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IQ210 世界上智商最高的那个孩子 现在怎样了

▲高智商的天才克里斯托弗·兰甘

世界上最聪明的人过着怎样的生活呢?

很多人都不知道,已知世界智商最高的人之一,是美国蒙大拿州一个名叫克里斯托弗·兰甘(Christopher Langan)的人,他的IQ高达210左右。

相比之下,最伟大的科学家爱因斯坦,智商只有160,比克里斯托弗低了起码40到50个点。

聪明无敌的克里斯托弗,后来取得了怎样的非凡成就呢?

据说,他在参加SAT考试的时候,即使中途睡了一觉,也顺利通过,后来,他还拿到了里德学院(乔布斯母校)的奖学金。

故事如果就到这里,那我也没脸告诉你“智商真没那么重要了”。

读大学以后,克里斯托弗的画风开始慢慢跑偏,他在大学只读了一个学期就扛不住了,原因是:他妈忘了帮他填写《经济资助表》。

从名校辍学后,克里斯托弗又尝试在家乡当地大学注册,但他向校方提要求,说要让学校把上午8点的课程换到下午,因为他的汽车坏了,没钱去修。

这个无理的要求当然立刻就被学校拒绝了。克里斯托弗从此再没有踏进大学一步。

之后,他常年从事劳动密集型的工作,当过建筑工人、牧牛人、农场工人,还在酒吧里当了20多年的保安。

一个智商上的“天才”,因为人格上的缺陷(自我中心,缺乏自驱力和自理能力),过着泯然众人,甚至还不如普通人的生活……

类似的故事,如果你想听,我可以给你讲上三天三夜。

其实,毁掉一个天生聪明的孩子,远比我们大多数人所想象的,要容易得多。

1

最近有个惊人的发现——写“牛娃培养经验”类的文章真心不容易。

无论你写谁家的孩子,只要说到人家取得了好成绩,马上就有许多家长跑出来说——

“教育方法有什么好谈的?成绩好那是因为这孩子聪明!!!”

“生孩子就像抽大奖,抽中了智商高的娃,怎么教都是对的!”

“只要生个聪明孩子,爸妈这辈子就可以躺着了!”

不怪大家,其实很久以前,我本人也是“智商决定论”的拥趸者。

直到后来,经历了许多的事情,我才渐渐明白——对一个人的成功而言,所谓“聪明”,还真不是那么要紧的事情。

我家邻居有个儿子小A,和我年龄差不多大。

这孩子从小特别聪明,有过目不忘的本事。比如,他唱歌,两遍之后,歌词和曲调就都能记住了。

有时候,我们俩一起复习功课,无论是唐诗宋词还是化学公式,他读几遍就牢记在心,我却不行,要默写好几遍,第二天还能忘记一大半……

所以,谁的成绩更好呢?

聪明孩子小A是个学渣。但是成为学渣真的不怪他。

小A的爸爸爱好搓麻将,妈妈喜欢电视剧,他们俩下班回家一个搓麻,一个追剧,就把小A一个人关在书房里,叮嘱他要“好好学习”。

有时候,小A爸爸搓麻将能搓到凌晨三四点。

不过他这人有个优点——搓麻也不耽误“管理”孩子。

A爸经常拿把木头戒尺,每隔半小时就去儿子房间瞪眼睛恐吓一番:“专心学习哦!不专心打手!”

小A在家是吃不上早饭的。他的爸妈每天给他几块钱,让他自己买着吃。小孩子,自控力比较差,小A经常不买正经饭,反而拿饭钱在小卖部里买贴纸、玩具,还有垃圾小零食。

后来小A没考上大学,他爸妈抱头大哭,可是这又能怪谁呢?

即便是在小A考大学的前夜,他爸他妈还在隔壁看电视看得哈哈大笑呢。

小A妈每次见到我,都会特别直言不讳地说:“我家小A脑子比你灵光多了,可惜就是不懂得用功啊,他要是高考前用功三个月,一定很轻松就能考上你那个学校的。”

相比之下,虽然我没有小A脑子聪明,却实在要幸运得多。

很长时间里,我一直认为我爸妈在“散养”我,但现在回想起来,他们其实是对教育非常上心的——

他们以身作则。

我喜欢看书,是因为我爸我妈都喜欢看书,他们业余时间都在看书;

我妈为了我,曾经不惜花费“巨款”,几乎把市面上有的儿童刊物订了个遍;

我很小就拥有自己的书房,满满几柜子的藏书;

我爸妈业余时间很少看电视,有空几乎都在陪我,

给我讲故事,教我骑车,一起种花,带我去各处瞎逛和旅行;

他们会一早爬起来给我做营养丰盛的早饭(你从科学的角度看,这就是在为我的大脑提供充足营养);

另外……

我妈说:“学习最重要的不是‘数量’,而是质量,为了多做几道题,熬夜把身体弄坏了,不值得。”

从小到大,他们从来没有逼过我好好学习,但是说句大言不惭的话,我从小到大的成绩,都是挺好的。

相比之下,小A是个天资比我聪颖得多的孩子,可是不适当的教育方式,轻而易举就能毁掉他的天赋。

2

前不久,我和一个在美国出生长大的ABC朋友在餐厅吃饭,这位朋友毕业于“天才班”,是美国人所说的典型的“天赋儿童”(gifted kid)。

说起“天才班”的那些事儿,我的ABC朋友说:“很多人觉得我们这些人那么聪明,以后肯定统统名校毕业,然后不是成为医生就是律师吧……但还真不是这样,我们也有很多人会失败,我们失败的原因和其他人一模一样。”

“比如,我有个天才班同学Jeremy,现在已经快30岁了,但他大学毕业以后就频繁跳槽,从来不肯好好工作,最近更是闲在家里无所事事……总之,他好像一直都没有从青春叛逆期里走出来,一叛逆就是十几年。”

ABC朋友告诉我,Jeremy的妈妈是个典型的控制狂。Jeremy小时候喜欢画画,他妈跟他说画画“没用处”,硬逼他去学校乐团吹黑管。

Jeremy喜欢写东西,他妈妈又说“写东西没出息”,硬逼他去参加数学俱乐部和化学俱乐部。

就连Jeremy去什么场合,穿什么衣服,他妈都要插手。

“小时候,妈妈对Jeremy‘推’得太狠太专制,等他一进入青春期,所有被压制的情绪都反弹回去了。”

“感觉他现在唯一的乐趣就是和他妈做对,看他妈发疯发飙又对他无计可施的样子。”

ABC朋友还告诉我,他们天才班的同学里,有因为给自己压力太大患上抑郁整晚整晚睡不着觉的;有进了名校发现自己从学霸变学渣承受不了中途申请退学的……

“大概可能正是因为聪明,所以我们的大脑也特别敏感,特别脆弱吧,”朋友说,“其实,聪明的孩子更需要健全的人格和健康的家庭来保护他们。”

3

讲了那么多被耽误的聪明孩子的故事,现在来讲个学霸的故事。

我的小学和初中很一般,但是考上的高中非常棒。

我的高中里有许多“学神”级别的孩子。就是那种,似乎我如何努力,都无法超越的人物。

我曾经专门观察过年级里成绩最好的孩子之一小E。她学习的时间和其他人没什么差别。

别人上晚自习,她也上晚自习,别人几点睡觉,她也几点睡觉,而且甚至好像还比别人睡得更早一些,起床更晚一些。

学习时间又不比我们多,小E为什么总能轻而易举地碾压大家呢?

后来我发现,她的秘诀是:惊人的学习效率和充沛的体力。

比如,3个小时的晚自习,我每过1个小时就开始感到疲劳,心不在焉地很想玩耍……

她却能始终高度集中注意力,好像一点儿也不觉得累似的。

所以同样是3个小时的学习时间,如果我能看50页书的话,那么小E差不多能看100多页……

她不是比我聪明,她是效率比我高,所以比我学到的东西更多。

小E为什么精力那么旺盛呢?

原来,她从小就练习长跑。周末在家,没事就去跑上几公里。

而我,是个死宅,从不锻炼身体,体育课跑个800米就能去掉半条命。

所以,有时候你觉得一个孩子成绩好是因为她脑子好,但其实是因为她身体好,更容易集中注意力。

4

说了那么多,决定个人成就的因素,究竟是什么?

智商当然有作用,一个智商70的人,肯定做不到一些智商190的人所能做到的事情。

不过,我们先来看看人类智商分布曲线图。

如果一个孩子小I,他属于最普通的“大多数”,也是所谓的“中人之姿”,那么智商应该在100左右。

如果人类智商梯队里有100个人,那么——

第一梯队中的所谓“天才”,智商在130以上的人,只有2个;

第二梯队里的“聪明人”,智商在115到129的,不到14个;

第三梯队里的“普通人”(包括小I),智商在100到114的,有35个人;

剩下的一半人(49个),统统没有小I聪明。

这个数据说明两件事情:

第一,你平时的竞争对手,绝大部分不是天才;

第二,即使你遇到了“天才”和“很聪明的人”,你们之间的智商差(30),也并不比上文提到的克里斯托弗(210)和爱因斯坦(160)之间的智商差(50)大。

只要你看看爱因斯坦的成就,就会明白——就算智商相差几十个点,“天才”也有可能被你超越。

下面这两点当然和数据没关系,但是我感觉特别有道理——

第一,为什么爱因斯坦那么强大?你只看到了他的智商,却没看到他所接受的教育。

据说爱因斯坦的叔叔从小就带着他搞小发明小创造,着力培养他的好奇心和创新意识,长大以后,爱因斯坦习惯性地把所有科学研究都当作游戏,并且乐在其中。

第二,在学习和社会生活中的绝大部分领域,天才高出的那些智商其实并没有用武之地。

比如,爱因斯坦的广义相对论你搞不懂,但如果你们俩比赛做普通的高中物理题,谁得第一还真的挺难说呢——毕竟,我就曾经因为认真学习,制定了合适的考试策略,以及脸皮厚不紧张,在高考的时候,比一个智商高我20多点的牛人多考了50多分,又比另一个智商高我10多点的牛人多考了10多分,惊喜不惊喜,意外不意外?

5

如果智商无法决定一切,那到底是什么能够决定一个人未来成功与否呢?

答案是:“个性”。

最近,美国经济学家James Heckman发现:对一个人未来成功的影响,“个性”远比“智商”更重要。

Heckman在《美国国家科学院院刊》上的一篇文章中指出:人们的社会经济地位和智商,相关性只有1%到2%。

经济上的成功和“责任心”有关——这是一种以“勤奋”、“坚持不懈”和“自律”为特征的人格特质。

Heckman说:“很多人在职场上失败,是受到了智商之外因素的影响——他们在面试中没有礼貌,迟到早退,穿不合适的衣服,或者让人感觉不会努力工作,只在混日子。”

卡内基学院的另一项研究表明,成功的85%取决于“个性”、“交流能力”、“谈判能力”,以及“领导力”。

诺贝尔奖得主,心理学家Daniel Kahneman发现:人们更愿意与自己喜欢并信任的人合作,哪怕这个人提供的产品价格更高,质量略差。

6

最后,让我们来讨论一下教育的终极问题——怎样培养出能够在未来获得成功的孩子?

福布斯》给出的答案是:在督促他们好好学习之余,不要忘记培养他们的情商(EQ)、德商(MQ)和体商(BQ)。

情商(EQ),包括认识自己的感受和他人感受的能力,调节情绪,在不同情形中使用合适的情绪,自我激励,以及建立关系的能力。

德商(MQ),包括发展出自尊心、责任感、同理心,以及原谅别人的能力。信守承诺,保持尊严,诚实待人是德商的重要部分。

体商(BQ),反映的是对自己身体的了解和照顾的能力。有没有吃富有营养的食品?有没有坚持锻炼?能不能保持充足的睡眠?

可能你会觉得体商和成功无关,但其实身体很大程度上影响着你的感觉、思想、自信、心态和精力水平。

很多人把别人的成功仅仅归功于“聪明”,其实是想推脱自己懒得努力的责任。

养孩子,真就和种树一样——

树的品种再好,你把他种在贫瘠的盐碱地上,他也长不成栋梁之才;

而即便树的品种真的并不尽如人意,你只要尽力滋养,全力爱护,努力发掘他的优势,他即便不成栋梁,也能长成独树一帜的美木。

最后,希望所有聪明的孩子,都能拥有健全的个性,发挥出自己最大的潜力;

也希望被世俗之见定义为“不那么聪明”的孩子们,不要被偏见给骗得放弃了努力。

毕竟,“双十一大促”能“把奥数天才的大脑也给搞残了”的马云爸爸,数学还考过20几分呢。

责任编辑: 李华  来源:游美精英说 转载请注明作者、出处並保持完整。

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