中讲的「玉不琢，不成器」，也就永远是块石头，无法显露出宝玉的内在。
我说老师跟你就是两年的师生之缘，这还是你毕业前的最后一份成绩单，这个老师以后也没有机会再继续教导你，所以如果不是对你抱持很大的信心与期许，根本就不需要这样写的，但是老师愿意在最后一张成绩单上面的评语还如此的用心，你除了要感谢老师的「知遇之恩」外，也一定要自我要求、自我勉励，把自己内在的这块宝玉开采出来，显露出来，以回报老师的这份心意。
儿子听了认真的点点头，我从他眼中看到了坚定的眼神与意愿。我期待另一块「和氏璧」可以在未来发光发热，以无愧自己宝玉的资质与恩师的期许。
