现在做父母的似乎都有一个雄心，要亲手安排好孩子的整个未来，孩子的未来真是家长决定得了的？当下，越来越多的人开始关注并思考什么是好的教育。今天与大家分享著名哲学家周国平先生的一篇文章，他围绕父母的角色、父母的态度、学习的目的这三个方面谈论了教育的本质问题，引人深思。不要试图规划孩子...
相信有很多的家长，在面对孩子的问题上，除了关心身体健康以外，还非常关心孩子的学习问题。认为学习是唯一的出路，从小就给孩子报各式各样的兴趣班、补课班。使孩子从小就背负着很大的学习压力，即使是这样，孩子还是学习不好，难道是因为笨吗？当然不是，是因为这5个坏习惯影响孩子学习，一起来看看...
很多父母在咨询一座森林家庭教育时，都会发出这样的感叹：为什么我天天盯着孩子好好学习，还是教育不出一个爱学习的孩子。这个时候，父母们不妨回顾下，自己平时和孩子相处状态是什么样的？孩子学习读书的时候，你是坐在书桌前指导帮助，还是坐在沙发上拿着手机潇洒。孩子放假的时候，你是一整天待在家...
现在的孩子越来越不好管，很多孩子干脆把学习当成任务，因为不管学校还是家里，都对孩子的学习抱有各种期望的，一是看成绩，另一个是看结果，还会设置各种任务，有的学习内容还需要父母帮助才能完成。网上有一个视频，问：你爱学习吗？孩子说：爱。又问为什么？孩子说因为妈妈...
在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争辩，挑战权威。 老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学习的能力”，这节课的目的就达到了。 片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在做的过程中完善它。”
