昨天傍晚，我和女儿在楼下玩，旁边是一家超市，超市门口的一对母子引起了大家的注意。
男孩看上去六七岁的样子，正在低声啜泣。
男孩的妈妈苦口婆心地说：“你知道爸爸妈妈为什么每天都那么辛苦吗，不就是为了多挣钱给你更好的生活吗？你得知道节省，不能乱花钱。你呢？放学回来不好好写作业，我来超市买个菜你也得跟着，进了超市就想要东西，怎么这么不懂事呢？有本事考个双百回来，回回考试都不到90，还有脸要玩具。”
任凭妈妈怎么说，男孩都是低头不语。突然男孩的妈妈情绪失控，一把拉起男孩的胳膊就往回走，一边走一边还在数落他。男孩被妈妈的反应吓住了，终于放声大哭。
女儿怔怔地看着那对母子，眼神里有些恐慌，我摸摸女儿的头，带她转身离开。
那个男孩的遭遇，让我回想起自己的儿时经历，不觉有些难过。
不管做什么，都得不到妈妈的一句肯定。
妈妈从不夸奖人，她总是习惯在我身上挑毛病。我记得小学二年级有次期末考试，我拿回一张奖状，兴高采烈地拿给妈妈看。可妈妈瞥了一眼，说：“一次得奖状不算啥，回回得奖状才厉害。”我瞬间觉得身上有千斤担一样沉重。
后来，我考上了市里的一所重点初中，当时那所初中是市里重点打造的明星学校，是从全市选拔尖子生。我接到录取通知的时候，以为这次妈妈该高兴了。
结果妈妈却说：“学校好，学费也贵，爸爸妈妈挣点钱不容易，你得知道加倍努力。”
也就是从那开始，我慢慢觉得学习不再是我自己的事，我成绩好不好直接关系到我对不对得起爸妈的血汗钱。
所以，进了那所初中后，我每天只知道学习，成绩一直稳居班里第一。有一次，考试成绩出来了，我得了第三名。如果换作别的同学，第三的成绩早就可以拿着向父母报喜了。可我……
我回到宿舍，站在电话前好一会才拨通家里电话：“妈妈，我这次没考好，考了第三。”
“奥，赶紧上上心，看看哪里没学好再追回来。”电话那边传来妈妈的声音。
挂掉电话，舍友吃惊地看着我：“你考第三都说没考好，让我们可怎么活？”
再后来，升入市重点高中，我压力越来越大，高三有段时间成绩也是起伏不定。但不管怎样，我从没得到妈妈的一句鼓励和肯定。
高考，我发挥失常了，进了一所普通大学。这是我心里的痛，更是妈妈心头的遗憾。
后来我参加工作了，由于我做事踏实，领导让我做项目小组带头人，还给我涨了工资。我打电话和妈妈分享这份喜悦，妈妈声音里依然没有高兴，冷冷地说：“就这些工资还高兴，人家谁谁谁以前学习不怎么好，现在工资比你多多了。”
妈妈的话让我哑口无言，眼泪顺着脸颊哗哗流，那无声的伤痛到底有谁能懂？
再后来，我谈恋爱结婚，妈妈也是对我的选择各种不满意，总是拿着别人和我比。
总之，就是觉得我这女儿让她失望了，我就是一个彻头彻尾的失败者。
长期的“打击式教育”，会对孩子造成什么影响？
30年成长经历，记忆里都是冷冰冰的打击，让我变得胆小、自卑、敏感、不敢面对挑战。
在同学眼里，我品学兼优；在同事眼里，我踏实肯干。但是在我自己心里，我觉得自己不够优秀，我害怕接受突如其来的挑战，做什么都喜欢求稳，而不擅长创新。
我总是担心自己做不好，我不敢对别人说“不”，我极度在意别人对我的看法，一旦有人对我表示出质疑，我会难受好久。
就像以前一位老师对我做出的评价：患得患失。
我一直生活在各种纠结中。
还有一些长期被父母打击的孩子可能会走向另一个极端，那就是破罐子破摔，说啥也不在乎。
就像小孩子被老师罚站，第一次罚站觉得脸红心跳很没面子，第二次罚站觉得有点不好意思，第三次罚站觉得好像也没啥……
次数多了，时间久了，就像产生了免疫，那些打击贬低自己的言语和行为无法再激起内心的涟漪。
这也是很危险的一种心理状态，长此以往，孩子将变得不服管教，任性妄为。
父母就像孩子的一面镜子，决定他形成怎样的自我认知
从孩子有了思想意识开始，父母的一言一行都在影响着孩子的自我认知。
有个心理学家曾说，如果想毁掉一个孩子，很简单，那就无休止的批判打击他。
你总是说他胆小，那么他就会变得胆小；你总是说他没用，那么他就会变得一无是处。
父母的言语是孩子接触最多的声音。一通数落之后，父母气消了，该做啥做啥，可留给孩子的是深深的伤害，从而不断地自我怀疑。
父母的辛苦难道都是为了孩子吗？为什么要让孩子背这个锅？
很多父母都会把生活的艰辛，归责于孩子，一旦孩子达不到自己的预期，便会说孩子不懂事，不知道体谅父母。甚至将自己的不愉快发泄到孩子身上。
如今，我也有了女儿，也成为一位妈妈。我经常劝诫自己：“既然选择为人母，就要做好相应的心理准备。是你决定将孩子带到这个世界，就要好好爱护她。养育孩子的过程毕竟会辛苦，但这一切是自己的选择，与孩子无关。”
其实，生活本就辛苦，只不过有的人擅长发现快乐，有的人习惯传播焦虑。
不管有没有孩子，我们都会为了生活而奔波，只不过有的父母喜欢为自己的疲惫和狼狈包装：一切都是为了孩子。然后沉浸在这种自我奉献的自我肯定中。
殊不知，孩子却无端承受了不必要的心理压力。
虽说父母都是爱子心切，但也要给孩子做合理的预期。
孩子的成长过程是漫长的，不要轻易给孩子下定论，贴标签，否则扼杀了孩子的更多发展可能，悔之晚矣。
