在外散步时，看到一个孩子拿了另一个孩子的玩具就跑，边跑还边笑嘻嘻的。不少大人边开玩笑边认真地夸，看这孩子多机灵，太聪明了，知道自己想要什么，还知道怎么拿。
而被拿玩具的家长则一脸无奈，说，是啊，我家孩子怎么就这么傻，玩具被人拿了也不知道去追着要，一声不吭的，这长大后能干成啥事？
我听了后总感觉哪里不对劲，拿玩具的那孩子机灵是机灵，但这样真的是聪明吗？
有很多孩子，小时候看着聪明可爱，但其实，他的很多行为是“假聪明”，以后并不会带给孩子多少好处，反而可能有不好的影响。
比如以下这3类孩子，他们就是“假聪明”，虽然看起来招人喜欢，但长大后难有作为，家长还是别高兴了。
一：只说不做的孩子
有一类孩子，嘴上可讨人喜欢了。不仅见人懂礼貌、称呼亲切，而且做事总是一副胸有成竹的样子，事情还没做，话就给说满了。
比如我一位幼儿园老师朋友说，她们园里，就有位孩子很爱打包票，但实际啥也不干。
比如大家一起打扫卫生，那孩子就说，老师你放心吧，这个教室归我打扫好了，我保证打扫得干干净净。
结果，别的小朋友都认真完成了任务，只有他扫了一半，就跑到这指挥这个小朋友，跑到那指挥那个小朋友，俨然一副小领导的气势。实际是，自己的事情却扔下不干，还等着别人替他做完。
还有一次，他们做手工比赛。还没开始呢，这孩子就夸海口说，自己学过这个手工活，肯定能帮小组争到高分。大家信以为真，都来向他请教，结果他一顿瞎指挥，严重拖了小组后腿。
后来，大家对这孩子的话，都是半信半疑，总觉得他就只会说，不会做。
只说不做，这一类孩子，刚开始相处时，感觉他又懂事又聪明。可真要行动起来，你会发现，他其实是“思想上的巨人，行动上的矮子”。
这类孩子，不能踏踏实实脚踏实地的学习本领，空会说，可是再怎么能说，如果没有真本领，以后很难打出一片天地来，难有大出息。
二：挑战规则的孩子
看孩子们玩滑滑梯。发现总有那么一两个孩子，刚滑下去，就急急忙忙跑过来，也不排队，挤过去继续往下滑。
有些孩子在后面喊，不能插队！
可人家根本不在意。一旁的家长，也只顾玩手机，对这种情况，不以为然甚至是默许。
很多家长觉得，孩子不排队这点小事，根本不值得一提。甚至还觉得，孩子机灵，懂插队多玩一会，争取更多的利益，是好事。
然而，排队这件事折射的是家长对孩子规则教育的缺失。没有规矩不成方圆，如果孩子从小对规则没有敬畏，那么他长大后遵守规则的行为往往也只是做表面功夫。
比如可能为了抢那么点时间而闯红灯，或者又为了多考几分而作弊。不遵守规则，将来害的，是自己。
为了一点点小利益，就破坏规则。没有规则意识的孩子，也只是“假聪明”，看似他得到了些东西，但其实，他失去的更多，将来很容易吃亏。
三：贪小便宜
我侄子说，他们班有个孩子，大家都不喜欢跟他玩。我问为啥，他说，这个同学太爱占小便宜了。
每次同学带了吃的，他总会要一点来吃，但自己又不买。有同学还看到他在校外偷偷买了零食一个人吃。而且笔坏了总是借，自己很少买。
这样的行为多了，大家也都不愿意跟他玩，而且再遇到他“借”东西时，大家都不愿意搭理了。
如果家里有能占到小便宜的孩子，有些父母会夸孩子“聪明”，觉得他机灵，而且不会吃亏。
但孩子爱占小便宜，说明他只是看到了眼前的利益，而没有看到更长远的利益。
过于注重眼前利益，会让孩子的眼界变得狭窄，总是看到自己的一亩三分地，很难进入更加广大的世界。
这样，只会让孩子的格局越来越小，路也越走越窄。孩子将来可能会错过更多的机会，从而难有大出息。
我们在养育孩子时，要避免将他养成这3种人。虽然小时候看着“聪明”，能获取眼前的小利益，但这对孩子未来却是有很大的影响。
因为在群体活动中，大家都不是傻子，与你合作了一次，知道你是什么样的人后，就不愿意再次合作了。孩子失去的，是长远的机会和利益，得不偿失。
所以，在生活中，我们要言传身教，教孩子脚踏实地的完成目标，遵守规则、尊重自己和他人，并且懂得分享、合作。
这样，孩子将来才能在社会中受欢迎，也才会将自己的路越走越宽，抓住更多的机会，让自己越来越好。
