华东理工大学的研究生李鹏，死在该校副教授张建雨开设的简陋工厂里。张建雨是李鹏的硕士导师。
爆炸原因目前尚不明晰，据悉张建雨已被刑拘，华东理工大学则表示，对教师在外开厂完全不知情。
根据研究生教育制度，学校、研究生与导师的关系乃是基于自愿和选拔，并且因教育的特殊性，负有某种社会义务和道德责任。但现实中这种关系扭曲久矣。
大学考评教师，主要考评他们拿项目的能力和发表论文的数量，教师抱怨很多，此为学校和教师关系不正常；但教育主管机构考评学校，标准也是如此，所以学校也反过来依赖能拿项目和能发论文的教师，此为教育管理制度不正常。老师抱怨研究生招生制度不合理，招生和培养近乎赌博；学生抱怨老师滥用学术权力，以参加研究项目、发表论文和顺利毕业为要挟，迫使学生为自己干私活，甚至剥夺学生的科研成果，或让学生在自己开设的企业里充当廉价劳动力，此为师生关系不正常。
对这种不正常的情况，目前的教育制度似乎束手无策。事件当事人所在的华东理工大学规定，除学校委派外，教师不得在校外的企业中兼任董事长、经理、财务负责人、执行董事等重要职务，个人不得作为法定代表人开办公司。张建雨独资开设公司，但将法定代表人从自己变更为其兄长，便可轻巧地规避此规定。2014年，教育部规定“禁止院(系)、教师违规利用学校资源兴办企业”。但这个规定的目的主要是防止国有资产流失，而不是保护师生关系、防止利益冲突及保障学生利益。
以人事或资产管理的思路来管理高等教育，结果就是大学、教师、学生和教育主管部门都颇多不满。就在这种谁都不满意的情况下，李鹏死了。
矛盾千头万绪，出路众说纷纭，但事有轻重缓急。除了李鹏，还有很多学生在没有选择权的情况下，在老师的企业中充当廉价劳工，其劳动力价值也无法体现在工资，甚至基本的生产安全条件当中。我们认为，解决这个问题，就是当务之急。
