当去年10月7日哈玛斯偷袭以色列引发战争后，许多美国人非常讶异为什么那么多年轻人支持哈玛斯。两个月后，哈佛大学美国政治研究中心（Harvard CAPS）与市调咨询公司哈里斯（Harris Insights and Analytics）公布了一份民调，在有关以哈战争的相关议题，18～24岁的Z世代呈现与其他世代迥异的观点，有一半的Z世代支持哈玛斯（50%），有超过一半的Z世代认为引发加萨人道危机的是以色列（51%），哈马斯杀害1200多名以色列平民与绑架250人是正当的，因为巴勒斯坦人处于不幸境遇（60%），并认为大多数在加萨的巴勒斯坦人是支持哈玛斯的（64%），最令许多美国民众惊讶的是，有51%的Z世代对于以巴冲突的长期解决方案，主张结束以色列，并将其交给哈玛斯和巴勒斯坦人。
姑且不论美国Z世代的某些认知是否合于事实情况，但他们会有以上的想法不是没有来由，在哈佛－哈里斯民调中，有67%的Z世代认同“犹太人是压迫者阶级”的意识形态。此意识形态是源于“批判性种族理论”（Critical Race Theory，CRT），一套在马克思主义（Marxism）的批判理论基础上所发展出来的法律哲学论述，以“种族”代替“阶级”，认为美国的法律和制度的本质是种族主义，是要维持白人与非白人（特别是黑人）之间的政治、社会和经济不平等的一套系统制度，让白人可以一直处于支配地位。这种压迫者和被压迫者的二元论，也应用于以色列——以色列是白人犹太人的堡垒，其种族主义致力于破坏非白人巴勒斯坦人的生活。
美国右派认为，美国Z世代会有“白人／犹太人是压迫者阶级”的意识形态与“多元共融”计划（DEI，Diversity多元、Equity平等、Inclusion包容）有密切关系，虽然美国左派认为右派在污名化DEI，但事实会说话。
去年11月“反诽谤联盟”（Anti-Defamation League）的民调显示，有54%的美国大专院校学生接受过DEI训练课程，其中只有18.1%的学生有接受过反犹太偏见的内容。事实上，连校园外的“多元共融”训练课程也是如此，曾接受过多次“多元共融”训练课程的公职人员告诉笔者，内容都只有针对反非裔、反穆斯林、反LGBT、仇女，就是没有反犹太。可是，反犹太主义一直都存在于美国社会，并非以哈战争后才出现，既然如此，要消除偏见、促进包容的DEI训练课程为什么不大关注反犹太主义？
前宾州大学佩雷尔曼医学院（University of Pennsylvania Perelman School of Medicine）副院长史丹利.戈尔德法伯教授（Stanley Goldfarb）撰文表示，DEI在宾州大学扎根后，校园内的反犹太主义变得更严重，DEI的核心就是压迫者和被压迫者的二元论，在哈玛斯偷袭以色列引发战争后，与DEI办公室最有联系的校园团体就主导起反犹太主义运动。
一位社区学院的前DEI办公室主任塔比雅.李（Tabia Lee）表示，自己被开除是因为不符合DEI的意识形态，即使她是黑人，有丰富的教学经验和主导过多元、公平、包容和反种族主义的研讨会，但她邀请犹太裔演讲者到校园谈反犹太主义和大屠杀，就被批评是肮脏的犹太主义复国者、右翼极端主义者，或者，因为尝试要设定会议议程，就被说是白人言论、白人说教和强化白人至上。
其实，多元、平等、包容是美好的价值，能帮助人类学习相互欣赏、和谐相处，激发更多创新与幸福，但如果DEI带进“批判性种族理论”，粗糙地将人分成压迫者和被压迫者，自然就会对某些族群有偏见，甚至产生仇恨。当然，并不是参与DEI计划的教职员都认同或会教授学生“批判性种族理论”，但哈佛－哈里斯民调会呈现67%的Z世代认同“犹太人是压迫者阶级”的意识形态，以及79%的Z世代认同“白人是压迫者，非白人和某些族群是被压迫者，所以申请大学和就业应受到优待”的意识形态，就表示压迫者和被压迫者的二元论的确进入到Z世代的生活之中。
不过，幻灭是成长的开始，会反省、有思辨能力就会在似是而非的觉醒文化中醒来。“批判性种族理论”并非新理论，在哈佛－哈里斯民调里的25～34岁世代，大多数人也接触过这种二元理论，但超过一半的人认为“犹太人是压迫者阶级”是错误的意识形态（56%），只有49%的人支持“白人是压迫者，非白人和某些族群是被压迫者，所以申请大学和就业应受到优待”的意识形态。毕竟，在真实生活里，真的不是白人就会压迫人，有色人种就不会歧视或压迫人。
现在许多台湾人也对年轻世代的政治观点有不解与担心，何不多点耐心，给予多一些陪伴，其实，很多大人忘了自己也曾如此让人担心。真善美还是比假恶丑迷人，要对年轻人有信心！
