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在有效期内,你才是父母,别在孩子成长关键期内偷懒

为人父母,无形当中往往会有一种压力感。

对孩子的教育方式,往往决定了孩子将来能够成为什么样的人。

然而,父母也是有“有效期”的,而且很短,往往不超过10年。

可以说,孩子的命运掌握在家长手中,一点也不为过。

无论父母在事业上多么成功,也低不了教育孩子的失败。

因此,在孩子0-6岁可塑性最强的“造型期”,该怎样辅导其成长呢?

0-6岁一生仅有的发展关键期

生活中有些家长嫌管孩子麻烦,尤其是老人带孩子的时候,就怕孩子哭闹,面对孩子的许多“无理”要求,都说“好好好”。

还有一些家长平时没有时间陪伴孩子,出于补偿心理就对孩子无限宠溺,认为孩子小时候的顽皮,不守规矩,长大了就自然好了。

其实,这些都是家长的“自以为是”!

三岁看大,七岁看老。教育孩子,一定要趁早。0-6岁是孩子行为习惯养成的关键期,错过了就很难纠正,孩子越大越难管原因就在于此。

小时候不舍得管教,青春期不敢管,长大了管不了,这是目前很多家庭面临的教育孩子难题,似乎已经成为了一个社会现象。

作为父母,一定要记住:父母的有效期,只有短短的十年,千万不要期望等着孩子长大了,再去管教、再去弥补,那个时候为时已晚。

那么,孩子发展的关键期到底是什么?

所谓的发展关键期:是指人类的某种行为、技能和知识的掌握,在某个时期发展最快,最容易受影响。

如果在发展关键期对孩子施以正确的教育,他学习起来既快又好,往往能够收到事半功倍的效果;一旦错过关键期,学习就需要花费几倍的努力才能弥补,甚至将永远无法弥补。

在蒙台梭利教育中,我们用“敏感期”指代关键期。

教育孩子既要趁早又要讲方法

6岁前的孩子,各种意识还处于萌芽阶段,因此是教育孩子,让孩子遵守规则的最佳时期。

《穷爸爸富爸爸》一书中曾说过:“所谓成功的父母,就是有时间从容地陪伴孩子。”

或许我们无法做到时时相伴孩子左右,但我们至少可以做到,在每天与孩子相处的短暂时刻,讲究方法,用高质量的陪伴,不缺席孩子的成长。

为了把孩子培养得更加优秀,下面几条建议,每一位家长都该了解。

1、1岁建立安全感

孩子虽然出生了,来到这个美丽的世界。然而,面对陌生的环境,往往缺乏一种安全感。

玛利亚·蒙台梭利博士,将0-3岁的孩子看做是具有人类肉体的“精神胚胎”。

这个胚胎对周围的一切都感到陌生,因此他会“绑定”一个人,这个人通常是孩子的妈妈,与妈妈建立依附共生的时期。

有些1岁内的孩子,几乎成天“挂在”妈妈身上,寸步不离,放不下来,一放就醒,其实就是孩子面对陌生的环境缺乏安全感。

面对孩子的需求,若能及时给予恰当回应,孩子的安全感就会建立得越好。

2、2岁建立规则和秩序意识

2岁开始,孩子的自我意识敏感期来临。这个时期的孩子慢慢走向独立,有了自己的“想法”,这个时候父母一定不要以父母的权威“压迫”孩子“听话”。

孩子敢于说“不”,敢于尝试,探索身边的事物,父母应该感到高兴才对,这是孩子成长的必经之路。

这个阶段孩子也会对身边发生的事物以及顺序,都会有一定的追求和要求。

如果父母给孩子提供良好的环境,并且采用不同的方式去让孩子产生规矩意识,孩子能养成良好的秩序感和规则意识。

3、3岁提升语言表达能力

1岁大时,孩子开始有意识地说话了。他仍然没有完全脱离咿呀学语的状态,但他现在说的东西已经有一定的目的性了。

这说明儿童已经具有了有意识地讲话的智慧。

蒙台梭利博士认为2岁左右是孩子词汇的“爆发期”。

2-3岁的孩子已经能够使用复杂的句子,能够使用不同时态和语态的动词,包括连词。出人意料的是,他们也已经能够使用长句和分句了。

这个时候,完全具有了语言能力的儿童现在已经开始不停地说话了。

到了3岁左右,孩子有时候会面对一个布娃娃,或者拿着一个玩具电话,自言自语进行对话。

父母要为孩子创设好的语言环境,在跟孩子讲话的时候,不能使用叠词,语言表达要简明、准确,鼓励孩子进行语言表达、故事描述。

4、4岁过家家要尽兴

4岁左右的孩子,非常喜欢玩角色扮演的游戏,而且每次扮演的对象也在变化,这意味着孩子新的体验重新开始。

这是孩子进入身份确认敏感期的表现。

孩子在感受各种角色的过程中,不仅会感受各种体验对象的特性,更会把自己的性格与之配对,逐渐形成自己的性格。

对于家长,不要过多的进行干预,这是孩子身份确认敏感期来临的表现。

家长只要尊重孩子的需求,就可以帮助孩子度过这个敏感期。

5、5岁专注力养成关键期

孩子到了5岁,家长们要多注重孩子专注力的培养,这个年龄段是奠定孩子专注力基础的黄金时期。

训练孩子的专注力,方法有很多,最有效的方法莫过于家长带着孩子一起玩游戏。

6岁前的孩子都喜欢游戏,孩子能够参与到喜欢的游戏中,自然会用心去感受、去体验。

比如一起玩拼图、玩成语接龙游戏等,当孩子进入到“游戏”当中,就让他尽情地玩够。

6、6岁注重性格养成

意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利博士曾说过:“每一种性格缺陷,都是由童年的不幸造成的!

孩子出生后的几年,是性格形成非常关键的时期。对孩子来说,出生后的两三年所经历的事情,可能会影响他的一生。

6岁是一个非常关键的时期,此时,孩子的性格已经基本形成了,他们的性格是依靠自己的内在本性而形成的,而不是靠外在的教育或压力而形成的。

这个是阶段,也是孩子与父母闹别扭和产生矛盾的关键阶段,父母要对孩子在性格上有一个正确的引导和教育,才能为孩子良好性格的养成提供辅助。

龙应台说:对于教育孩子,除了言传身教和陪伴,没有任何捷径可循。

0-6岁是决定孩子一生的关键期,在有效期内,你才是父母,前往不要在孩子成长最关键的那几年偷懒。

责任编辑: 王和  来源:每日蒙台梭利 转载请注明作者、出处並保持完整。

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