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控诉:邪恶的中国大陆的教育

天安门屠杀大学生后,中共又改变了教育的总体设计思想,把学生、校园变成了纵欲的妓院,中共强化了对学生纵欲的潜移默化,只纵欲狂欢、不管身外任何事,同时学生又什么营生都不会,那些中共高官、太子党、官二代的生意门路中共更是刻意封锁,使学生完全被蒙在鼓里、一无所知,那么学生十几年付出巨资、整个青春的心血就只学到了邪恶、流氓的中共党文化——亘古以来,还有谁能比过中共之毒!

学者提到,中共崇尚暴力,把暴力变成阶级斗争的方法,比如“打土豪分田地”时,要做到要六亲不认,要把地主斗到死为止。图为中国文化大革命,民众挨批斗。(大纪元资料室)

我是1988年的中国高中毕业生。父母、和社会对中共教育本质的无知氛围,把我的教育完全推给了中国的学校,从不教育我做人、生存的道理。于是我小学就不负众望,从二年级开始每年都是班级第一名,而且每门功课都是100分,一直到小学毕业。所有人都说我学习好、有出息,所有老师都以我为骄傲,奖状贴满了我的家里,亲戚朋友都很羡慕。

这种出类拔萃一直到初中毕业,在初一,老师因为我学习好经常对我赞不绝口,并直接包办入了邪恶的中国共青团,那时入团要有资格的。

像我这样的高才生,完完全全是中国教育体系的教材栽培、培育出来的,完全做到了中国共产党育苗的预期效果。中国绝大多数的人们都会认为我会是个好人,应该内孝外恭,与人为善。

可是他们都大错特错了!而且与他们的认知完全相反!在中国学校课本的栽培下,我从小学4年级就否定了“好人”的思想,认为世界不能用“好人”、和“坏人”来划分。这正是中共的思想——不分好人、坏人才能在斗争中打击任何人,它们通过学校课本这个精密的系统完完全全的灌输给了我。

到初中、高中后,初中、高中的课本系统的灌输给了我爱党、以党为母亲,这是基础思想,一直在潜意识里影响到我40多岁还没察觉,特征是,无论发生多么恐怖的事,我首先会不自觉地站在中共邪党一边,自动信任中共各级政府。

而在这爱党思想之外,就是对父母、对亲戚、对乡邻的“六亲不认”!唯我独尊!自命清高、谁都不如我!我真心看不起任何人,尽管我要钱没钱、要权没权、要势力没势力,一无所有一个穷光蛋,但是我却谁都看不起!这种思想的人有什么用呢?在爱党的基础下,正是中共最容易控制的痞子、流氓啊,具备最大的战斗力,能够做到毫不留情地打爹骂娘、批斗群众、党指到哪就打到哪。

然而,我却从来不认为自己是痞子,反而认为我最好了,因为社会上的痞子与我区别太大了,几十年后我才发觉中共教育系统栽培出来的痞子之阴险邪恶是社会栽培出来的痞子望尘莫及的,我打人没有任何征兆、从不管有理、没理,还美其名曰“稳准狠”,而社会痞子还要讲讲道理才动手。听到别人说我讲歪理、反说反有理、正说正有理,不论任何情况都是我有理时,我得意、自豪极了。你们正常人啊,能想到吗?邪恶是以“邪”为荣的!

今天中共所干的对内那些邪恶事、对外间谍、偷盗、耍手腕、强词夺理事遭曝光后,西方很多人一直认为中共会感到羞耻,却想不到这些事中共都认为是强大的荣耀事!是它的本事!看它多厉害!很多人就是无法理解“邪恶是什么状态”?“好人是什么状态”?很多好人把自己的好人行为推论给中共,认为中共也会这么做,怎么不想想“羊喜欢吃草”,而“狼它会吃草”吗?邪恶以“邪”为荣,好人以“好”为荣,这道理应该明白的啊。

我能看到我的问题,是在十几年后,由于修炼的缘故,我开始向内看自己,把我的性情和其他人的性情一比较,我突然看到了原来我是最不好的人!所有学习差的人、没受过教育的人的心灵都比我好的太多了!他学习差,就受中国教材的毒害轻,因此心灵就没有我邪;他没受过教育,就只能接受社会的大众化教育,而社会大众化的道德氛围比中国学校的课本好的太多了,尽管社会氛围也是被中共不断的败坏着。

而在这“六亲不认”的思想之外,是我对生活的一无所知,没有任何谋生的概念,也没有养家、挣钱生活的概念。这正是中共悉心通过学校课本栽培给我的“奴隶”状态!我完完全全是一个财富一无所有、营生门路一无所知的“光杆奴隶”!中共利用这样一无所有的赤脚奴隶抢天下、搞斗争、搞运动、对内镇压、对外呲牙,真是得心应手啊!

我连使用卫生纸擦屁股都不知道,一直到30多岁都不知道,因为没有从课本上学到过!只知道用作业本那又滑又硬的纸来擦屁股,中国学校栽培给我的思想就狭隘到这种程度!

这就是一个每门功课都出类拔萃的中共高才生的形象。我完全是中国教育体系栽培的结果,没有接受过任何家庭教育、和社会教育,完全从中国学校里脱胎出来。今天还有人大声疾呼发展教育,他们就不去想想中国教育的内容是什么样的邪恶东西?也不会去想历史朝代的教育内容又是什么?更想不到中共用邪恶的内容替换了古代教科书中修德立身的教育内容!今天支持中国教育的人是不是罪大恶极的中共帮凶呢?无意中在帮助中共用邪恶的党文化荼毒中国的孩子们。

有人拿起中国学校的课本,单挑一篇看,说“这也没什么呀,有的还叫人做好事”,他就想不到所有中国学校的课本的内容有多少?他看到的那篇文章有何份量?根植在何种基础之上?那刽子手还穿的人模狗样,沾满血腥的刀背、刀把上还绣一朵花呢,可是这更增强了它杀人的快感和舒适。所有课本内容综合起来、形成的整体思想是个什么东西?他想到没有?这些所有从幼儿园到大学课本的内容加上学校氛围,几十年如一日的浸润着白纸一张的孩子们,其综合效果是什么?我就是例子。

而天安门屠杀大学生后,中共又改变了教育的总体设计思想,把学生、校园变成了纵欲的妓院,中共强化了对学生纵欲的潜移默化,只纵欲狂欢、不管身外任何事,同时学生又什么营生都不会,那些中共高官、太子党、官二代的生意门路中共更是刻意封锁,使学生完全被蒙在鼓里、一无所知,那么学生十几年付出巨资、整个青春的心血就只学到了邪恶、流氓的中共党文化——亘古以来,还有谁能比过中共之毒!所有容易挣钱的门路、好的挣钱的门路中共全部对学生、对大众封锁,而中国最下层的那些残枝末节的苦力活,中共也不愿主动介绍,这样学生、大众多数成了对正常文化、对挣钱立身茫然无知的人民了,这正是中共最容易控制的人群类型。乱伦是为人不齿的邪恶,当毛泽东认陈露文为女儿和情人、陈露文说毛泽东乱伦时,毛泽东竟然得意的开怀大笑!这就是地地道道的中共流氓邪恶心态!那些徒子徒孙的认马、列、毛、江为爹的活摘器官的中共官员、帮凶其卑鄙、流氓、邪恶、嗜血更是邪恶鼻祖毛泽东也自叹不如。

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