不知道各位爸爸妈妈们，都是怎么陪孩子写作业的。
是坐在孩子旁边，全程盯着他们的写作业状态，时不时指出其错误？
是怒火不断的堆积，直至对孩子大吼大叫，甚至气急之下伤害到自己？
是离孩子比较远，自顾自的玩着手机，隔段时间抬起头督促孩子快点？
还是不管不顾的把孩子放在书房，自己做别的事情去？
可能上述三种爸爸妈妈都有，但第一种绝对是最多的。
原因很简单，现在孩子们的自制力普遍都比较差，又没形成好的学习习惯。如果爸爸妈妈不在身边的话，根本不可能好好的做作业，写作业2分钟玩耍2小时是常有的事。所以对爸爸妈妈们来说，为了及时完成老师的要求，以及培养孩子比较好的学习习惯，全程盯着他们写作业真的是一件既无奈又无语的事情。
但话又说回来，爸爸妈妈在那里全程盯着就好吗，孩子就能很快的写完作业，就能高效率的完成复习，就能养成良好的学习习惯吗？
答案是否定的。
之前就看过一个小学特级老师的采访，在说到陪孩子写作业这件事情上，她说了这样一句话“凡是写作业时被全程盯着的孩子，成绩几乎没一个好的”。话说的比较尖刻，但道理却是大差不差的。
为什么呢？
被盯着写作业的孩子，专注力差。
只要爸爸妈妈坐在旁边，难免会对孩子各种指责。
什么字没写好马上擦掉啊，什么坐的不正眼睛离作业本太近啊，什么这么简单的题目都做错了上课到底是干什么了啊，什么一道题磨蹭了这么久到底想不想做啊，什么我浪费这么长时间陪你做作业你却拄着笔不动是几个意思啊......
虽然说这确实是为孩子好，希望孩子能够保持好的姿势，能够养成好的习惯，能够较为完美的完成作业，但不断指责的过程更是不断影响孩子专注力的过程。
试想一下，我们工作的时候，如果旁边领导一直在旁边站着，并且不断出声打断的话，我们还能专注于工作上吗？孩子也是这样，本来就属于单线程思考的他们，在同一时间内只能把精力专注在一件事情上，顾听爸爸妈妈的指责，就顾不上专心思考写作业了；顾听爸爸妈妈的话坐起身子，就顾不上手边写了一半的字了；顾回答我马上就写，就顾不上思考了一半的难题了。
而且写作业时越是被频繁的打断，孩子的专注力就越差，成绩自然也就好不到哪里了。
被盯着写作业的孩子，心思根本不在写作业上。
上面开心爸爸也说了，盯着孩子写作业的爸爸妈妈，很难长时间控制自己的脾气。有为数不少的爸爸妈妈们，在多次提醒孩子无果后，就会按捺不住自己的脾气，直接动起手来了。什么拍桌子自己骨折，二胎妈妈气到差点流产，吼叫的差点心梗都是“前车之鉴”。
而对于孩子来说，在这种情况下，他们几乎90%以上的注意力都在爸爸妈妈身上，他们会悄悄观察爸爸妈妈是不是生气了，是不是抬起手了，是不是要张嘴骂自己了，是不是要站起身来动手打自己了。他们的心思根本不在写作业上，全用在对爸爸妈妈的“察言观色”上了。
在这种状态下写作业，能写好才怪了，能巩固所学知识才怪了，能够深入思考举一反三也才怪了。
而且，一味被责备的孩子，写作业的积极性也会受到较大的打击，严重的话甚至产生逆反的心态，真的就得不偿失了。
被盯着写作业的孩子，永远学不会独立。
最后，被盯着写作业的孩子，心里永远都在依赖着爸爸妈妈。
他们不会主动去收拾写作业用的物品，不会主动去记下老师布置的作业，写作业的时候不会主动看看时间确定一下自己用了多久，写完作业也不会主动去检查一下确认自己做的对不对......
因为这些事情，盯着他们写作业的爸爸妈妈们已经全部包办了。
很多爸爸妈妈们为了孩子能够“心无旁骛”的写作业，恨不得把所有事情都帮孩子做了，以为这样孩子就不会被琐事分心了，其实不然。收拾写作业的物品，能帮助孩子逐渐进入到写作业的状态；记下老师布置的作业，本身就是写作业的一部分，也是考验孩子上课是否专注的标准；写作业确认用了多久，是孩子检验自己对知识的掌握程度，也是他们在学习这件事情上逐渐形成时间观念的过程；而做完作业检查，更是公认良好的学习习惯......
看上去是爸爸妈妈帮孩子“节省”了时间，代价却是孩子永远都学不会独立，学不会好的学习习惯。
陪写作业，爸爸妈妈的正确“姿势”
那么，作为爸爸妈妈们，到底该如何陪孩子写作业呢？
事实上，该怎么做开心爸爸在上面已经说得很清楚了，总结下来就是“要装作什么都看不见”“要不该说的话一句都不说”“要不该做的事情一件都不做”。
装作什么都看不见，主要是针对孩子写作业中产生的错误，不要马上就帮他们纠正，而是等所有作业都做完之后，再一次性的提出来。
错误的姿势，改正后再坚持着十几分钟巩固一下，效果更好；做错的题目，多读上几遍，勾出关键词，在错误的旁边改正，需要的话还得抄到错题本中，隔段时间就拿出来再看看，温故而知新；因为粗心写错的字，改正后还应该另外找纸多写几遍巩固一下，尽量改掉粗心的坏习惯......
不该说的话一句也不要说，主要是孩子写作业的时候，爸爸妈妈真的不要多说话来分他们的心，不管是责备的话还是鼓励的话，都可以放在检查完作业后再说。结合孩子作业的具体情况，才能给出更加有针对性的帮助。
不该做的事一件都不要做，主要是针对爸爸妈妈们的包办。
实际上，让孩子自己整理写作业的书以及文具，让孩子自己回想老师布置的具体作业，让孩子自己掌握时间把控写作业的速度，让孩子自己反过来检查错误查找缺漏，这不仅不是“浪费时间”，反而是好的写作业习惯的养成过程，是孩子们自主学习的必经之路。
最后
陪孩子写作业这件事，看上去简单，做起来却很难。
难的是爸爸妈妈们改变自己的观念，难的是爸爸妈妈们改变自己的方法，难的是爸爸妈妈们缓解自己的焦虑，难的是爸爸妈妈尊重孩子的成长规律。