近几年，网络上对形容某种场景下的亲子关系有一个流行语--“鸡飞狗跳”。听到这个词，估计很多人都会心一笑。很多时候，它可能只是家长们的自嘲调侃，但是如果家庭关系、尤其是亲子关系真的是“鸡飞狗跳”的状态的话，就应当注意了，“不恰当养育”会给孩子的大脑带来严重损伤。
▏什么是不恰当养育？
“不恰当养育”行为举例
上面这一组图片，是不是挺熟悉？相信很多人都有过亲身经历。
忽视、因管教而体罚孩子、“噌”一下情绪上来就对孩子语言暴力、父母在孩子面前激烈地争吵、打架……这些都属于“不恰当养育”，它是应避免施加在孩子身上的一系列言行的总称。
还有一个大家经常能听到的词，那就是“虐待”。一些人可能会觉得“虐待”跟自己没什么关系，但其实虐待可以说是上述“不恰当养育”行为在程度、频率上的升级版，它们是延续性的关系。
脑科学的图像诊断表明，体罚、语言暴力、父母吵架等不恰当的养育行为，有可能会给孩子的大脑带来严重损伤。这些不恰当行为还可能引发孩子的问题行为及破坏亲子关系。
▏各种“不恰当养育”给孩子的大脑带来的不同损伤
刚出生的婴儿的大脑重量只有成人的三分之一左右。之后，在10岁左右发育到和成人大脑差不多的大小。到30岁左右发育成熟，形成具备社会性的成人大脑。在这个大脑的发育期，大脑很容易受到周围环境的影响。
近年来，在脑科学研究领域，“不恰当养育”给孩子大脑所带来的影响逐渐明晰。
日本脑科学家兼临床医生的友田明美教授（福井大学儿童心灵发育研究中心）与哈佛大学联合对“虐待给大脑带来的影响”进行了研究。
他们从受过虐待的1500人中抽取仅受过“体罚”、“语言暴力”等特定行为的人。通过对MRI拍摄的脑图像进行分析，并与未受过虐待的人群的大脑进行对比，结果发现，大脑的特定部位出现了“萎缩”、“肥大”等形变。
例如，平均受过8年严重体罚的群体，他们的大脑中掌管理性的“前额叶”的一部分平均萎缩了19%。
受过严重体罚的群体
友田教授解释说：“前额叶也是与犯罪控制能力相关的部位。如果前额叶受到损伤，会出现一种抑郁症状,即情感性精神障碍。”
另外，经常目睹父母之间激烈争吵的群体，其耳朵上方的视皮层平均萎缩了6.1%。一般认为，这会对孩子的视觉性记忆力及学习能力产生负面影响。
目睹了父母激烈争吵的群体
友田教授提醒父母们，“只是看到、听到父母暴力相向，孩子的大脑也会受到影响。”
大脑通过经验和学习形成必要的神经网络。一般认为，大脑萎缩的人没有很好地形成这种神经网络。另一方面，通过对无用的神经网络进行“修剪”，可以提高信息处理的效率。但是，如果没有很好地进行这种“修剪”，大脑将变得肥大。
研究显示，反复经历过父母的语言暴力的群体，听皮层的一部分平均有14%的肥大。
反复经历谩骂的群体
肥大部分的神经突触会变得像灌木丛一样茂密。这样一来，刺激会传递到周围的神经细胞，甚至会引起不必要部分的兴奋。
友田教授指出，“听皮层肥大会导致神经传达效率降低，语言理解能力、尤其是词汇理解能力下降。并且，会听不见重要的声音和对话，影响人际关系。”
▏对孩子产生的各种影响
此项研究的对象是经历过相当于虐待程度的“不恰当养育”行为的人群。那么，是不是非常轻的“不恰当养育”行为就不会造成不良影响呢？
对此，友田教授的回答是，“不能说只轻轻地拍一下屁股就会产生影响。但是，如果经常不能控制情绪地打骂孩子的话，可能会对大脑产生影响。”
小时候也常听大人们说，别老是打骂孩子，会变笨的。人们的直观感受，在这里找到了科学根据。
另外，友田教授还指出，经历过“不恰当养育”的孩子大多有一个共同症状，那就是“依恋障碍”。
依恋障碍是指，未能与作为养育者的父母建立起情感纽带时出现的一种症状。形成正常依恋的孩子，在对外面的世界进行探索时，如果感到不安他会马上回到“安全基地”，即自己父母的身边，等不安情绪消失，他又会到外面的世界进行探索。在不断地循环往复之中，他的行动范围扩大，获得了成长。
在循环中形成依恋
但是，如果不能形成依恋，父母将无法成为孩子的“安全基地”，孩子的不安、恐惧得不到消解，精神上会陷入不稳定的状态，具有暴躁、反复出现问题行为、难以控制不安情绪等特征。
研究团队还对健全的孩子群体和有依恋障碍的孩子群体进行了大脑活跃度的比较，结果表明，有依恋障碍的群体的“纹状体”部分极其不活跃。
给健全的孩子几句夸赞，他的大脑会对此作出反应，释放出多巴胺这种神经传导物质，纹状体随之活跃（图中黄色部分）。但是，在有依恋障碍的孩子的大脑中看不到这个现象。
“如果纹状体的功能下降，是很难感受到夸奖的，或者很难产生积极性，即使受到表扬也没有什么反应。也就是说，无法获得成功体验。”
“不恰当养育”给孩子带来的负面影响不仅仅是依恋障碍。
根据在世界各地进行的111项调查中所获得的16万人的数据，对体罚给孩子带来的影响进行的研究结果显示，在“亲子关系恶化”、“精神问题（悲伤、恐惧、不安）”、“反社会行为（欺凌、反抗老师、撒谎）”、“强烈的攻击性”这4项中，都出现了不希望看到的负面影响。
友田教授说道，“从这个结果可以看出，体罚是‘有百害而无一利’的。也有人说，就是因为受到了体罚自己才成为了一个优秀的人，但是个例说明不了什么。我们对收集上来的16万人的数据进行再分析后发现，令人满意的影响1个都没有。这就是科学证据。”
看到这里，你是否开始重新审视自己的育儿方式？希望每个家庭、每个家长都能避开“不恰当养育”，让孩子的大脑健康发育！
