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教育孩子父母在这4点上懒惰 孩子就越能独立!

现代社会每个家庭的孩子都生的少,所以每个孩子都被当成宝贝一样的呵护着,什么都帮孩子做好,久而久之孩子就变得越来越依赖父母,能不动手就不动手,但...父母不可能照顾孩子一辈子的,你现在这样宠他,其实是在害他!有位妈妈就要来和大家分享他自己的育儿心得。

儿子航航背上书包了,父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到7岁,就等着他上学的这一天。心也随之轻松了起来,当然也比以前更忙碌了。早上要叫他起床,帮他整理书包,晚上陪他读书,检查作业,辅导功课。为他忙的像无头苍蝇一样,但孩子却不领父母的“勤”,依然我行我素,成绩并没有太大的起色,自己却被累得心力交瘁,孩子的成绩与自己付出的不能成正比。要问什么原因的话,我认为还是出在父母自己的身上。

由于父母太勤劳,反而养成了他的懒惰,由于太关注他的功课,他反而变得没有责任感和自觉,学习目标不明确,以为读书是为大人读的,对大人产生依赖性。这样继续下去,很难养成良好的学习、生活习惯,而好的习惯如是保证优秀成绩的关键,是培养健全、独立人格的保证。

看着这么多父母为“小王子”、“小公主”们鞠躬尽瘁,我却反其道而行之。勤和懒是彼此矛盾、互相牵制却相辅相成的。大人勤劳了,孩子就懒惰了;大人懒惰了,孩子就勤劳了。不相信?来看看我是怎么做的:

1、懒的接送:让孩子自己走路去上学!

我知道有很多孩子上下学都是父母接送的,但我从不接送,虽然他爸爸在孩子刚开学时送过他几次,但因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程,只要过一条马路,路上来往的车辆也不多。在跟他讲了交通安全知识后,我就要他自己走路去上学。

有一天晚上,他没按照时间睡觉,隔天起床迟到了,要我骑车送他,我故意说,我自己上班要迟到,来不及送。他气得一边跺脚一边小跑步去学校,结果因为迟到被罚扫地。我知道他最怕老师处罚了,所以只有让他迟到一次才能让他记取教训,把晚睡的毛病改过来。果然,从此以后睡觉时间到了,他就准时上床睡觉,就能保证第二天能早起!如果那次真的送了他去学校,这种良好的作息习惯可能就难以形成了。

心得:让孩子自己走路上学,既能锻炼身体,又能养成不依赖他人的好习惯。

2、懒的陪读:让孩子独立完成自己的功课!

我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声。遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字。他非常不高兴的说:“别人的妈妈都会帮忙检查,你怎么这么懒惰?”我讲道理给他听:“不是妈妈懒惰,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又能帮你检查?平时出小错,考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题目我叫他自己动脑筋,真的不会做了再告诉他要到哪里去查找数据。

有一次,他看到了一个生词不知道什么意思,他为了省麻烦,就直接来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划的查。后来,我反复思考他不爱查字典的原因,原来是对部首查字典的方法不够熟练,查一个字往往要浪费很多时间,如果要查的生字多了,别说是孩子,连大人也觉枯燥。于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然。玩了几次,查字典速度大大提高,他也不再认为查字典是麻烦事了。现在,他还主动帮同学查字典呢。

心得:在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的。

3、懒的唠叨:父母都该多做少说培养自觉性!

有的父母为督促孩子用功读书,一天到晚唠叨个没完没了。殊不知,重复的话孩子听多了也会烦的,他反而不再把这当一回事。周末,他玩游戏打了很久,作业都没做,我问:“你打算玩到几点?”他看看时钟,说:“再十分钟就好。”“好,说话算数。”十分钟过去了,我回来一看,他还在玩,我强忍怒气,平静的说:“平常你不都是说,说话要算数吗?”听到这番话,他不好意思的笑一笑,马上关掉计算机。

在此之前,因为我跟他灌输过做人做事一定要守信用的观念,所以这次他才能愉快的接受。想想看,如果我来个火冒三丈,一阵唠叨:“别玩了,还不赶快做功课去,这样打下去,成绩怎么会好?以后考不上大学……”恐怕他也会口服心不服的。以后他打游戏,我就要他自己规定时间,时间一到,必须马上关机。

刚开始,他还要我监督着,后来我偷偷观察,发现他有自觉了,时间一到就不玩了。都说玩游戏不好,但只要控制的好,可以把不利变的有利,他从中学会了控制自己,克制欲望,培养了控制力,忍耐力、意志力等。而这些,正是重要的学习质量。

心得:勤教育不见得有效,要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大谈道理,反而效果不好;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施才是值得借鉴的。

4、懒的动手——培养孩子做事的独立性!

只要是儿子能力所及的事情,我都不帮忙。像是他的房间乱的时候,我就提醒他该收拾整齐了,自己就在旁边开心的看他整理。

孩子上课经常要回家准备各式各样的材料,我叫他自己准备;要买什么给他钱让他自己去买,以锻炼和别人交谈的能力;要收集标本,我带他去野外,看着他动手做。

刚开学,老师要求要帮新书包上书套,他不会包,我就叫他跟我学着怎么包。第一个书套包好后(当然非常被手笨脚),我就放手,叫他自己包。他嫌麻烦,露出不耐烦的表情,我不理他,只顾着在旁边“比手画脚”的指导着孩子,看我坚持“动口不动手”,他不得不耐着性子包。如果我为了省事,帮他包完这些书套,那么他永远也包不出第二个更好的书套。

心得:勤于帮孩子做事,甚至包办,孩子就会有依赖和被动性,而责任心也无从培养。

由于我的种种“懒”,促成了孩子良好的学习、生活习惯。学习上,改掉了粗心大意、丢三落四的毛病,遇到困难,能独立思考,主动寻求解决办法;生活上,独立性强,什么都能自理。可见,父母该放手的时候就要放手,该狠心的时候就要狠心,该懒的时候就懒,把操心、关注默默的放在心里。移开呵护的羽翼,让他自己去飞翔,只有这样,幼鸟才能练就一双坚强的翅膀,才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

阿波罗网责任编辑:李冬琪 来源:家庭医生在线 转载请注明作者、出处並保持完整。

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