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父母做好这3件事,孩子变自律,放手不用管

很多家长发现:

越是对孩子严加管教,孩子越要放纵。

你催他、逼他,他还是想方设法磨蹭、拖拉。

你生气发火,对孩子施加更多惩罚,可孩子无动于衷。

一座森林是一家以青少年心理咨询为特色的家庭教育机构。依据我们的1×10森林工作法,孩子缺乏自律,未必是父母管教不足。

相反,父母太多控制和压迫,才会激发孩子的逆反心理。

一座森林家庭教育资深指导专家孟老师有这样一段话:

孩子是如何自律的?从他开始热爱生活,喜欢自己,自律也就悄悄开始了。

那么,作为家长的我们,应该如何做呢?

1、忍住唠叨,让孩子承担后果

被无数家长研习的“五学一体有机教育”指导理论中提到过以“体验”为核心的自然学教育法。

比如:

孩子早上不想起床,就让给孩子承担迟到的后果。

孩子作业不认真,就让孩子感受被批评的后果。

不管如何用心给孩子提出建议,都不如他们亲自体验来得印象深刻。

只有真实的体验才能让孩子感受到因果关系:

他们清楚什么是对的,什么是错的,才有控制自己行为的驱动力。

孟老师指出,从“五感五力”角度看,想帮孩子养成主动学习的好习惯,需要帮助孩子提升“管理力”——自我约束,自我管理,行为习惯塑造的能力,并建设“秩序感”——形成并满足遵从稳定的内外秩序,安排学习与生活的心理需求。

2、发现闪光点,正面暗示。

据相关研究统计,有95%在能力、心性、意识方面出色的人,童年期都接受过父母的正面暗示。

父母的话对孩子影响深远。

如果家长们总是给孩子贴标签:

你怎么这么笨?

你怎么学不会?

孩子就会逐渐受这些负面暗示影响,用行动证明“我就是这样”。

但如果我们常给孩子些正面暗示:

今天你完成了作业,而且准确率很高;

你很棒,比同龄人更努力;

这些正面暗示就会给予孩子能量,让孩子自觉地想要变好。

3、放弃严管,让孩子自主

有位家长很苦恼求助一座森林教育的指导老师:

“孩子从小就被我严加管教,制定了很多规则;

回家必须先完成作业;

每天必须背单词,不能出去玩;

可孩子却越来越叛逆,怎么办?”

针对这个问题,孟老师给出了一个答案:

他早年在国内高校巡回演讲时,会专门带一只鸡和一把米。

他把米抓在手里,另一只手强迫鸡来吃。

结果,鸡受到惊吓,不仅不吃,还到处乱跑。

后来,他把米随意撒在地上,鸡反而主动跑过去啄。

教育孩子就是如此。

如果总是控制孩子,只会给孩子带来压抑感,让他和我们教育初衷背道而驰。

每个孩子都有对自主的追求。

只有家长放弃控制、打压、命令,开始尊重孩子的想法,孩子才能积极主动完成自己应该完成的事。

说到底,想要孩子更加优秀,就一定让孩子感觉良好。

1×10森林工作法“五感五力”理论提出,每个人的成长期都存在渴望与他人建立亲密关系,感受被爱、被支持的心理需求,以及渴望自己能成功,胜任并达成某种成就的心理需求。

当孩子感觉很难受时,他们就永远不会变好。

只有家长的爱和尊重,才能让孩子相信自己能做到,才能成长为自律的人。

责任编辑: 王和  来源:一座森林家庭教育 转载请注明作者、出处並保持完整。

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