作为父母，最大的心愿就是希望孩子优秀，将来能够光宗耀祖，出人头地。
所以，带着孩子将来能有出息的万千期许，很多家长从孩子还未出生开始，就为他规划出了一条条“康庄大道”。
孩子出生后，更多的家长秉承着这样一条信念：不逼孩子一把，你永远都不知道TA有多优秀。
但是，很多家长所不知道的是，这个“逼迫”是有限度的，超出了孩子的承受范围，就会适得其反，有些事情是不能逼迫的。
尤其是0-6岁的孩子，别逼TA做这4件事，否则影响一生。
逼孩子乖巧懂事
逼孩子“懂事”，是一种很“残忍”的教育。当父母的，总希望自己的孩子懂事。
懂事，似乎就意味着孩子有教养，情商高。
但实际上，那个不该在懂事年龄太“懂事”的孩子，最让人心疼。
《少年说》中，一个16岁的女孩杨栩楠，站在勇气台上，泪流满面。
她边说话边倔强的强抹眼泪说道：从小到大自己一直是一个懂事的孩子，即使长大上学了，也不会让父母担心。
住校期间从不主动给他们打电话，自己会把每一件事情都做到最好；为了不让父母失望，会把自己的小任性和小情绪全部都藏起来……
她对自己的弟弟喊话：你不必那么懂事，只需要单纯快乐就好。
台下的妈妈更是泪崩回应女儿：孩子，妈妈希望你不要那么懂事！
懂事的孩子，谨慎、小心，看人脸色行事，看着像个小大人般让人省心，但却总是压抑内心的真实想法，让人无比心疼。
真正有远见的父母，从不逼孩子乖巧懂事。0-6岁的孩子，就应该有孩子的样子，有哭的权利、跟父母撒娇的自由、偶尔一两次任性的冲动。
蒙台梭利博士指出，在孩子成长过程中，会经历多个敏感期，孩子6岁前，会经历自我意识敏感期、秩序敏感期、诅咒敏感期、性别敏感期等。
这个阶段的孩子会出现自私、叛逆、顶嘴，甚至咬人、说脏话等行为，这都是孩子成长的正常现象。
如果在这个阶段，家长强迫孩子去“懂事”、乖巧，往往会忽视了孩子内心真正的需求，不但解决不了孩子出现的行为偏差，反而阻碍了孩子正常化发展。
逼孩子打招呼
强逼孩子打招呼这些“中国式礼貌”，其实害处非常多，有的可能会对孩子产生负面影响，不利于其自身成长。
在很多人心目中，主动打招呼是礼貌，见了面不说话，不问候，就是没有“教养”。
平时聚会的时候，很多家长带着孩子一起参加，一进门就吆喝着孩子打招呼，这时候大多数孩子会一边往后缩，一边戒备着看着一张张陌生的面孔。
父母顿时会觉得没面子，其实，孩子表现出一定程度的“怕生”行为是正常的。
这是因为孩子的认知水平发展到一定阶段，能够区分熟人和生人，才会在生人面前有距离感。
孩子在0-6岁幼儿阶段养成的警戒心理，是他与生俱来保护自己的能力，他们通过那样的能力，逐渐学会分辨他人、信任他人。
许多长辈偏爱开朗活泼的孩子，看见“怕生”的孩子，就会用消极或否定的语气说：“这个孩子不会讲话”、“这个孩子太内向”了……
这时候，作为父母千万不要逼着孩子打招呼，迎合长辈的心态，在大人看来，打招呼不过就是动动嘴皮子而已。
但是对孩子而言，陌生的场合，需要留给孩子充分的时间去适应。
父母一定要站在孩子这一边，用正面的态度去保护孩子，当他人暗示孩子不打招呼的时候。
你可以友好地回应他人：“孩子不是不爱打招呼，他只是现在不想讲话，等他准备好了就打招呼了。”
逼孩子分享
孩子小的时候，我们常常教导TA要有礼貌，懂得分享。
懂得分享固然是一种传统美德，但强迫6岁前的孩子进行分享，本质上就是不尊重孩子。
即使不分享，6岁前的孩子也不应该被大人贴上“自私”、“小气”的标签。
分享应该建立在自愿的基础上，但孩子如果年龄小，不懂得分享的意义，家长就不能强迫孩子进行分享。
蒙台梭利博士指出，孩子2岁后会进入自我意识敏感期，能够区分“我的”和“别人的”含义，拥有了物权意识。
孩子的物权敏感期是一种正常心理现象，在敏感期他们会产生明显的“以我为中心”的意识，往往是从“我”出发。
对2、3岁的孩子来说，分享是很困难的，大人眼中无关紧要的玩具、零食，对孩子而言，就是他们安全感的寄托。
所以，3岁前孩子不分享，家长千万不要逼迫。
随着孩子年龄的增长，其“自我为中心”的意识会逐渐淡薄，再通过家长的正确引导，孩子会自然的体会到分享的快乐。
逼孩子不许哭
6岁前的孩子特别爱哭鼻子，而孩子的哭往往是父母最为头疼的问题，没有之一。
生活中，绝大多数家长，都见不得孩子哭。有的家长为了制止孩子哭，就会一个劲的呵斥着：不许哭，憋回去，再哭就不理你了，让你哭个够。
家长说的越凶，孩子就哭的越厉害。曾经有一位妈妈分享了她的故事：
小时候因为不好好吃饭，闹情绪被父母说哭了，妈妈看说教不管用，就直接把她推到门户。
大门一关，任凭她怎么哭闹，就是不开门。
她回忆说道，当时的自己哭的上气不接下气，现在回想起来，心底里还有一丝埋怨，小时候留下的心理阴影，即使成人，也会在心底投下难以磨灭的伤疤。
客观来讲，哭和笑都是正常的情绪流露。孩子的哭，只是TA表达情绪的一种方式。
孩子的每一次哭，背后都有原因和需求。不管是男孩还是女孩，哭的情绪，都应该被父母所接纳，而不应该被否定，被逼着不许哭。
如果家长逼迫着孩子不许哭，长此以往，孩子的情感就会被压抑，很容易造成性格上的缺陷。
长期积攒下来的情绪，会久久停留在孩子心理，总有一天会以意想不到的方式爆发出来。
有数据研究表明，孩子85%~95%的性格在3~6岁的阶段形成，这个阶段孩子的性格处于起步阶段，可塑性非常强，所以心理学上也把这个阶段称为“潮湿的水泥期”。
孩子出生后的几年，是性格形成非常关键的时期。对孩子来说，出生后的两三年所经历的事情，可能会影响他的一生。
正如意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利博士所说：“每一种性格缺陷，都是由童年的不幸造成的！”
因此，孩子6岁前，这4件事千万不要逼孩子。孩子的成长是一个漫长的过程，有些事情真的急不得。
告诉孩子：你的童年，自带万丈光芒，现在的你就应该敢于探索，不断试错，单纯、天真、快乐的成长！
