平日里,你可能会喜欢这样聪明懂事的孩子：
家里来了亲戚朋友,没等父母吩咐,只一个眼神孩子就心领神会了,马上礼貌地问好,招呼他们喝水。大人讲话的时候，孩子也安安静静呆在一边，在被问到期末成绩时，立刻回答道：“年纪第一。”有这样优秀的孩子，父母肯定骄傲得很。
相反，你可能觉得这样调皮捣蛋的孩子很难教：
孩子在外面和小朋友踢球，踢破了邻居家的窗户还拒不认错。孩子带着一身泥回家，还蹭到沙发上，妈妈看到之后脸都黑了，而孩子还浑然不觉，手都没洗就想抓起苹果吃，妈妈急忙打掉孩子的手，大吼道:“你先给我去洗手。”
每一个家庭都希望能有一个聪明伶俐，又乖巧懂事的孩子。但是，这样的孩子似乎很会看大人眼色行事，说是太聪明懂事，其实他们可能对父母多多少少有畏惧心理，并且担心自己做不好的话父母就会不高兴。
看父母眼色久了，孩子的性格虽然变得温顺、处事得体，懂得照顾他人的感受，但是也不敢违抗父母的命令，失去了自我和个性。
而那些不会看父母眼色的孩子，常常是不怕父母的孩子，虽然难管教一些，但是也个性十足，更富有活力和创造力。
相必很多人都对《爸爸去哪儿5》中陈小春与儿子jasper印象深刻，一个是颇有威严的“山鸡哥”，一个是软萌小可爱。
在做任务时，jasper拿着村长给的扩音器玩得正开心，却没意识到自己已经落后了爸爸一大截，陈小春看到儿子只顾着玩，便大吼一声：“快点！”jasper看着爸爸黑着脸，但不知道他为什么生气，灵机一动，拿起扩音器也冲陈小春大喊：“你能不生气了吗？”听到这，陈小春愣了一下，立刻缓和了语气，对儿子道歉。
在后来的采访中，陈小春谈到这件事，感觉很惊喜，他说自己没想过儿子会这样跟他说话，简直给他上了一堂情绪管理课。
小孩子自有他们各种天真奇妙的想法，可以在他们犯错时适当引导，但不可通过“威胁”使他们产生畏惧心理，从而对你言听计从，孩子看父母眼色行事背后是个性和自我的束缚。
№1.看大人眼色行事的孩子，可能是产生了畏惧心理。
经常看大人脸色行事的孩子，大多数时候都是受到了父母的“威胁”从而产生了畏惧心理。
这种畏惧心理大多数时候害怕的是做错事情之后的后果，并不是害怕父母。如果不去写作业，那么晚上就要面壁；如果单词没有背下来，就要被罚抄。诸如此类的惩罚，确实能够督促孩子学习，但是如果惩罚过度，孩子就会产生畏惧心理。这种心理也势必会影响到今后孩子的发展，在处理事情上会多次考虑后果，变得犹豫不决。
产生畏惧心理的孩子不仅只会看家长的脸色，还会受到他人看法的影响。我们一向提倡做自己，但是很多人还是无法真正的做到不惧外人的脸色行事。这一点就有可能与父母的教育有着不小的关联，看父母脸色行事的孩子，会十分在意自己在别人心中的形象，甚至是妄自揣测自己在别人心中的形象，这样的会对孩子的心理造成不小的压力。
这样看来，看大人眼色行事的孩子，确实不能算是一个好现象，其实，这种行事准则会对孩子的心智发育乃至脾性的养成，造成不小的影响。那么，这种心理会对孩子在孩子的成长过程中造成什么样的影响呢？
№2.看大人眼色行事的孩子，做事没主见，丧失了自我。
卢梭说过：“当儿童活动的时候，不要教他怎样地服从人；同时在你给他做事的时候，也不要让他学会役使人。要让他在他的行动和你的行动中，都同样感有他的自由。”
经常性的看家长眼色行事，孩子就会丧失自我处理的能力。
人是一种可以处理复杂事情的生物，人的智慧在于处理各种难题的时候使用的不同方法。如果孩子只会看家长的脸色行事，那么孩子独立思考并且独立处理问题的能力肯定不高，因为他们已经有了现行的，“十分正确”的，会让爸爸妈妈开心的行事准则。
经常看家长眼色行事的孩子，会对自己的能力产生怀疑。
在出现问题矛盾的时候，孩子可能已经有了一套处理的办法，可能孩子的办法不足以处理这些矛盾，或者对这些矛盾处理不当，但是，这毕竟是孩子自己想出来的，感觉合适的方法，如果家长朋友强行推翻孩子的解决方案，让孩子使用自己的方法。
久而久之，孩子就会对自己的能力产生怀疑，因为自己想的，全被家长否定了。这也是很多人做事畏手畏脚，或者是直言自己做不了的原因之一。
看家长眼色行事，实际上就是抹杀了孩子自我思考的权利。
家长的出发点可能是好的，是为了让孩子能更好的解决问题，但是这种方法就是填鸭式教育，在这种教育下成长的孩子，也注定不会有什么出彩的作为。
著名的数学家笛卡尔曾说过：“我思故我在。”简简单单的五个字，却道明了思考的重要性。
说了这么多，相信大家也都理解了培养孩子自主意识的重要性了，那么，家长应该如何才能培养好孩子的自主意识呢？
№3.父母应该如何培养孩子的自主意识呢？
首先第一点，也是最为重要的一点，就是家长不要把自己的想法强加在孩子身上，对于一些小事，就大胆的放给孩子做，只要孩子不犯什么原则性的错误，就不要过于苛责。人都是在各种经历之中成长的。走过的弯路，犯过的错，也是人的一生之中宝贵的财富。
父母要和孩子好好沟通，才能正确的引导孩子养成自我意识。在孩子的成长过程中，家长对自己的定位应该永远是陪伴者，或者是指路人。对于孩子的难处，家长应该尽心帮助，对于孩子的选择，也尽量不要过多干涉。而完成这些事情的基础，就是家长与孩子合理的沟通。
多让孩子自己考虑，培养孩子主动思考的能力。在孩子遇到困难的时候，多让孩子自己处理，自己研究对策，更能培养孩子的能力，这对孩子自我能力的养成帮助极大，家长朋友们都应该尽力做到这一点。
孩子不是家长的附属品，每一个孩子都有一个独立的人格。乖巧懂事不等同于听家长的话，听家长的话自然也不一定是乖巧懂事。孩子的自我思考，远比顺从家长要重要的多，家长眼中的乖巧懂事，可能会成为孩子思想上的“枷锁”！
