瘟疫期间，西方国家执行限聚令，青少年要在家中网上展开大中小学学业。专家担忧这一两年西方国家的教育水准会下降，因为上网虽然是当代少年儿童的主要生活行为，但是一代人上网，使用的文字和语言，并不严肃，网上的阅读和写作，也不是所谓的 serious writing and serious reading，只是互相传送短句、简词、图案符号（emojis），对于真正的学习，并无帮助。
早在瘟疫爆发前的2018年，美国劳工统计局调查：美国中小学生每天课余阅读的平均时间只有7分钟。
教育专家已经担心：阅读习惯的低落，带来的恶性影响是多元的。首先是正常写作能力下降，然后会影响整个当代文学的衰亡。
网络世代不会有正常的专注力，读完一部海明威的“老人与海”或梅尔维尔的“白鲸记”。因为这些文学作品产生在网络世代之前，有人物性格细致的心理描写，但可能场景转换很少，情节推进缓慢，与网络游戏和科幻电影的剪接制作很不同。
读莎士比亚戏剧更形成一大挑战。例如长三个半小时的“王子复仇记”。首先，王子复仇记的主角哈姆雷特，因为父王死亡（后来发现被叔父谋杀）、母亲改嫁而大感悲伤，在这场家变之中陷入抑郁的沉思，从而感悟做人的价值。在今日网络世代，单亲儿童遍地，吸毒、家暴、父母离婚，等闲如家常便饭。今日的网络世代读者，对于王子复仇记关键的复仇原因，已经缺失了悲剧的感觉，更何况要由莎士比亚原著中分析文字的层次、欣赏文学的美感。
没有了书本的阅读，也缺乏了对文字的分析。前网络时代的文学，是为了展示语文写作的艺术而诞生的。不论是莎士比亚的悲剧还是“红楼梦”。大前提是读者必须有耐性和心思，必须有一份对文字的敬畏和敏感，才能进入文学的世界。
但即使尚无武肺瘟疫爆发，一代的人对于语文阅读早已经被电脑和手提电话网络重新改变了定义。一天只有7分钟的书本阅读专注，会改变这一代人之后的大脑思考方式，削弱文字分析和逻辑能力的思维，摧毁对文学美感的欣赏。文学的没落，会造成人与人之间正常沟通的崩溃，后果是愤怒和怨恨很容易在网络爆发，群组之间互相攻击，有如原始世界部落之间的械斗。后果是全方位的人类反智。
海明威说：“要写得好，就要有好的会话。”（Good writing is good conversation. Only more so.）网络世代没有深入的 conversation，甚至也没有正常的 dialogue。网络短片的论坛和研讨会，超过半小时就很难令网民专注看下去。网红的单人独白，每节时时被提醒不要超过7至8分钟。YouTube显示的数据，是市场最高的准则，当大学的讲堂和中学的课室关闭之后，Online的对话若走向严肃和深入，是对一代网民学生耐性专注和大脑思考承受力的严重挑战。
写作能力低、沟通能力低，此“两小低”会造成 EQ和 IQ的“两大低”。美国教育当局调查所得，全国整个12级（即相当于香港中六程度）学生，4分之3英文写作能力未达国家教育需求的合格水准，于描写文、叙事文、议论文三类作文，俱不合格。如此基础，无法达成进入大学的要求，但包括长春藤在内的许多名校，却不可以把学额空置。
结局当然是全国教育水准下降。“精英”挂着名校的招牌，早已不再是真正的精英。如此现象，会影响美国未来一代整个国家国力的下降，对于美国和西方文明的敌对国家势力，其本来就以推进愚昧为极权的基本手段的，自然是大好消息。
