央视著名记者、主持人芮成钢即将受审再次成为舆论关注的焦点，作为曾经的青年偶像，芮成钢一度被各方好评甚至被国人神化。但形成鲜明对比的是，曾经为人热捧的明星一朝沦为阶下囚，批评嘲讽之声四起乃至成墙倒众人推之势。曾经的捧杀、如今的棒杀，令笔者唏嘘不已。
一、五十笑百步：人人皆成钢，何下落井石？
芮成钢的求学工作经历简直可以被视作寒窗苦读的莘莘学子的人生蓝图：合肥市高考文科状元，大学期间各种荣誉集于一身；就职央视，出席国际重大会议、采访众多国际政要人物；出版自己的著作，在当代青年中享有较高的声望。笔者自度比芮成钢年小几岁，虽不曾有同乡同窗之谊，但同属于我们这个教育体系的“产物”，称其一声师兄还是说得过去的。我们身上有太多芮成钢身上相同的特质：浮躁、虚荣、势利、利己。每个人都有成为下一个芮成钢的潜质，只不过我们没有得到那样的机会、那样的平台罢了。
十八大以来掀起的反腐风暴，一个个衣着光鲜、开口闭口为人民服务的、身居高位的、光环夺目的体制内成功者们令人不齿的勾当被曝光于世。于是我们猜想那些体制内的成功者多少会沾染些“酱缸”的水，而师兄的锒铛入狱，便是意料之外、情理之中的事情。一个才华出众、能力突出的青年人在满是诱惑的顶级平台上，谈笑有达官贵人，往来无穷酸白丁。或贪念顿起，或色欲熏心，或急功近利，稍有不慎，就从神坛跌入牢狱。芮成钢还是芮成钢，不会因为他的辉煌灿烂或身陷囹圄而改变，他的事迹还是会被传颂，只不过人们会加上一句：越是爬的高，越不要学坏。
作为一名中国富有代表性的青年精英，他的倒下引起的轰动不亚于一名省部级官员的下马。人们同情他、批评他、讽刺他甚至咒骂他，但不能说出来的或许就是其实人人都想成为倒下前的芮成钢，至于如何能到了他那样的位置，大概也是没人关心的。
套用人民日报的评论：每个人心中都有一个芮成钢。天下熙熙，皆为名利来；天下攘攘，皆为名利往。笑骂芮成钢，五十步笑百步而已，而真正让那颗名利之心不要过于膨胀才是每个人都需要思考的问题。
二、捧杀与棒杀：质疑与批判，媒体有担当？
芮成钢事件被曝光后，我便一直在反思主流媒体应有的社会关怀与社会责任。媒体被视为现代社会的除司法、行政、立法之外的第四权力，其影响力在信息时代越发显得突出。媒体不仅仅是公民与政府之间信息沟通互动、利益诉求表达的重要桥梁，监督政府工作、揭露社会黑暗面、批判不良现象的重要手段，更是引导社会价值取向的重要机构。
芮成钢是央视一名能力出众的记者和主持人，按他高中老师的说法是，芮成钢仅仅是莘莘学子中勤奋好学、能力突出的一员。那么除了芮本人的努力之外，难道媒体对其的热捧不值得我们反思吗？当一个青年取得了成功，媒体不应该捧杀他；当一个青年人犯了某些过错，社会也不应该棒杀他。
一个人是否有罪，应当是以法院的判决为依据，决不能用媒体去宣传某人有罪；一个人是否高尚，更应该是以价值取向和行为选择为依据，而不应该凭媒体的宣传而下结论。
我们的媒体太喜欢制造偶像、树立标杆，甚至于为了树立而树立、为了制造而制造，甚至不去考察对象是否真的符合事实。但一个社会事件曝光了，媒体承担的责任不仅仅是将事件发展脉络梳理清楚，将问题发生的深层次缘由挖掘出来，也是通过对这件事实的报道中体现对合乎法理、合乎正义之理念的表达和宣扬，这比树立所谓模范先锋更为有价值。
媒体缺乏了质疑与批判的勇气，社会将会被误解和无知所蒙蔽；媒体失去了明辨是非的能力，民众便会为谎言与虚伪所欺骗。
三、权力致腐败：本性有贪婪，为何不设防？
在法院没有做出对芮成钢正式判决之前，笔者不愿也不能做过多的猜想与揣测。按照人民日报的说法是，为了某得私利，芮成钢“玩起了左手权力、右手财富的游戏”。当权力可以用来‘玩’的时候，至少可以肯定是，芮成钢本人的手段高明以及对权力的监管制约做的不够好。
现代政治发展的一个基本判断就是：权力是必要的恶，权力不受制约就容易导致腐败。而权力的行使必须依赖于一个个具体的有着自私自便本性的个人，为防止人利用手中权力谋私利，做坏事，就要要对权力进行严密的制约。一个合理的权力行使体系应当是：事前严密制约，事中严格监管，事后严厉问责。在法治中国的历程中，将权力关进制度的笼子里是必由之路。
左手权力，右手财富，芮成钢运用手中的权力得到了那些本不应该得到的财富，如果不是东窗事发，他可能会获得更多的财富、当更大的官、获得更多的荣誉。那么笔者不禁要问，别说事业处于发展期，要一展才华的青年面对权力的诱惑把持不住，就算是知天命的名利双收的老者也不能不动容，那么为何不对其手中权力严密地进行制约？
笔者无意为芮成钢辩护，一个法治国家的公民必须要为自己的行为付出代价。只不过任何一个社会行为都是个人欲望满足与外部环境约束的产物，如果我们仅仅把他的行为归咎于其本人的欲望与野心，而忽视对权力的制约与防范，芮成钢就不仅仅是一个个案了。
芮成钢的求学和工作经历给师弟师妹们画了一幅理想而标准的蓝图，学而优就可以得到你想要的声望、权力和财富。相反的，学而差就一辈子没出息，就会活得没尊严。我们的教育默认甚至倡导一种“丛林法则”：强者通吃，弱者无立锥之地。学校教育和家庭教育几乎不告诉我们知识本身是什么，为什么要追求知识、探索真理，只是告诉我们获得知识之后你所能得到的。
