21世纪是竞争激烈的时代，面对未来社会的激烈竞争，一个人的力量很难处理好各种错综复杂的问题，唯有合作，才能集思广益地、更好更快地做好事情。因此，家长如果仅仅开发孩子的智商是远远不够的，还要培养孩子的情商，要让孩子适应社会的变化，学会与人合作。可是大多数孩子是独生子女，从小就习惯了“以自我为中心”，不愿意与人分享，也不愿听从他人的安排，缺乏团队协作能力，难以适应社会的发展。
欧洲心理学家阿德勒说：“假如一个儿童未学会合作之道，他必然走向孤僻之道，并产生牢固的自卑情绪。”因此，从小培养孩子的合作意识和合作能力是非常重要的。那么，父母应该怎么做呢？
发挥父母的模范表率、示范作用
孩子都喜欢模仿父母的行为，所以父母首先要学会合作，让孩子看到父母因合作而带来的喜悦，她们也会乐于去合作。
丹丹是一个6岁的小女孩，在丹丹的家里，存在着一个怪圈每天晚上，爸爸妈妈下班回来，妈妈在厨房里做家务，爸爸只顾着打游戏，谁也不配合谁。
有一天，妈妈正在搞卫生，丹丹欢喜地想去帮妈妈，可是当丹丹拿起扫把扫地时，妈妈立马阻止了她：“丹丹，妈妈忙得过来你会越帮越忙，快去看电视。
受爸爸妈妈的耳濡目染，丹丹体会不到合作的愉悦。在丹丹的意识里，和别人合作是一件很麻烦的事。
丹丹的爸爸妈妈的做法是非常不可取的，如果一个孩子都不懂得和家人合作，哪能学得会和别人合作呢。因此，父母要注重家庭合作，当爸爸妈妈在做家务的时候，可以邀请孩子加入，也许孩子帮不了多少忙甚至越帮越忙，但在这个过程中可以培养孩子的团队合作意识，这才是最重要的。
父母有了开心事可以和孩子分享，一起游戏时可以和孩子商量，主动用合作的语言与孩子交流，夫妻密切合作，让孩子感受到合作的快乐，从而产生合作的欲望。
以孩子的兴趣为出发点，激发女孩的合作兴趣
游戏是孩子最喜欢的活动，是一种集体活动，单人是无法开展的。在游戏中，大家必须相互合作，这样游戏才能顺利进行。越来越多的专家推荐儿童多参与合作性的游戏。曾有专家提出：“合作性游戏是将人们团结起来的一种美妙方式。”在合作性游戏中，孩子在玩乐中学会了如何体贴他人，了解他人的感受，更愿意做出有利于他人的行为。在游戏中，孩子能体验到不合作的坏处，也能体会到合作的意义及其带来的乐趣。所以，父母不如多带孩子到人群中去参加合作性的游戏，以培养孩子的协作能力。
父母可以把合作技巧教给孩子
不管做什么事情，都有技巧，合作更需要技巧。而且，合作是否愉悦地开展，取决于合作对象的合作技巧。父母要随时提醒孩子，在与人合作的过程中，一定不要唯我独尊，不能因为任性而破环规则。
6岁的洽洽和小伙伴们在公园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，刚开始洽洽是小鸡，小鸡们都跟着母鸡躲避老鹰的捉捕，洽洽也开心地躲避着，可惜，洽洽还是被老鹰抓到了。
轮到了洽洽扮老鹰，面对的是一个8岁大的小朋友扮演母鸡，洽洽很努力地去抓小鸡，却始终都抓不到，几个回合下来，洽洽累了，有了挫败感，就跑向妈妈，扔下了母鸡和小鸡们。妈妈看到洽洽跑了过来，忙问洽洽：“宝贝，怎么啦？”
洽洽委屈地说：“我抓不到其他人，我不想做老鹰。”
妈妈安慰说：“游戏规则是老鹰要抓到小鸡才能换角色，我们也要遵守游戏规则呀。洽洽小，母鸡那么大，洽洽面对面抓不着小鸡，我们可以智取呀。
洽洽听了妈妈的话，伃细地想了一下，就又开心地重新投入游戏当中。洽洽谨记妈妈的“智取”之道，终于斗败了母鸡，抓到了小鸡。
孩子在与人合作的过程中，也许会遇到一些挫折，此时，父母可以给孩子提供一些可取的建议，让女孩不违背合作规则的同时，也懂得自己去处理问题，提高女孩的情商。洽洽的妈妈就做得很好，她没有因为洽洽的任性撒娇而惯着洽洽，而是正确地引导洽洽投入游戏中，并且让洽洽明白要遵守规则，有时遇到问题时，可以换个角度来解决问题。
当孩子与人合作时，会因青春、挫败感而退缩，此时，父母方面要引导她感受合作所带来的积极效果，另一方面要及时地鼓励她，这样可以让孩子感受到快乐，还可以强化她的合作意识，进而激发她与人合作的积极性。
